浅谈高校辅导员如何加强班级管理

高校教育管理工作的最基本的单位是班级.班级建设的好坏是衡量高校教育质量和管理水平的重要标准.因此,高校辅导员应当以班级作为思想政治教育工作的主要阵地,提高班级管理水平.该文在分析班级管理存在的主要问题的基础上,提出加强班级管理工作应从关心了解学生、建立工作队伍、完善班级制度、构建班级文化四个方面开展.     

高校辅导员班级管理工作的实践与创新

班级管理工作是高校学生管理的一线,是高校辅导员日常管理工作的重要一环.班级管理工作的成败关系到每个大学生的成长,关系到高校人才培养质量,关系到辅导员工作的效果,关系到高校教书育人工作的长远发展.作为高校班级管理工作的重要组织者和指导者,高校辅导员要在班级规章制度的建设,班级凝聚力和向心力的建设,心理健康教育和新媒体在高校班级管理工作中的应用等方面不断实践和创新班级管理的方式方法,凝心聚力,做好高校班级管理工作,推动立德树人教育目标的实现.     

高校辅导员班级管理网络模型构建与运用

班级管理是高校辅导员各项工作的核心,是学生成长的需要。基于班级管理中存在问题及面临的挑战,提出由班级环境、中介传播、实践载体和学生素质组成的"四维度模型"及由感召力、制度力、创新力、影响力、判断力五个要素组成的波特"五力模型",指出新形势下两种理论模型在班级管理理念创新、媒介传播、文化建设和工作方式等方面中的具体运用,开创班级网络管理的新局面。     

高校新生班级管理的途径与方法探析

新生班级阶段,是大学班级建设的关键时期。该阶段工作是否卓有成效,直接关系到良好班风学风的形成,以及学生能否群体性成长成才的问题。辅导员应当善于分析和把握新生班级管理的特点与途径,为班级今后的健康和谐发展奠定基础。     

独立院校辅导员工作心得——班级建设

本文首先阐述辅导员在高等独立院校工作中是学生思想政治教育工作的实施者和管理者,是学生日常管理的主力军,其次扼要说明从学生思想教育,班干部选拔,班风、学风建设,特殊学生群体工作等几个方面对班级进行管理,增强班级凝聚力。     

高校辅导员工作感悟——班级建设

辅导员是大学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。辅导员的工作重点之一就是班级建设,班级建设主要从班委组织、制度建设、活动安排等方面重点展开。辅导员工作要用心做,细心做,成为学生的良师益友,多与学生进行思想交流,了解学生的思想动态,帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观。     

高校思想政治辅导员在班级建设中的作用

高校思想政治辅导员是学生思想政治教育工作的重要组成部分。随着高校教育改革的深入,学生校园生活日益民主化与社会化,因而班级管理在依赖传统规章制度管理的基础上,更应注意实行“问题解决”管理。作为思想政治辅导员,在班级管理中,要善于发现问题,思考问题,解决问题。     

关于高校青年辅导员班级管理的几点思索

随着高校扩招的趋势不断发展,高校辅导员的队伍也逐渐壮大,辅导员队伍的壮大与年轻化的发展趋势;在高校应该充分利用青年辅导员的自身优势管理学生;通过性别差异在学生之间形成良性互动;并建立健全班级机制构建和谐班级氛围;同时也应加强青年辅导员自身素质提高业务水平。本文通过对高校青年辅导员班级管理的几点思索,力争使高校辅导员的工作做的更出色。     

浅谈高职院校班级管理

高职院校教学管理的目标是培养地方经济建设的一线职业者。高职院校的学生群体在本质上有他的特殊性,如整体生源素质不是太高;部分学生处在＂心理断乳期＂;容易在冲突和挫折面前出现情绪波动和心理困扰等。所以高职院校班级管理是高职院校教育教学工作的一个重要环节,本篇文章正是阐述班级管理问题的现状,并浅谈自己在担任高职院校的班级辅导员时,所采取的相关措施,并通过这些管理措施促进了班级管理工作良性、有序的开展。     

浅析高校班级文化建设

班级是高校中最基本的管理单位,关系到高校的长期发展。而高班级文化作为班级管理的重要组成部分,正越来越为教育管理者所重视。许多高校都将班级文化建设作为提升班级和学校管理水平的一个重要举措。     

