沈阳师范大学

沈阳师范大学隶属于辽宁省人民政府,是一所涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、管理学、艺术学等九大门类的多科性大学。学校坐落于东北历史悠久的文化名城——沈阳。占地面积近2000亩,建筑面积80万平方米。学校前身是始建于1951年的东北教育学院,1953年更名为沈阳师范学院,是当时东北地区创办最早的两所本科师范院校之一。1965年学校搬到朝阳山区,     

电影票房的影响因素分析

电影产业的收入其中很大一部分来自电影票房,电影票房的高低成败,直接影响着电影后续周边商品的开发与营销,针对电影票房的影响因素,本文采取了2007至2009年2月期间在国内大范围上映的217部电影,利用统计学的方法及原理,周SPSS统计分析软件对影响票房的几个因素进行多元线性回归,分析各因素的影响程度,并以广义线性模型的方差分析为基础,逐个对影响因素进行分析.     

新生视角下的专业满意度模型——基于沈阳师范大学的调查

为更好地提升专业人才培养质量,以沈阳师范大学计算机科学与技术专业新生为调查对象,围绕新生入学学习一个学期后的专业学习自我感受,以新生的视角,从学生、教师和学院3个层面,分别对新生专业认知、专业教师教学水平、教学过程管理和学院学生管理等多个维度,共15个题项进行了专业满意度影响因素调查,并建立专业满意度模型.运用SPSS...     

基于环境视域的大学生创业意愿分析——以南京市5所高校大学生为例

社会环境中的各种因素都会对创业主体产生重要的影响。通过实证研究手段,对南京市五所高校大学生进行调查,分析周围人的意见、社会创业氛围、创业政策等对大学生创业意愿的影响,并针对目前我国大学生的外界创业环境不容乐观的现状,提出了改善大学生创业环境的相关建议。     

创业支撑体系建设的实证分析

创业的支撑体系建设是国家和区域创新系统的重要组成部分,目前从宏观层面特别是政府角度的研究比较多,从创业企业的视角进行的研究比较少．中国大学科技园是企业创业的摇篮,企业样本足够丰富,创业过程具有代表性．文中结合国内外的相关理论研究,从创业企业的角度,使用重庆大学科技园区企业的问卷调查数据,运用实证分析的方法,对创业企业的需求情况进行了研究,并针对不同规模、不同发展阶段的创业企业需求进行了比较分析,从而有针对性的提出创业支撑体系建设的对策和建议．     

标准分数在英语专业测试成绩评价中的应用——以昌吉学院外语系本科2004级学生八门课程的成绩分析为例

标准分数是以标准差为单位,表示一个分数值在团体中所处的相对位置的量数。本文以昌吉学院外语系英语教育专业本科2004级学生在2004—2005学年第二学期和2005—2006学年第一学期的考试成绩为例,运用实证研究的方法,探讨了标准分数在英语专业测试成绩评价中的应用,认为标准分数以其特性和优点,科学、深入、有效地评价了成绩,使英语学习者、教育者、教育管理者和决策者更好地理解测试成绩。     

方差分析与回归分析之比较

方差分析与回归分析是数理统计中常用的两种数据处理方法,本文对他们进行比较,分析了两种方法的区别与联系,各自的使用和适用范围,对教学质量的提高及在实际中对于有效选择此两种统计方法提供了依据.     

农村籍在校大学生返乡创业意愿与创业行为影响因素分析

为了分析农村籍大学生返乡创业意愿的相关影响因素,对广东省地方高等院校在校农村籍大学生返乡创业意愿和创业行为进行了实地调研,把影响农村籍大学生返乡创业的特征因素分为创业主体人口学特征因素和创业外界特征因素,利用SPSS分析工具,运用二元Logistic模型对农村籍大学生返乡创业意愿影响因素进行了实证分析。研究分析结果:在创业主体人口学影响因素中,所在年级、学生性别、所学专业、家庭人口数等因素对农村籍大学生返乡创业的影响不显著,而月消费支出、家庭年收入、参与实践活动类型等因素对农村籍大学生返乡创业意愿和行为影响较显著;在创业外界特征因素中,身边创业亲戚朋友同学的案例、长辈文化水平对农村籍大学生返乡创业的影响显著。     

沈阳师范大学重点学科介绍 应用化学学科

沈阳师范大学应用化学学科成立于1994年，1995年开始招收本科生，1998年获得了应用化学硕士学位授予权，2001年被评为学校重点扶植学科，2004年被评为学校重点建设学科，2008年被评为辽宁省重点培育学科，2009年被评为辽宁省优势特色学科。     

