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李鸿昌 《大理学院学报：综合版》2001,(4)
本文结合“三个代表”思想,从代表先进社会生产力的发展要求,高等教育必须成为科技创新和创新人才培养的重要基地;代表先进文化的前进方向,要求高等教育成为建设有中国特色社会主义文化的前沿阵地;代表最广大人民群众的根本利益,要求高等教育在培养合格人才的同时加快大众化步伐等方面论述了落实“三个代表”思想,对推进高等教育事业发展的重要意义。 相似文献
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按照江泽民同志“三个代表”的要求发展教育事业，做好教育工作，是我们教育工作者责无旁贷的历史使命，“三个代表”的关键，在于能否代表，因此，工作中必须把握两个方面：第一，要使我们的工作能为我们的党当好“三个代表”作出应有的贡献，并使党的教育事业本身能够体现“先进文化”的要求，成为“先进文化”的重要组成部分；第二，要把“三个代表”的要求落实到教育工作的各个方面和各项工作的始终，并据此评价教育工作的得失成败。 相似文献
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努力实践“三个代表”重要思想推进四川师大跨越式发展——庆祝四川师范大学建校50周年@高林远$四川师范大学!党委书记
@封小超$四川师范大学!校长 相似文献
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刚合并的“专升本”院校，面临办学思路不清、头绪多、摊子大，教学队伍素质低等严峻挑战，因而新建专升本院校，实践“三个代表”重要思想的核心，首先必须解决学校的发展定位问题：即建设什么的专升本院校和怎样建设专升本院校的问题。 相似文献
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从云南民族大学的实践出发，以“三个代表”重要思想指导民族高等教育工作，责在以科学理论武装头脑，指导实践，解决问题，推动工作。 相似文献
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以“三个代表”重要思想为指导，全面推进党的建设是高校党建工作的一项十分重要的任务。高校要以“三个代表”重要思想总揽党建工作全局，确立以事业发展为目标，以“拥护核心、坚定信心、围绕中心、凝聚人心”为主线的党建工作格局，并在改革创新中加强和改进党的建设。 相似文献
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党的“十六”大提出，全国都要“全面贯彻三个代表重要思想”。笔者认为，“三个代表”是高校办学的方向，高校有责任率先全面贯彻“三个代表”重要思想，并持之以恒。代表中国先进生产力发展要求是高校办学之本，代表中国先进文化的前进方向是高校育人之基，代表中国最广大人民的根本利益是高校为师之魂。高校要通过全面贯彻“三个代表”的重要思想，坚定正确的办学方向，努力成为先进生产力创新的源泉、高素质人才培养的摇篮、为国为民服务的智力库。 相似文献
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简要分析了当前农村基层干部队伍的状况,并就如何以江泽民“三个代表”重要思想为指导,加强农村基层干部队伍建设作了一些思考。 相似文献
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简要分析了当前农村基层干部队伍的状况,并就如何以江泽民“三个代表”重要思想为指导,加强农村基层干部队伍建设作了一些思考. 相似文献
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以“三个代表”为指针努力搞好图书馆党组织建设 总被引：1，自引：2，他引：1
常雅红 《科技情报开发与经济》2003,13(5):44-45
以江泽民同志的“三个代表”思想为指针,结合图书馆工作实际从图书馆党建工作的立足点与着力点两方面阐述了如何搞好图书馆党组织建设。 相似文献
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邓春红 《长春师范学院学报》2003,22(3):3-5
“三个代表”思想是中国共产党领导人民进行现代化建设历史经验的总结，是我党在新世纪不断推进现代化建设的指导思想，要把中国建设成社会主义强国必须领会“三个代表”与现代化建设的内在联系，把这一思想贯彻到现代化建设的各个领域。 相似文献
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邓春红 《长春师范学院学报》2003,(4)
“三个代表”思想是中国共产党领导人民进行现代化建设历史经验的总结,是我党在新世纪不断推进现代化建设的指导思想,要把中国建设成社会主义强国必须领会“三个代表”与现代化建设的内在联系,把这一思想贯彻到现代化建设的各个领域。 相似文献
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以“三个代表”重要思想指导学校的改革发展 总被引：1，自引：1，他引：1
根据高校的特点阐述了学校的改革发展必须以“三个代表”重要思想为指导，提出学校的改革发展服从和服务于“三个代表”的一些工作思路和要求。 相似文献
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“三个代表”重要思想是新时期改进和加强党的思想政治工作的根本指针。促进中国先进社会生产力的发展、推进中国先进文化的建设、实现中国最广大人民的根本利益，分别是其根本着眼点、直接出发点和最终落脚点。我们应站在“三个代表”的高度。以“与时俱进”的精神提高加强改进思想政治工作的自觉性，不断增强其时代性、针对性和实效性。 相似文献
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“三个代表”重要思想是中国共产党在新的历史时期的指导思想，也是党所领导的图书馆事业的基本指导思想，指明了中国图书馆职业的发展方向和发展思路。 相似文献
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本以党的十六大精神和“三个代表”重要思想，就如何加强西藏大学的党建工作进行了探讨，认为只有抓好党建工作，才能为学校的发展提供强有力的组织保障。 相似文献
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以“三个代表”重要思想为指导,从增强“两课”教学内容的时代感和实效性的高度,论述了充实“两课”教学内容是提高教学质量的基础;转变教学观念是提高“两课”教学质量的前提;理论联系实际是增强“两课”教学实效性的关键。论述了提高教学质量应增强“两课”教学内容的时代感;提高“两课”教师的整体素质;强化实践教学环节;保证现代教育技术在“两课”教学中的运用。 相似文献
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周英勃 《邵阳高等专科学校学报》2002,15(2):181-182
江泽民总书记在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的重要讲话 ,展示了我们党与时俱进 ,勇于创新的马克思主义纲领性文献 ,是我们党面向新世纪的政治宣言 ,它必将对中国的未来发挥重大的作用 ,产生深远的影响。进入新世纪 ,国际上政治多极化、经济全球化趋势加速发展 ,科技进步日新月异 ,综合国力的竞争更加激烈。国内社会主义现代化建设进入新阶段 ,改革、发展、稳定等各项工作出现新的特点 ,社会经济成份、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式多样化。我们党如何适应新形势 ,始终站在时代发展的前列 ,带领全国人民把有中国特色的社会主… 相似文献