培养具有竞争能力的航海类人才的措施与实践

近几年来,我国船员队伍越来越受到国外船东的关注,船员劳务输出数量逐渐增加.为了适应国际航运业发展的需要,培养更多具有国际竞争能力的航运人才,我国航海类院校在航海教育的实践中正在实施一些新的改革措施.     

如何将广西航运学校航海专业学生培养为符合国际标准船长的设想

随着国际航运市场的复苏,航海专业人才变得紧缺.国家海事系统、港口船代、货代企业、港务、引航部门、海关、公安、航运企业每年向社会招聘具有高级海船船员职务证书的人才达30万以上;但是,社会人力资源远远满足不了各种部门的航海专业人才需求.为解决这些矛盾,本文提出了这方面的探索.以广西航运学校为例,按照国际海事组织的公约标准结合中等航海类职校实际情况,利用各种资源实施航海专业学生成为国际标准船长的培养计划.为其他航海类院校的航海专业学教学提供参考,为加快发展我国航运事业做出努力.     

当代航海类学生心理健康问题与心理素质培养

本文通过分析航海职业特点,结合当今航运形势及航海环境,研究当代航海类学生的常见心理问题及产生的原因,向航海类院校提出培养航海类学生心理素质的几点措施,提高我国海员的国际竞争力,以符合国际化的航海类人才要求。     

航海新技术应对策略

论述了电子海图显示与信息系统、船舶自动识别系统的的发展状况、应用要求和航海图书资料内容与出版方式的变化，分析了这些航海新技术在提高航行安全和效率方面的作用以及应用问题，探讨了航运主管部门、航运企业和航海教育机构有效利用这些航海新技术的应对策略。     

建构主义理论对航海英语教学的启示

随着国际交往的增多,我国航海教育所面临的国际化挑战日益明显.提高航海英语教学效率,培养符合国际标准航运人才已成为当务之急.作为新兴的学习理论,建构主义理论对语言教学工作有积极的指导作用,为探索符合人类认知规律的教学模式提供了理论基础.本文将依据建构主义学习理论,探讨符合认知规律的航海英语教学模式及方法,以提高航海英语的教学效率,增强航运人才的核心竞争力.     

适应智慧航运发展的科创人才培育现状及对策

交通运输是推进国家"一带一路"建设的重要基础,尤其是在海运方面,航运业随着人工智能(AI)、数字孪生(DT)等新兴技术的发展逐步走向智能化时代,面对智能航运与智能船舶带来的新变革,培养符合市场需求的高素质航运人才,是全球航运市场发展面临的共性问题。在山东海洋强省建设行动方案中,明确提出建设海洋强省是实现高质量发展的战略支撑。围绕水上运输类一线专业培养高素质技术技能复合型航运人才,是山东省现代海洋产业实现更高质量、更充分发展的关键举措。文章围绕航运产业转型升级对不同层次人才的需求、多路径发展和多渠道成才等方面,从探索构建"五段式"的航海教育学制培养体系出发,畅通技术技能航运人才成长通道,构筑形成中国船员教育培训品牌"山东样板"发展新模型,为全国范围内的现代航海职业教育体系的构建提供借鉴意义。     

立足现实 彰显特色——论航海院校图书馆的建设

随着世界航运业的发展,航海教育越来越受到重视,航海类高校图书馆对于航海教育的重要性也越来越明显。航海院校图书馆应紧随航海教育发展,及时调整办馆思路,立足现实,采取灵活有效的措施,从特色馆藏、特色数据库、学科馆员、个性化服务等层面,建设具有航海特色的图书馆。     

航海类大学毕业生质量跟踪调查报告

金融危机对航运人才市场的冲击,从各航海院校2008年和2009年的招聘会上已经露出端倪。航海类专业毕业生虽然就业率相对较高,但是航运企业对毕业生的要求明显越来越高。为了全面了解我校毕业生的情况,2009年底我院进行了毕业生质量跟踪调查活动。     

论航海伦理学的建立

通过对航海教育的内涵、范围与核心的理论分析，阐明了建立航海伦理学的基本原则、范畴与规范及该学科对造就未来有中国特色的航运人才的作用     

浅析21世纪中国航海教育的趋势与对策

21世纪既是信息时代,又是海洋时代.新的环境对航海教育提出了新的要求,引导了新的发展趋势;面对新技术、新观念的产生,航海教育所面临的挑战极大.本文旨在通过对21世纪航海技术、航海观念的梳理,找出其影响航海教育发展重要因素,将探求其解决对策.     

高职院校师资队伍建设的思考

随着我国高等职业教育事业的迅速发展,一支专业化的高等职业教育师资队伍已逐步形成,从事高等职业教育的教师素质也在不断提高.随着我国高等教育从量的扩张到质的提高转变,社会对高等职业技术学院培养的人才要求越来越高,对从事高等职业教育的教师也提出了更高的要求.     

