浅析高职生网络成瘾及其心理诊治

随着网络的发展,互联网已成为高职生休闲生活中不可或缺的一部分。本文针对一些高职生网络成瘾的行为,从心理学角度探讨高职生网络成瘾的形成原因、网络成瘾所带来的损害以及如何对网瘾高职生进行心理诊治。     

网络——高职生“成长的图书馆”

"网来网去"这是90后高职生的一大特征。90后的高职生生活在网络时代。随着时代的发展,网络已悄然成为高职生"成长路上的图书馆"。网络现在看来它就是一个小社会,随着90后的学生逐步占据高校的"市场",网络学习不仅仅是人机对话,而且是人与人之间跨时空的对话与交流,因而逐步成为高职生成长的"图书馆"。本文通过调查提出了设计构建软件平台、开设"网络博客"创作选修课等等让网络成为高职生"成长的图书馆"的建议。     

本科自考中网络技术应用题解析

随着广大高职生对知识的追求,对更高文凭的向往,在高职院校里报考本科自考的学生特别多。绝大多数都是新生一报道就并行报考了本科自考。计算机类的高职生以及经济管理类的学生大都会报考计算机信息管理自考本科,而这个专业的自考本科科目中《计算机网络技术》是必考科目。考虑到《计算机网络技术》科目本身的特点,考虑到自考纪律在逐渐规范,考试难度在逐渐增加,广大考生若想能在有限的业余攻读时间,顺利通过每次考试,笔者认为抓好分值较大的而又为数不多的几个综合应用题,是成功通过自学考试的关键。     

浅析高职院校计算机网络课程教学改革

高职院校计算机网络课程的人才培养目标是复合型的高技能人才,传统的计算机网络课程教学模式已不能适应当今社会发展的需要,计算机网络课程教学改革势在必行.计算机网络课程教学的改革不仅顺应了时代发展的测流而且符合高职院校人才培养的需要.该文首先分析了高职院校计算机网络课程教学的现状,基于此,根据高职院校计算机网络课程的改革提出了建议.     

关于高职生网络成瘾的分析与对策思考

由于高职生自身的特殊性,高职生网络成瘾已成为一个不可忽视的问题,本文旨在根据对高职生网络依赖现状的调查和研究,透过高职生网络成瘾形成诱因的分析,主要从一位高职教师的角度提出一些对策与思考。     

网络对高职生学习行为影响的调查与研究

本文通过调查分析了网络对高职生学习行为影响的原因．探讨了培养发展高职生探究性学习行为的干预对策,以引导高职生在网络环境下发展其积极的学习行为,促进高职生整体素质的提高。     

高职生网络成瘾的现象研究

高职生网络成瘾现象日益严重,通过对网络成瘾现象及其产生的危害的认识,了解高职生的网络使用情况,借此提出预防措施。     

高职生网络成瘾与人际关系和谐性研究

研究目的:为了解高职生网络成瘾与人际关系和谐性之间的关系;研究方法:采用网络使用情况调查问卷、网络成瘾测验、中文网络成瘾量表和人际关系和谐量表对560名高职学生进行问卷调查;研究结果:高职生网络成瘾存在性别、年级、综合评定和家庭经济状况的差异;高职生网络成瘾和人际关系和谐性存在显著的相关;研究结论:网络成瘾的程度越重,其人际关系越不和谐.     

高职计算机教学改革创新研究

随着当今时代社会的发展,越来越多的人的工作与生活离不开网络和计算机,目前,熟练使用计算机不仅会使一个人的就业情况良好,也是适应社会发展潮流的必然条件之一。但是,有一部分高职院校在教学方式方法上,只注重教授文化知识,而忽略了培养学生的计算机实际应用和操作能力,导致高职学生就业能力与岗位适应能力直线下滑。以高职计算机教学改革创新求实为着力点,重点探究其创新途径,以提高高职计算机教学水平。     

网络教学模式对高职计算机基础教学优化效果研究

针对当前高职计算机基础课程教学的特点,探讨了网络环境下的教学模式,研究了网络教学模式对高职计算机基础教学带来的优化效果。     

高职院校计算机教学改革和重定位研究

随着当前科学技术的飞速发展,世界进入网络信息时代,数字化校园、数字图书馆、电子商务等走进了社会,计算机已经深入到了当代社会的每一个生活层面以及生活领域.然而高职教育主要是打造具有全素质综合职业能力强的应用型人才,自身不仅具备专业知识,还必须具备较强的实践操作能力,因为高职毕业生通常情况下是赶赴一线去工作,而现代每行每业都离不开计算机,就当前现状而言,真正的IT人才还比较匮乏,真正将自己在大学期间所学的计算机知识应用于实践的更是少之又少,社会需要与高职培养的人才不适应,书本理论知识与社会实践不适应,因此决定了高职院校计算机改革势在必行.该文主要针对当前高职院校计算机教学的目的、现状、存在的问题以及改革的对策进行分析研究.     

浅谈高职院校计算机网络实践教学

目前,大部分高职院校都开设有计算机网络技术专业,而实训教学则是计算机网络技术专业教学中很重要的一个组成部分。结合当前高职院校计算机网络技术专业的发展趋势,根据实训教学的特点,从网络实训课程的开设、网络实训的过程、网络综合实训等多方面对网络技术专业的实训教学进行了深入的探索。     

浅析高职高专的计算机教学

本文主要针对在高职院校计算机实际教学中存在的问题,进行分析和探讨,结合教学实际,提出了适合高职生的计算机教学的具体措施与建议.     

高职非计算机专业计算机基础课教学改革的探讨

高职院校非计算机专生计算机基础教学的改革是目前所有高校都面临的主要问题之一,针对目前计算机基础教学的现状提出了高职院校非计算机专业计算机基础课改革的几点想法.     

高职生网络犯罪的成因及防控措施

本文在高职生上网情况调查研究的基础上,揭示了高职生网络犯罪的成因,提出了积极有效的防控措施.     

论计算机网络犯罪的现状及防控对策

计算机网络的出现和发展打破了人类生活的地域界限,使人类社会快步进入了信息化,加速了人类文明的发展,然而利用网络进行犯罪的现象也相伴而生。近年来,各类案件中都越来越多地涉及到计算机网络,如何遏制计算机网络犯罪,已是世界各国面临的新的社会问题。     

以工作过程为导向的计算机网络技术专业课程体系构建

高职专业要办出特色,课程体系的构建是重要载体,本文结合娄底职院计算机网络技术创建省级精品专业的经验,阐述了基于工作过程的高职计算机网络技术专业课程体系的构建思路和构建策略。     

项目教学法在计算机网络课程中的应用

提高学生计算机知识水平和实践动手能力,是高职高专学校计算机教育的根本任务。由于高职学生学习积极性不高,计算机教学效率低下,在高职计算机网络课程中采用项目教学法十分必要。     

关于高职院校夜自修管理的探讨

随着时代的变迁,高职学生已成了职业类学校的主力军。为了加强晚上对高职生学习生活的管理,大部分高职院校都采取固定时间,固定班组的夜自修方式限定学生的生活。本文旨在解决高职生夜自修管理的一些问题。     

关于高职院校《计算机网络基础》课程教学的思考

本文结合高职院校的特点,分析了目前《计算机网络基础》课程的特点及现行教学中存在的问题,结合作者自身教学经验,提出了一些提高高职院校《计算机网络基础》课程教学质量的措施与方法。