关于语文个性化教学的思考

语文教学应该培养创新精神为核心的素质教育,应该是发展个性的教育,也是加强基础,发展个性和特长,以适应面向未来的社会需要的教育。本文针对目前语文教学模式化倾向,提出语文个性化教学的概念,试从实施个性化教学的原因、个性化教学的实质、个性化教学途径等方面做初步探索。     

语文教育个性化探究

语教育个性化是基于当前素质教育的需要及全面实现语教育目标而提出的，它不仅是教师教学的个性化，也是学生学习的个性化。     

基于XML个性化教学系统的设计

个性化教学实现方法的研究是人们对网络教学提出的更高层次要求,也是未来教育信息化发展的必然趋势。从现有网络教学系统缺乏深入了解用户兴趣的实际现状出发,提出了一个基于XML的个性化教学系统原型。     

一种基于Agent技术的开放教育教学管理系统研究

提出了一种基于Agent技术的开放教育教学管理系统模型.在远程开放教育教学环境下,利用远程教学平台资源,以Agent技术为基础,将教学资源、学生、教师及管理人员进行有机整合,实现学生个性化学习和智能化沟通学习.对系统模型的部分功能进行了详细论述,构建了个性化、智能化的现代远程教育学习环境.     

大数据教学平台推动学生个性化学习的路径分析

在互联网和大数据等信息技术的推动下,有效改变了传统学习行为的局限性,为个体学习带来了诸多便利,实现了个性化学习,对于教育教学发展具有十分重要的推动作用。大数据平台在推动学生个性化学习方面发挥了十分重要的作用。然而,在学生个性化学习和大数据教学平台应用方面还存在诸多的问题。该文在对其进行详细分析的基础上,提出相应的对策建议,以借助大数据平台更好地推动学生个性化学习,提升学习效果,为教育教学改革提供必要的经验借鉴。     

以培养学生应用能力为导向的大学个性化教育研究

本文在现有大学培养模式的框架下,就学生应用能力的培养,提出了引导、加强学生应用能力学习及实践的个性化教育模式及个性化教育对应的教学方法,分析了教学课程体系改革思路,提出在有限的学习时间内,分阶段、逐步强化学生应用能力的培养。     

基于agent的个性化远程教学系统研究

数字个性化服务已成为互联网服务的一种新模式和发展方向[4]。但是,目前绝大多数远程教育系统都缺乏个性化特征,因此如何构建个性化,智能化的现代远程教育系统,成为现代远程教育发展的一个研究热点。本文在建构主义教学理论的指导下,结合agent智能性,主动性等特点,提出并设计了一个学习者个性模式多agent抽取模型,并在此基础上设计了一种基于Agent技术的个性化的现代远程教育系统,从而使系统的智能化,个性化得到提高。     

人工智能在大学生个性化教育中的应用研究

该文简要分析了人工智能在大学生个性化教育过程中遇见的问题,主要有教学分散、缺少重点学科设置、缺少统一的标准与管理内容、师资力量不均衡、智能技术应用不广泛。对此提出了人工智能在大学生个性化教育中的应用对策:建设智能校园模式、设置重点学科,充分开发区域链,优化师资科研结构,创建个性化学习环境,促进高校大学生逐渐形成个性化学习模式。     

体育健康课程与青少年儿童个性发展

在分析体育健康课程特点和青少年儿童个性特征的基础上，提出了培养青少年儿童的兴趣、实施个性化教学和结合现代教育技术进行教学是体育健康课程促进青少年儿童发展的重要途径．     

数据驱动下的个性化自适应学习研究综述

智能教育环境下的教学更加关注学习者的个性化诉求，而自适应学习能够为实现个性化教育提供技术和方法支持.文章从数据驱动的视角出发，通过开展国内外个性化自适应学习研究的综述分析，对其系统框架和相关组件进行阐述和解读.其中，重点从领域知识模型、学习者特征模型和教学模型三方面对其实现机制进行探析，提出当前研究存在的问题和不足，并在此基础上介绍了近年来可促进解释性提升的相关组件技术研究，奠定进一步深入个性化自适应学习研究的基础.     

