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分析了当前大学物理课程考试中存在的问题,提出了改革的方法和建议,并提出了加强考核学生的学习过程,加强考试的引导和反馈功能,以利于培养学生的综合素质。 相似文献
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考试的改革是教学改革的核心,本文通过对大学物理考试改革的思考探索,提出了对考试内容,方式及评分体系进行改革的综合测评体系方案,以达到促进教育思想、教学内容和教学方法的改革,并推动学生学习方法和学风的改进,从而达到全面提高教学质量的目的。 相似文献
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针对新课标背景下大学物理教学的现状,本文从教学内容、教学任务、考核方式等几个方面,阐述了大学物理教学中存在的弊端,并相应地提出了物理教学改革的思路与对策。 相似文献
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通过对物理实验考核模式的改革与实践,采用小班操作考试的模式,达到以考促学,激励学生学习兴趣,提高教学质量与教学效果,形成积极向上的学风与考风。 相似文献
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本文介绍了我校大学物理实验课程独立开课以来考核模式改革过程,探讨了如何合理设计物理实验考核以有效提高学生实验能力。 相似文献
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《大学物理实验》考试是检验学生实验能力的重要标志,采取行之有效的考试方法是提高学生的动手能力,创造性和积极性的重要标志。因此针对《大学物理实验》课程考试中存在的问题,根据教育测量的理论,结合南京邮电大学《大学物理实验》课程的教学实际,我们提出了《大学物理实验》课程考试改革的具体措施即把学生成绩分为平时成绩、理论考试成绩和操作成绩三部分进行考核,从而准确真实的反应学生的水平。 相似文献
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结合《空气调节》课程的特点,针对课程以往考试中存在的突出问题,尝试采用了平时成绩、自行设计性实验、综合大作业、开卷考试结合的多元化考试方式,同时实现了考试内容的综合化及考核过程的全程化,取得了良好的教学效果。 相似文献
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问卷调查作为一种数据收集手段和研究方法已广泛应用于各类教学和研究活动中。本文以大学物理考试为研究对象,针对如何更有效地将问卷调查应用于大学物理考试中进行了有益探索,以尝试从一个新角度提高大学物理考试辅导的效果和针对性,从而在更大幅度上提高大学物理考试的通过率。 相似文献
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大学物理实验教学改革与探索 总被引：5，自引：1，他引：4
为了提高物理实验教学质量,培养具有独立科研能力和创新思维的人才,必须对传统的物理实验教学模式和教学体系进行改革,以适应新形势对人才的要求。文章总结介绍了南京邮电大学多年来对物理实验教学进行的改革及探索工作。通过对教学模式、教学体系、教学方法和教学内容等方面的改革实践,极大地促进了教与学的相互提高,调动了学生的学习积极性,学生的实践能力和创新能力等综合素质得到了明显提高。 相似文献
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教学内容的改革是大学物理改革的一个重要方面，在教学中引入计算机能够实现大学物理内容的集约化，能将大学物理经典体系与现代理论完美地结合起来，并通过计算机的数值计算实现大学物理内容的现代化． 相似文献
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在物理光学教学改革实践中，针对课程理论性较强，数学公式较多，学生学习特点，我们对教学内容、教学方法和教学手段等进行了积极探索，采用了启发式教学方法、理论与实际相结合、师生互动、教学科研相结合等多种方法和手段。本文主要探讨大学物理光学教学方法改革与实践。 相似文献
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大学物理实验教学改革是加强素质教育培养创新能力的必然要求。审视各学校大学物理实验教学情况及存在的问题,对大学物理实验教学改革进行了初步研究。本文分析了当前实验教学中普遍存在的问题,并针对问题提出相应的改进措施。 相似文献
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本文以金陵科技学院为例,重点分析当前我国高等教育考试制度存在的问题,探索并提出一套与应用型人才培养目标相适应的高校考试制度和考试方法的改革的方案。 相似文献
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物理学是自然科学中最重要、最活跃的学科之一。物理学的发展不仅在于自身的学科体系内生长和发展出许多新的学科分支．而且它是许多新兴学科、交叉学科和新技术学科的基础和前导。物理学本质上是一门实验科学．物理理论和实验的发展．哺育着近代高新技术的成长和发展。 相似文献
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闫丽慧 《山东师范大学学报(自然科学版)》2004,19(3):110-113
查阅了大量国内外健美操与艺术体操专业文献并走访专家，通过问卷调查了解体育教育专业学生健美操及艺术体操学习现状，按照国家教委《关于积极推进“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划实施报告”的若干意见》的要求，重点对高等体育院校体育教育专业健美操与艺术体操普修课考试内容、方法、评分标准进行系统研究，设计出适应21世纪高素质专业人才培养要求的新考试大纲． 相似文献