积极建设班级文化,构建中职学生精神家园

班级文化是校园文化的重要组成部分,它包含很多方面的内容。班级文化建设是一个过程,它不是一蹴而就的。学生是班级文化建设的主体,应该充分调动学生的积极性和主动性,使其参加到班级文化建设中,培养学生班集体的意识和责任感,随着时间的推移和磨合才能够形成共同的价值观,感受到集体带来的酸甜苦辣,每位学生都是班集体中不可缺少的一部分。在建设班级文化制度中,提升了实力,张扬了个性,为学生创造了自由发展的平台。班级文化建设是一个动态过程,需要大家的共同努力。积极良好的班级文化是校园管理质量提高的前提和基础,因此班级文化建设至关重要。该文就中职班级文化建设展开探讨,为学生创造一个精神家园。     

高校转专业班级管理的难点和突破口

转专业制度近几年开始在高校盛行,由此而形成转专业班级。文章以厦门大学嘉庚学院为例,指出当前转专业班级管理存在的难点,并试着从思想引导、班级文化建设、宿舍整合、学风建设、辅导员自身建设等方面作为突破口,以期建设优秀的转专业班级,更好的帮助学生成长成才。     

高校学生工作中的班级管理

随着学分制的全面实施,传统的学生管理模式已经不适应新形势要求,班级管理受到重视。针对目前大学班级管理出现的问题,提出高校的班级管理应着重几方面:提高辅导员对班级管理的认识,设定班级目标,加强学生干部队伍建设,营造班级文化氛围,建立班级日志记录制度等。     

大学班级管理的“一统三化两转变”模式探索

辅导员作为大学班级管理组织者、实施者具有重要的作用。辅导员提高班级管理的效果,提高班级学生的职业核心能力,需要辅导员统筹思想,坚持以生为本的理念,转变工作思路和工作方式,实现班级管理的规范化、多样化、职业化,从而将班级管理、学生发展平台、职业目标统一结合,协调推进,提高学生的综合素质。     

高职院校班级管理评价机制初探

班级评价是班级管理工作中的重要环节,合理科学地对班级管理工作进行评价能够提高辅导员、班级、学生个体等多方面的积极性,但是目前高职院校的班级管理评价还存在不少问题,本文针对所存在的问题进行了初步的探讨,对建立一套具有可操作性的班级管理评价机制进行了探索。     

班主任如何选好、用好班干部

对于一个班级来说,班委是班级自主运作的核心;对于班主任来说,班干部是左右手。因此,选好用好班干部是班级管理工作成败的一个重要因素。建设好班级文化,选好班干部和加强对班干部的培养是完善班级管理的关键。     

构建班级文化 建立和谐班级——谈班级文化建设

班级文化是指班级成员在班主任引导下,在长期的学习生活中所形成的物质文化和精神文化的总和,是一个班集体乃至一所学校最具特色的部分,主要内容包括精神文化、制度文化和物质文化,在班级管理中起着重要的作用。本文论述了班级文化建设的问题,首先点明了班级文化的含义及班级文化的基本内容,接着阐明了班级文化的重要作用,然后重点论述了如何建设班级文化,最后提到了班级文化建设需要注意的几个问题。     

新形势下高职高专辅导员班级管理工作面临的挑战及对策探析

高校中的班级管理是高校管理工作的基础结构,辅导员则是高校班级管理的主体。在当今来自于社会、教育改革机制及学生主体的种种变化下,辅导员如何应对挑战,本文笔者结合自身的工作体会提出新的班级管理的方法和策略。     

试论大学生班集体建设与班级工作量化考核

加强大学生班集体建设,对班级工作进行量化的考核评估,是加强和改进高校在新形势下德有效尝试。该文从加强大学生班集体建设的四条基本措施出发,阐述了班集体建设的外部关键因素－－辅导员、班主任、内部的关键力量－－班干部的重要作用以及班集体建设的中心内部、突破口和经呆证;提出了对大学生班级工作进行量化考核评估的管理措施,并对其意义与功能、确立原则及实施原则进行了探讨。     

基于J2EE架构的班级虚拟管理系统

在目前市场中,采用J2EE架构的应用软件很多,而且技术也相对而言已比较成熟,但是对于大部分学校来说,一款基于Internet的班级管理软件在市场中几乎没有。该软件可以作为班级管理的软件,将班级管理延伸到宿舍,实现班级管理与班级互动的双赢。利用Web技术构建的班级管理系统能够充分利用校园网资源,是一个便于学生和老师在线使用的通用网络管理与交流的平台;能够克服班级管理在时空上的限制,解决传统班级管理模式中的限性矛盾;能够给学生提供更多更广泛的学习和交流空间,共享学习资料,为同学间进行学习研究提供便利,增进同学间的友谊,方便老师或辅导员对班级的管理;充分发挥学生的主动性和探索精神。尤其对于一些不愿意直接面对面争论的学生或敏感问题。有了畅所欲言的场所和机会。以该软件为基础模型,后期可延伸扩展为院系乃至校园联合管理系统,实现各校园网络化管理与交流。