基于社会需求背景下的沈阳音乐学院健美操课程教学现状及对策研究

运用文献资料、调查问卷、专家访谈、数理统计等研究方法,对沈阳市五区内健身俱乐部中健美操专业人才的需求、沈阳音乐学院健美操课程教学现状及学生对健美操课程的评价进行调查与分析,针对现阶段沈阳市健身机构健美操专业人才的缺少,在社会需求背景下沈阳音乐学院健美操课程内容没有针对性等问题,给出沈阳音乐学院健美操专业人才培养的对策与建议,从而为建立及完善符合社会需求的健美操课程提供参考依据.     

陕西省部分高校健美操发展现状调查

该文通过对陕西省高校健美操课程的开课现状、教学内容设置、师资队伍配置、场地设施现状等方面的调查,分析了影响高校健美操课程发展的因素,提出利于健美操课程发展的对策,旨在促进高校健美操课教学改革朝着有利于培养跨世纪人才的方向发展。以全面提高学生素质为目的的健美操专项课教育模式,为高校健美操教学的改革提供新的实践经验。     

烟台市高校女生对健美操课程认知的调查与分析

调查了烟台市高校女生健美操课程的认知,对烟台市高校健美操课程的开展现状及高校女生对健美操课程的认知情况进行了分析,找出了影响烟台市高校健美操开展的影响因素,并从学校、教师、学生三个方面提出了合理的建议.     

高校体育教学中的健美操艺术性探讨

健美操课程是比较受大学生欢迎的一门体育课程，加强健美操教学艺术研究是高校体育教学改革的需要。健美操的教学艺术主要体现在健美操语言教学艺术、健美操心理教学艺术、健美操教学创编艺术等方面。     

福建省中学健美操课程开设状况的调查与研究

采用多种研究方法对福建省中学健美操课程开设情况及学生对待健美操课程态度进行调研.结果表明:健美操是中学生比较喜爱的体育课程,且具有一定的基础,但师资水平不高,场地、器材不足,训练竞赛缺乏等限制了中学健美操运动的普及与提高.     

高校健美操课程教学内容优化的调查与分析

笔者采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法,对山东建筑大学健美操课程的开课现状、课程内容设置、学生对课程的认知、需求、满意度及师资配置、场地设施等方面就大学一、二、三年级女生进行了调查。分析了影响该校健美操课程发展的因素,提出利于健美操课程发展、优化教学内容的对策,旨在全面提高女大学生身体素质为目的健美操专项课的教学模式,为高校健美操教学改革,提供科学的教学实践经验。     

个体心理环境在健美操显隐性课程中的创设

通过文献资料、逻辑归纳等方法对健美操显性课程、隐性课程与个体心理关系进行了全面分析,结果表明,只有显性课程与隐性课程的紧密结合,才能真正实现健美操教学的目标,而个体心理则是两种课程联结的纽带;只有通过对健美操教学中显性课程和隐性课程,物质文化和精神文化的科学构建,合理设置,才能创设良好的个体心理环境,才能给健美操教学的改革和发展注入一个新的思路和切入点。     

高师健美操课程的拓展设计

为了更加明确高师健美操的目的任务,优化教学内容,更好地为社会服务,通过文献资料法、逻辑归纳法从正规课程的内容、正规课程向非正规课程的过渡、显性课程向隐性课程的过渡3方面对高师健美操课程进行了拓展设计,从而为高师健美操课程的改革提供了一个新的思路和切入点。     

阳光体育背景下高校健美操课程的重新定位及特色研究

针对目前高校健美操课程存在教学时间不足、教学内容选择片面、教学形式单一和手段落后的现状,结合＂阳光体育运动＂的全面实施,从高校健美操课程的教学特点、知识面的拓展和教学规划及培育目标等方面出发,对高校健美操课程进行了重新审视和改革,提出了以＂健康第一＂为指导思想的高校健美操课程的定位、内容和特色的研究。     

