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通过分析科学方法教育在物理教学中的作用和地位，阐述了在物理教学中进行科学方法教育的途径。 相似文献
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物理教学是培养学生科学思维能力的重要学科,素质教育的核心是科学素质的培养,而科学思维能力是科学素质教育的重中之重。本文主要论述了在物理教学中培养学生的科学思维能力。 相似文献
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本文指出了电磁场的教学是普通物理电磁学部分的教学主线，介绍了在电磁场的教学中培养学生科学思维能力的做法。 相似文献
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方明 《黔西南民族师范高等专科学校学报》1998,(3):58-60
物理教学中，实验是一种良好的学习环境，在仪器短缺的情况下，可以利用自制教具来进行教学，这样不仅能消除初中学生对实验的恐惧心理，而且还能在制作教具的过程中培养学生的思维能力和动手能力。 相似文献
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王文清 《阴山学刊(自然科学版)》2000,15(5):75-79
本文对物理学科教育中学生科学素质的结构、内容及其培养进行探讨，以期对改变应试式教学，实施素质教育意义下的物理学科教学起到促进作用。 相似文献
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何家慧 《淮北煤炭师范学院学报(自然科学版)》2003,24(2):60-63
创造思维是一种新的思维形式,是逻辑思维和非逻辑思维的结合.本文讨论了创造思维及其特点,指出在数学教学中对学生进行创造思维能力培养的重要性,并结合实际详细阐述了如何培养学生的创造思维能力. 相似文献
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吴宝忠 《太原科技大学学报》2007,28(2):134-136
在体操教学中培养学生形象思维、逻辑思维与操作思维协调配合的思维能力；在学习理解知识、技术、技能的过程中，提高观察、思考、分析、比较、综合、判断以及概括的能力；充分发挥学生在学习过程中的思维主体作用，有利于激发学生学习的积极性，从而达到良好的教学效果。 相似文献
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随着社会政治经济文化的快速发展,决策能力已成为衡量社会所需人才的一个重要标准,决策思维能力是决策能力的一个重要组成部分.本文主要阐述了决策思维的概念及决策思维的特征,并结合中学物理教学的特点,对培养学生决策思维能力方法的有效性作三方面的探究. 相似文献
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通过对创造性思维能力的分析与理解,提出了在艺术教育中如何培养创造性思维能力,从而进一步说明了在艺术教育领域培养创造性思维能力的重要性。 相似文献
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宋姣 《江苏技术师范学院学报》2013,(2)
为了满足设计思维课程对学生各方面能力培养的要求，采用了多种教学方法来促进和引导学生学习的积极主动性，如：鼓励学生走上讲台讲课、运用讨论式教学法、加强团队合作。通过多种教学方法的结合，能够较好地培养学生观察的能力、发现问题，分析问题，解决问题的能力以及创造性思维的能力。 相似文献
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郭卫安 《延安大学学报(自然科学版)》2006,25(3):90-92
信息社会、知识经济时代给学校的教育教学提出了一项根本任务：全面提高全体学生的素质，而基础教育则是国民素质培育与提高的根本途径。在提高学生的素质中，培养学生的创新能力是非常重要的，创新思维是创新能力的核心。本文从创新能力的内涵、特征以及在化学教学中培养学生思维能力的原则、途径和方法等方面进行了阐述，为中学化学教学中培养学生的创新思维能力提供了理论上和实践上的参考与借鉴。 相似文献
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观察、实验需要科学思维作指导,科学思维又可在观察、实验中得以训练与提升,在观察、实验教学中应贯彻科学思维训练的“三互”原则。 相似文献
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由于物理学研究的物理现象绝大多数抽象难懂,因此学生普遍反映物理这门学科难学.其实,只要具有丰富的想象能力和严密的思维能力,学好物理是轻而易举的事.本文就物理教学中思维能力的培养思想及方法略作阐述. 相似文献