强化人文素质培养提升航海类毕业生综合竞争力

中国的航运市场面临的关键问题不是人才技术不过关，而是人文素质的竞争力低下。本文分析了目前国内航海类学生人文素质教育的现状，探讨提高航海类学生人文素质的主要途径。     

浅谈《电子技术》创新教学

中等职业教育，是我国教育事业的重要组成部分，是促进社会经济发展和劳动就业的重要途径，培养合格技术人才，在发展国民经济中，将起到了举足轻重的作用。随着电子技术的突飞猛进的发展，知识更新换代的速度不断加快，社会人才竞争也日趋激烈，社会对人才的要求越来越高。随着社会的发展，教育改革的不新深入，传统的教学已受到严重冲击。教育要创新机制，教学要创新教学，以适应社会形势的变化。     

生动活泼地对学生进行共产主义人生观教育

一、新时期中学思想政治工作的根本任务一九八三年九月,邓小平同志书赠北京景山学校,提出我国“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”。这三个“面向”,给我们指出了我国社会主义教育事业的战略方向,同时也明确地提出了新时期教育战线的任务。学校是培养人才的摇篮,我国社会主义现代化建设的奋斗目标和,世界经济政治的现状和未来,要求我们培养出来的人才,不仅要具有从事社会主义经济建设、适应世界经济竞争和迎接世界新的技术革命挑战的高度科学技术和专     

论高职学院学生语文能力与语文素质的培养

进入21世纪,世界各国经济实力的竞争,说到底,其实质是人才的竞争:“是民族创新能力的竞争”。科技的发展,时代的进步,要求我们不断造就大批具有丰富创新能力的高素质人才,这是实现中华民族伟大复兴的必然要求,也是我国社会主义教育事业的历史任务。近几年来,我国高等职业教育顺应国民经济的迅速发展异军突起,成为我国高等教育发展的一个新亮点。在新形势下,高等职业教育的人才培养,不仅要为学生的就业着想,而且应该为学生毕业后的发展着想,培养智     

多媒体技术在教学中的应用

随着人类信息社会的发展,社会对人才的要求,不单从数量上正在成倍增长,更重要的是对人才素质上的要求正在不断提高.这就给教育事业以越来越沉重的责任.然而目前仍起主导作用的传统教育模式对此显得越来越力不从心.多媒体技术和计算机网络在辅助教学和辅助教育管理上的应用,不仅使教育事业“柳暗花明”,而且预示了将在教育方式.教学手段上有一重大的、真正的“教育革命”.这场革     

信息技术辅助英汉口译教学改革探究

近年来,随着我国计算机技术的不断发展,越来越先进的信息技术不断应用于各行各业,为人民的生活和生产方式带来极大的改变。正是在这样的大环境下,信息技术辅助英汉口译教学改革具有重要的现实意义,同时也对高校的口译教学提出了更高的要求。未来的英语专业人才不仅要有扎实的专业基本功,掌握一定的口译技巧,还能够具备运用信息技术辅助翻译的能力,不断提高自我修养和专业技能。基于此,该文主要围绕信息技术辅助英汉口译教学改革进行探究与分析。在信息技术的帮助下,英汉口译的教学改革有了新的突破,培养出更能适应市场需要的高素质口译人才,促进我国教育事业和翻译事业的健康发展。     

21世纪中国高等护理教育的几点思考

21世纪随着医疗事业的不断发展,中国高等护理教育开始了新的发展时期,面临着新的环境和新的任务。培养高素质人才,是面向21世纪高等护理教育的中心任务,要求高等护理教育类型多样化,高等护理教育体系社会化,需明确地树立一种新的教育市场观,而作为教育的提供者,则应想方设法地提高教育质量和品位。     

培养学生创新精神努力推进素质教育

当今时代,科技进步口新月异,国际竞争日趋激烈.各国之间的竞争,说到底是人才的竞争,是民族创新能力的竞争.教育是培养人才和增强民族创新能力的基础.在新的历史条件下,只有按照"三个代表"的要求,大力推进教育创新,才能适应我国经济社会不断发展对人才的需要,适应人民群众对我国教育事业改革与发展的要求.那么,如何深化教育改革,推进素质教育呢?笔者认为,培养学生创新精神,是推进素质教育的首要问题.     

角色扮演法在《护理学基础》双语教学中的应用

国际性护理专业的进步与全球性护理人才的缺乏，为我国护理教育事业的发展带来新的机遇与挑战。双语护理教育由此应运而生，我国研究与实践双语护理教育有近20年历程，同时角色扮演法越来越受到护理界的关注，不断被运用到《护理学基础》双语教学实践中，在取得成绩和经验的同时，也面临着各种各样的问题亟需解决。