大型水库后靠安置农村移民后期扶持的库区资源开发利用对策

大型水库后靠安置的农村移民因人均耕地面积少,安置经费投入低,必须在移民安置后期扶持中充分开发利用库区资源,本文提出了提高移民素质、提高库区资源开发科技含量,优化库区移民经济产业结构,开发利用水库消落区土地、库区荒山资源、水库水面资源,发展移民庭园经济等对策.     

农村中小学英语课程资源的开发和利用

积极开发和利用英语课程资源对更新教师知识结构,拓宽学生学习渠道,改进教与学的方式,满足个性化发展需要等方面具有重要意义.农村中小学对中小学英语课程资源开发利用不够,其原因主要有:农村中小学师生课程资源意识淡薄;农村中小学与农村相互隔离;农村中小学英语课程资源开发支持力度不够.就此提出农村中小学开发和利用英语课程资源的策...     

高中英语课程资源不均衡发展之管窥-基于校本的英语课程资源开发与利用现状调查分析

积极开发和合理利用课程资源是新课程改革所倡导的重要理念之一。调查表明，甘肃省张掖市实验中学英语教师课程资源观落后，课程资源意识淡薄，对课程资源的开发利用程度较低。要改变这种不均衡发展现状，则亟需加强教师的课程资源理论教育，树立正确的英语课程资源观，高度重视英语课程资源的开发利用，走出对课程资源的僵化的思维观念定势，使课程由狭变广，由静变动。     

广西水利水电工程旅游竞争力提升研究

评价分析了广西水利水电工程作为旅游资源开发利用现状及进一步开发的优势及存在问题,建议提高工程管理部门发展旅游业的意识,注重工程的多功能综合开发及库区旅游文化资源的发掘与利用,充分吸取库区移民参与工程旅游管理和经营等.     

云南民族地区小学英语课程标准的实施现状研究

小学英语课程的实施至今已十余年,从课程标准出台、课程资源开发、教材编制,到课程教学各个环节都影响着小学英语课程目标的达成,各环节也因此而深受小学英语课程研究者的关注和研究。本文采用结构式访谈小学生及学生家长的研究方法来了解云南少数民族地区小学英语课程标准实施的教学环境、教学活动及评价方式,从课程论的角度来解读课程标准实施十年以后的学习环境不佳、教师对课程标准理解不到位和课程评价方式不科学的现状。     

宣恩县狮子关库区野生动物资源及保护利用研究

为了进一步了解恩施州陆生野生动物的资源分布，保护其丰富的动物资源并能合理的开发利用，对宣恩县狮子关库区野生动物进行了初步调查，针对该地区野生动物资源现状提出了保护及利用的一些建议。     

珊溪库区野生木本观赏植物资源评价

通过调查、分析和统计，从观叶、观花、观果和园林配置等4个方面的观赏特性对珊溪库区的62科140属180种野生木本观赏植物进行了评价，并对部分珍稀和优良野生木本观赏植物的重点保护和开发利用提出了建议，认为珊溪库区野生木本观赏植物资源较为丰富，其开发利用具有较大的潜力和较高的经济效益、社会效益和生态效益。     

农村小学体育课程自然地理资源现状与开发利用——以甘肃省陇南市为例

对甘肃省陇南市的54所农村小学体育课程自然地理资源现状及其开发利用情况进行系统调查,剖析自然地理资源开发利用中存在的主要问题.针对自然地理课程资源开发所涉及到的安全问题、组织问题、时间问题,尤其是安全问题,以及本地区丰富的自然地理课程资源未能有效地转化并进入到实际的体育课堂中来等问题,提出陇南市农村小学体育课程自然地理资源开发利用的对策与建议.     

城乡结合部小学英语课程开设现状及对策分析

随着教育部积极推进小学开设英语课程决定的实施,大部分城乡结合部的小学都相继开设了英语课程。本文通过调查,了解城乡结合部小学英语课程开设的现状并提出了改善目前状况的相应对策。     

如何提高小学英语课堂教学效率

小学英语教学在小学教育中占有及其重要的地位。根据新课改要求和农村小学英语课程教学现状,本文认为:在小学英语课程教学中,优化教学环境和学生的学习环境、培养学生学习英语的兴趣以及提高教师自身的水平,采用多元化的教学模式能够促进小学英语课堂教学效率的提高。     

我国水能资源开发利用及环境与生态保护问题探讨

水能是清洁可再生能源，是实现可持续发展战略的优质能源。我国水能资源丰富，优先开发利用水能是我国能源发展的重要方针。开发利用水能资源，可减少开采煤炭和燃煤发电对环境的污染，有利于保护环境与生态。但修建大坝截断河道，使河流水沙情势发生变化，对环境与生态产生不利影响，应研究采取对策措施，处理好开发利用水能和保护环境与生态的关系。开发利用水能应按流域综合规划要求，科学合理和适度有序地进行，把开发水能与流域水资源综合利用、保护环境与生态和推动地区经济社会发展有机结合起来，切实做好移民安置工作，改善移民生活和生产条件，促进库区经济建设与环境保护协调发展。     