个性化教育在体育教学中的作用

个性化教育的正式提出始于中国加入WTO。新的国际形式对教育提出了新的要求。在崇尚素质教育的今天,个性化教育的提出为素质教育的实施铺垫了一个崭新的台阶．体育作为素质教育内容中必不可少的一个部分,既制约着素质教育的发展,又为素质教育所影响。个性化教育在体育教学中的合理利用在三个方面起到了深刻的影响:1．促进体育的可持续发展,为实现全民的终身体育观奠定了基础;2．完善了民主、平等发展观的理念;3,为国家体育竞技水平的提高提供现实的帮助。     

个性化教育在初中美术教学中的运用

近年来教育理念的不断创新发展,关于学生个性化发展越来越受到社会和教育工作者的关注。学生作为一个独立的个体,既有着与其他学生相同的共性,更有着自身的个性,关注学生的个性发展,是新时代新形势下关于每个人全面健康发展的应有之义。在目前初中美术教学过程中,注重对学生个性的挖掘,培养学生的个性化发展,是促进学生更好发展的重要方法。本文就个性化教育在初中美术教学中的运用进行了探讨,并提出了自己的一些建议。     

基于ChatGPT的大学生数据素养教育研究

随着大数据智能时代的到来,数据素养已成为现代大学生必备的基本素养之一。然而目前国内数据素养教育存在教育资源缺乏、学习难度大且效率低、教学学科化个性化不足等问题。基于自然语言处理模型ChatGPT强大的语义理解和推理能力以及智能问答、即时反馈等功能优势,提出ChatGPT+数据素养教育模式,从数据素养课程设计、教学应用场景、教育支撑保障3方面论述如何将ChatGPT融合到数据素养教学中,以期丰富数据素养教育体系,提升教学效率,满足学生个性化学习需求,促进人工智能教育理性发展。     

个性化教学在初中英语教学中的应用研究

随着新课改的实施和国家教育改革的推进和创新,传统的教学观念和教学方法面临着严重的挑战,个性化教学越来越受到欢迎。本文通过文献法和调查法,以个性化教学的理论为指导,说明了在初中英语教学中实施个性化教学的必要性,分析了个性化教学在实施过程中经常遇到的问题,提出了相应的解决对策。     

高校公体课武术准备活动的个性化研究

个性化教育是与素质教育相辅相成的科学教育观念,其倡导以人为本、因材施教,不仅适用于基础教育,同时符合高等教育的教学理念。高校公体课武术教学是武术传播的重要组成部分,但武术教学准备活动的现状不容乐观。本文通过文献资料法、专家访谈法,依据个性化教学理念,对高校公体课武术准备活动提出建议,为今后武术准备活动的改善提供理论参考,从而保证武术课教学任务能够更好的完成。     

浅析思想政治课教学中的个性教育方法运用

个性教育即有针对性教育，个性，并不仅仅只意味着某一个人，也可指某一类，或某一群体。个性化德育教学是尊重个体的尊严和需要的。在“思政课”教学实践中，为了实现这一目的，要具体分析个性化教学的针对性对象，同时还要注意个性化教育中存在的问题。     

E-learning中的个性化服务研究

E-learning已经成为现代教育的重要手段,但是现有的E-learning系统的教学模式、教学过程还过分单一,缺乏个性化．如何根据学习对象的学习基础、掌握程度等建立个性化的学习环境,实施自适应学习成为E-learning重要的研究课题．为此提出了一种基于知识点管理的教育资源管理模式,建立了个性化的E-learning学习模型,并实现了学习过程的个性化推荐．     

加强大学体育教育个性化发展的主要策略

大学体育是大学发展的重要组成内容,大学体育的开展状况不仅关系到广大学生的身心健康,而且直接影响着大学体育教育的个性化发展。为了进一步深入地研究和探讨大学体育教育个性化发展问题,该文以此为研究视角,指出了体育教育个性化的具体含义,分析了目前大学体育教育个性化的大概现状,并在此基础上提出了加强大学体育教育个性化发展的主要策略,从而推动大学体育教育进一步改革和可持续发展。     

非英语专业研究生英语个性化教学

英语课堂教学个性化是实施素质教育的新课题,也是英语教学改革的必然趋势.结合在非英语专业研究生英语课堂个性化教学的实践,分析了研究生英语教学个性化的目的、内涵和可行性,提出了针对非英语专业研究生的全新教学设计方案.     

论基于计算机的多媒体辅助英语个性化教学

现代教育技术的兴起弥补了课堂教学的不足,更重要的是它为英语个性化教学提供了先进的方法。本文从教师的个性化教学以及学生的个性化学习两个方面阐述了计算机辅助英语教学在现代英语教学中的重要意义,