关于现代大学社会责任的思考

随着大学与社会之间联系的紧密,大学除了发挥自身职能之外,还被要求承担社会责任,这与高等教育大众化发展密切相关.高等教育市场化促使大学呈现经济主义导向,同时不同利益主体广泛参与其中,对大学有着自身的利益与看法.利益相关者要求大学承担必要的社会责任,定位清晰的责任目标,培养创新型人才,突出公共性特征,承担国际社会责任,更好地为社会经济发展服务.     

浅议企业社会责任及社会责任会计

介绍了企业社会责任及社会责任会计的概念和内涵,指出企业应主动承担社会责任,并通过社会责任会计更好地维护经济的可持续发展。     

公共图书馆开展社会责任相关活动的调查研究

图书馆社会责任不仅指图书馆要对其决策或活动在社会中产生的影响负责,同时,还要在完成其自身社会职能和目标的基础上,关注和帮助解决一些非图书馆内部事务的社会问题。通过对3所公共图书馆开展社会责任相关活动的新闻进行调查、分析,对我国公共图书馆承担社会责任问题进行了思考并提出建议。     

有关图书馆社会责任问题的统计研究

基于CNKI中国学术期刊全文数据库,统计了近30年来有关图书馆社会责任研究的论文。通过统计论文发表的年代、刊物、作者、关键词等,分析出不同时代图书馆社会责任的研究主要内容,从而比较出哪些刊物、哪些作者、哪个年代、哪些问题是这方面研究的主要关注点。     

高校社会责任探讨——兼论《高等教育法》第五条

我国高等教育法第五条明确规定高校具有人才培养、科学研究和社会服务三大职能,高校职能本质上就是对社会所承担的责任。随着高校与社会关系的日益密切,高校承载的职能与社会责任也就越大,而现有三大职能的局限与滞后已无法满足当代社会对高校的要求,同时立法上缺少对提升高校社会责任的进一步明确要求以及当前高校社会责任意识仍较淡薄。鉴于此,修订完善高等教育法第五条,加强高校社会责任宣传,构建高校社会责任评价体系尤为重要。     

图书馆社会责任探讨

当前,图书馆界研究人员对图书馆社会责任有不同的理解和主张。以社会责任的基本定义为指导,在综合研究者诸多观点的基础上,结合笔者的看法,力求对图书馆的社会责任描述得客观、清楚、全面、具体。     

高校社会责任探讨——兼论《高等教育法》第五条

我国高等教育法第五条明确规定高校具有人才培养、科学研究和社会服务三大职能,高校职能本质上就是对社会所承担的责任。随着高校与社会关系的日益密切,高校承载的职能与社会责任也就越大,而现有三大职能的局限与滞后已无法满足当代社会对高校的要求,同时立法上缺少对提升高校社会责任的进一步明确要求以及当前高校社会责任意识仍较淡薄。鉴于此,修订完善高等教育法第五条,加强高校社会责任宣传,构建高校社会责任评价体系尤为重要。     

企业社会责任问题研究综述

社会责任正成为企业议程的新重点。“地球公民”的观念和“可持续发展”的理念以及全球“社会责任运动”的兴起，正逐渐进入人们的视野，而且越来越引起日益广泛的关注。本文主要对企业社会责任理论观点，企业社会责任运动的新起与发展，企业社会责任二纬模型的建立与应用，进行研究和综述。     

企业社会责任成本与收益研究

在市场经济深入发展的情况下,人类赖以生存的资源环境状况却日益恶化。与此同时,企业生产安全问题、税收缴纳、产品质量、职工社会保障等一系列问题引起了全社会关注。企业作为市场经济的主体,必须认识到自己应承担的社会责任。企业在履行社会责任的同时也会获得相应收益补偿。本文对企业履行社会责任成本及收益构成进行分析。     

企业社会责任成本与收益研究

在市场经济深入发展的情况下,人类赖以生存的资源环境状况却日益恶化。与此同时,企业生产安全问题、税收缴纳、产品质量、职工社会保障等一系列问题引起了全社会关注。企业作为市场经济的主体,必须认识到自己应承担的社会责任。企业在履行社会责任的同时也会获得相应收益补偿。本文对企业履行社会责任成本及收益构成进行分析。     

高职教育社会服务途径探析

社会服务是高职院校的重要社会责任,高职院校开展社会服务也是社会经济发展与高职院校自身发展的必然要求。本文对高职教育社会服务的现状进行了分析,并就高职教育如何实现社会服务功能的途径进行了探讨。     

高等教育与社会分层、社会流动相互关系浅析

教育是影响社会分层与社会流动的重要因素，社会学家通常把受教育程度作为分析社会层次的一个重要指标。分析我国清末至今高等教育与社会分层、社会流动的互动关系，我们可以得出这样的结论：教育与社会分层、社会流动的相互影响的大小，始终是与社会大环境的发展进步紧密关联的。     

浅谈高等教育与社会产业化

高等教育应树立为社会经济建设服务观念,走产、学、研相结合的道路,摒弃狭隘的知识教育观,注重学生知识能力、素质等协调发展,培养具有社会适应性和开拓创造性的人才。但同时,高等教育具有提供公益服务的职能,这就意味着高等教育改革与发展绝不简单地等同于市场经济。     

治理理论视角下高等教育管理的社会参与

我国高等教育管理权曾一度为政府所控制，社会力量很少能够参与到高等教育管理中来。公共行政领域的治理理论，为社会参与高等教育管理提供了理论依据。实现高等教育管理的社会参与，不仅有待于社会力量的积极发展和完善，而且政府和高校也要主动吸收社会力量参与管理。     

高校体育与社会体育结合的意义及途径

高校体育与社会体育有着密切的联系．在明确高校体育与社会体育关系的基础上，高校体育与社会体育结合有利于加快体育社会化进程等方面的意义，高校体育与社会体育结合的具体途径有：更新体育观念、注重教学内容的选择、改革高校体育教学形式、发挥教师的双重角色、开放体育场馆．     

山西旅游高等教育发展研究

当前山西旅游高等教育难以适应旅游经济的快速发展，文章在对山西高等旅游教育进行深入分析的基础上，提出了发展山西高等旅游教育的具体途径。     

坚持唯物辩证法指导创新高等职业教育——读《社会转型视角下的高等职业教育》

以服务为宗旨，就业为导向，大力发展职业教育，必须坚持唯物辩证法指导，正视市场机制对高等教育发展影响的现实，积极探索社会转型时期高等职业教育发展模式的创新，不断提升高等职业教育的发展质量，实现高等职业教育的科学发展。     

论当代大学生社会责任感教育的价值

当代大学生作为二十一世纪社会主义现代化建设的中坚力量,其社会责任感的强弱将直接影响到国家和民族的兴衰、社会主义事业的成败。加强当代大学生社会责任感教育是时代发展的必然要求,是中国特色社会主义事业的必然要求,也是大学生成才的必然要求。     

高职教育社会评价研究

从高等教育大众化阶段的教育评价观、高等职业教育引资和区域高职教育的发展等方面对我国高职教育评价的现状进行分析,指出现阶段开展高等职业教育社会评价的作用。     

美国社区学院社会服务对我国高职教育的启示

对美国社区学院的社会服务进行了介绍,从社区学院的保障体制、运行机制等方面对社会服务功能渗透于美国社区学院灵魂的原因进行了探究,并由此提出美国社区学院社会服务的成功经验对我国高职教育发展的启示。