三峡库区土地资源最佳配置问题与调控途径之研究(上)

三峡水利枢纽工程,其规模之大,位置之重要,影响之深远,在中国水利建设史上是前所未有的,因它具有发电、防洪和航运等多方面的综合显著效益,对沿江地带乃至全流域的生态环境带来一系列影响,而库区的土地最佳配置,是关系世纪之交库区建设成败的大事。土地是一切生产和一切存在的源泵,人类的生存和发展,都离不开土地,十分珍惜和合理利用每寸土地,切实保护耕地,是我国的基本国策。本文针对三峡库区的特残地理位置,采用土地资源学、资源经济学、系统工程学、农业生态学、城市规划学和发展战略学等基本原理为指导,系统分析了库区建设中土地资源的现状、优势和劣势,研究了土地资源开发利用中存在的问题,探索不断提高土地生产力途径,结合国内外保护土地资活的经验,提出了因地制宜挖掘土地生产潜力的有力措施。     

乡镇小学英语师资存在的问题与应对策略——以湖北省孝昌县为例

教育部2001年初颁发了《教育部关于积极推进小学开设英语课程的指导意见》,从而拉开了乡镇小学从三年级开始开设英语课程的序幕。英语课程的开设自然加大了英语教师的需求。当前我国新农村建设过程中英语师资建设问题也就值得我们研究。对湖北省孝昌县乡镇小学英语教师师资队伍的现状的调查研究表明,英语教师学历低,专业不对口,职称结构不合理,教学科研不积极。必须不断改善乡镇小学的办学条件,大力加强师资队伍建设,提高英语教师的整体水平,促进城乡教育资源共享,逐步提高乡镇小学英语教育质量。     

低年级识字教学资源的开发与利用

识字是小学低年级语文教学的重点,也是阅读和作文教学的基础.在教学活动中,教师应充分开发利用学生自身资源、校园资源及课外资源,拓展学生识字空间,增大学生的识字量.     

长江三峡库区的植物资源

长江三峡库区的维管束植物2502种,243变种,19亚种,9变种。其中中国特有种377种,库区特有种120余种。建坝后对植物资源的影响很大,应采取对植物种质资源的保护。本文为进一步研究库区植物资源提供了基本资料。     

三峡库区消落地的利用与管理研究

库区消落地是可以进行选择利用的珍贵的土地资源，它的利用与管理对于缓解人地矛盾，保护库区生态环境等都具有重要意义。三峡库区消落地的利用既有理论上的依据，又有实践上的佐证；借鉴其他库区消落地利用中的经验教训，三峡库区消落地合理利用的必备条件是：深入调查研究，做好利用规划和利用前的准备工作；强化部门之间的联系，搞好服务工作；加强政策扶持，调动群众的积极性；严格监督管理，实施土地用途管制；明确权属，运用经济手段促进消落地的开发利用；健全法制法规，使消落地的利用有法可依。     

九年义务教育小学英语课程教科书(实验本)分析

国家教委2001年颁布了义务教育阶段新的课程计划,规定了在小学开展英语课程。云南省曲靖市根据本市基础教育情况,从小学四年级工设英语课程。本从心理学、语言学角度透视现行实验教材,以期增强广大一线教育工作的认识,进一步推进实验教材的实施。     

影响儿童英语课程资源开发的因素分析

课程资源的开发有助于让师生的生活和经验进入教学过程,活化教学;可以改变学生的地位,使学生主动的建构知识;可以开阔教师的教育视野,激发教师的创造性智慧。儿童英语课程资源的开发在遵循一般课程资源开发的原则的基础上,还具有其特点,即应符合英语课程和幼儿课程特点,所以英语课程的特点和幼儿课程的特点也是影响幼儿英语课程资源开发的主要因素。     

广西西津库区自然资源及其合理保护与利用

通过调查,对西津库区自然和经济社会概况、旅游资源、土地资源和森林资源进行了分析,提出了西津库区旅游、土地、森林等自然资源合理利用的建议.     

论金沙江下游梯级水电站库区生态旅游的可持续发展

金沙江下游不仅蕴藏着丰富的水能,也是生态脆弱的水土流失重点保护区,并且还有着绚丽多彩的自然旅游资源和文化旅游资源。在大力开发金沙江下游梯级水电形成一系列大型水电库区同时,生态旅游是发展库区经济最好的选择,既可以带动当地经济发展,也能解决金沙江下游库区植被破坏、水土流失、水质污染、地质灾害和库区消落带等问题,对营造金沙江下游良好的生态环境起着重大作用。