对女子学院开设健美操课程的调查与分析

通过女子学院开设健美操课程以来，对学生的学习积极性、兴趣、爱好、以及教学效果等调查分析，就进一步开设健美操课程。提出健美操教学发展的建议及对策。     

福州市样本校健美操课程实施现状的调查与分析

健美操作为中学体育课的一项教材,深受学生们的喜爱。为了准确地掌握新课程改革后福州市高中健美操课程教学的现状及发展趋势,针对福州市34所课程改革样本校进行了问卷调查、比例分析,为使福州市高中健美操课程教学更加合理和完善,提出了一些建议。     

健美操网络课程模块构建的意义研究

健美操网络课程是顺应网络时代体育教育技术的发展以及体育学科自身发展的需要而发展起来的,它打破了时空的限制,利用文本、图像、声音、视频等多媒体元素,为学习者提供了一个虚拟的环境,让学生随时可以学习健美操,研究表明健美操网络课程应该包括:教学目的、基本理论知识、运动技能知识、健美操动作创编以及健美操欣赏几个功能模块。     

高职健美操课程内容选择与优化的研究

健美操作为高职院校体育教学的主要课程之一,是集健身、娱乐为一体的运动项目,能够满足学生的兴趣与爱好,深受广大学生的喜爱。健美操课程的开展,不仅可以强身健体,而且也可以培养学生的内在气质。该文通过研究、调查高职院校健美操课程的教学,分析了高职院校健美操课程在教学内容、教学手段、教学场地及器材、考核标准等方面存在的问题,针对问题提出了相应的解决策略,以丰富体育课堂,促进学生的全面发展。     

高职健美操教学中开展艺术化教学的思考

教育改革的全面推进,要求各级院校要加大力度推行素质教育。健美操课程是近年来高职院校体育课程中的创新内容,健美操课程一方面能够提高学生身体素质,另外对于塑造良好体态以及培养良好美感具有一定的作用。因此,健美操课程在高职体育类课程中比较受学生欢迎,但在实际教学开展中,还是会遇到一些具体的问题,该文通过对现阶段高职院校中健美操课程开设中遇到的问题进行分析,提出了采用艺术化的教学手段进行健美操教学的建议,希望能够提升健美操教学的效果。     

高校“健美操”课程创新的生态环境与路径设计

针对高校“健美操”课程的现状,从场馆、师资力量、学生情况等方面入手,全面审视高校健美操课程改革的生态环境。“健美操”课程创新要开发利用好现代教育资源,促进线上、线下全面融合;由课内向课外延伸,坚持课内外一体化;构建多层次、多类型相结合的立体发展模式。     

高校健美操教学影响力类比分析

健美操作为高校体育课程的组成部分,在综合提高学生身体素质方面有着积极的作用。该文在传统的体育课程理论研究基础上,对健美操教学进行了更深入的研究,尽量将高校健美操课程的真实过程反映出来,以更具有灵活性的方式对教学经验等进行总结,以便在今后更好地提升健美操课程的影响力,并为教师们提供更有价值的帮助。     

牡丹江市农村中学健美操课程开设现状分析

调查牡丹江市13所农村中学健美操课程开设情况.调查表明:牡丹江市农村中学健美操课程开设情况不容乐观,主要原因表现在体育教师师资力量不足,教学内容陈旧,场地器材缺少或落后等方面,针对其原因提出建议,旨在提高健美操课程在牡丹江市农村中学体育课中开设的普及率,从而改善牡丹江市农村中学健美操教学的现状,为健美操运动在全国的广泛普及提供理论依据.     

健美操专修课程考试改革的试验研究

以辽宁师范大学体育学院健美操专修学生为研究对象,采用文献资料法、实验法、数理统计法对在高等体育院校实行新的健美操专修课程考试方案进行研究,结果表明：新的健美操专修课程考试方案有利于提高学生各方面的能力,并得了社会的认可.     

陕西省普通高校健美操课程资源的开发与利用

本研究通过问卷调查法、分析法、访谈法等方法,调研了陕西省健美操课程的开发和利用现状,提出走出困境的出路:学校领导加强健美操课程改革力度;教师要与时俱进,提高自身的知识能力;整合课程内容资源;利用项目特点,发挥团队精神,构建健美操课程"学校-社区"一体化教学模式等。     

高师健美操教学改革的研究

通过健美操课教学方式和学生对健美操的掌握情况进行分析研究 ,从教师素质、教学内容及课程设置等方面 ,提出对健美操教学改革的设想