沈阳师范大学重点学科介绍动物学学报

动物学学科是沈阳师范大学传统优势学科,成立于1957年。1992年获得动物学专业硕士学位授权,2002年被确立为省级重点学科,2003～2005年分别获得神经生物学和细胞生物学专业硕士点。2007年顺利通过辽宁省教育厅重点学科评估,2009年以专家评审全优的成绩被评为辽宁省“提升高等学校核心竞争力特色学科建设工程”优势特色学科。     

大学生消费模型的建立与分析

对某师范大学学生的生活费用来源和消费情况进行问卷调查，获取到样本数据，且根据数据建立多变量线性回归模型，从定量和定性分析的角度，研究了大学生的费用来源与消费水平之间的内在联系。     

大学生择业维度与就业满意度关联性分析

以问卷星软件为载体,对大学生的择业观与就业满意度等基本就业情况进行了统计调查.采用单因素方差和相关分析等分析方法,剖析了影响大学生择业观与就业满意度的主要原因,得出如下结论:科学的、适合自己的择业条件对提高就业满意度具有显著作用.     

吉林省大学生身体素质差异研究

为了了解和掌握吉林省大学生身体素质状况,随机抽取3200名不同年级在校生的体质健康测试成绩,用方差分析的方法进行数据处理,结果显示学生的各方面身体素质因年级的不同而存在着显著差异。建议增加体育课时,延长授课年限,加大投入力度,使学生能更好地参与体育锻炼,提高身体素质。     

双因素水平分析在高校教学评估中的应用

利用双因素水平分析对教学评估结果的可信度做出评估,同时不仅对教师教学水平进行评估,而且对评估人员水平也进行了评估.     

沈阳工业发展与经济增长关系的协整分析

运用协整理论对沈阳市工业发展与经济增长之间关系进行了实证检验,建立了误差修正模型,分析了沈阳市工业发展与经济增长之间的短期关系,并对两者之间的因果关系进行检验.结果表明:沈阳工业发展与经济增长之间长期存在稳定的关系,工业发展在短期内对全市经济增长具有较强的推动作用;工业发展与经济增长之间存在着显著的双向因果关系:工业发晨可推动经济增长,经济的增长又进一步推动工业发展,从而形成一种良性的循环.     

大学生抑郁产生的相关因素研究

采用问卷法,以随机整群抽取的348名师范大学生为被试,考察了师范大学生的社会支持、一般自我价值感与抑郁的关系。结果表明:(1)师范大学生在社会支持、一般自我价值感与抑郁方面的性别差异和家庭差异都不显著;(2)一般自我价值感和社会支持对抑郁的主效应都很显著;(3)一般自我价值感与社会支持对抑郁有显著交互作用;(4)高一般自我价值感—高社会支持组的大学生抑郁最低,低一般自我价值感—低社会支持组的大学生抑郁最高。结论:心理健康教育应把一般自我价值感低且社会支持低的大学生作为重点对象。     

对沈阳市普通高校大学生体育意识的研究

运用文献资料分析法，数理统计分析法，逻辑法，问卷调查法等，对沈阳市普通高校大学生600人，进行分析和研究，目的在于了解沈阳市普通高校大学生体育意识的现状，及其形成原因，从而为培养大学生体育意识提供一些对策，以利于实践工作中有针对性加以注意和改进，为推进高校体育教学改革做些积极有益的探索.     

常州市大学生心理资本现状调研及其分析

研究通过问卷的方式调查了常州市部分高校在校大学生的心理资本现状,并根据调研结果分别对常州市在校大学生心理资本在性别、年龄、是否担任职务及出生地等方面的差异性进行了详细分析与总结,以期为大学生的心理资本研究提供参考。     

竞赛中的公平性分析

以一次歌咏比赛作为例子,讨论了竞赛中的公平性问题;文中使用了多种统计方法,首先用方差分析法,识别出选手和裁判员水平都有显著差异;然后对比赛评价常用的截头去尾法的合理性进行了分析;并且用模糊区间法和回归分析法对选手的水平进行排名;同时,对排名的合理性进行了分析比较.     

大学生英语学习绩效的调查分析

探讨大学生英语学习的绩效问题.调查问卷的定量和定性分析表明目前大学生英语学习绩效整体不高.结合问卷所获数据,从学习观念、课堂教学、自主学习、实践性学习和学习策略5个方面对产生这种现象的原因进行探析,在此基础上对大学英语教学提出建议.