谈教师素质与素质教育

<正> 我们的教育主要是提高国民素质,而素质的提高首先应体现在教师素质的提高,即业务素质和育人素质的提高。正象第斯多惠说的那样:“教师本人是学校里最重要的师表,是直观的最有效教益的模范,是学生最活生生的榜样。”教师本身只有具备了体会和体验生活、艺术的美才能在学生身上培养出这种品质;才能达到提高学生的素质的目标,进而达到提高我们国民的素质。因此新时代的素质教育首先向教师提出了提高素质的要求。”     

课堂教学与素质教育问题

<正> “素质”是人的气质及具有的知识、智能和技能的总称。林崇德等人通过研究给教师素质下了一个定义:“所谓教师素质,就是教师在教育教学活动中表现出来的,决定其教育教学效果,对学生身心发展有直接而显著影响的心里品质的总和。”而提高素质主要是指通过后天的学习而得到的。物理教师一方面应该摆脱思想束缚,完善自己,同时又肩负着提高物理专业学生素质提高的重要责任。既要抓科学素质的培养,又要重视抓人文素质的教育。学生学习好固然重要,而如何作人更为基本,二者紧密相关。韩愈的《师说》     

在推进素质教育中加强高校师德建设

素质教育是我国高校改革的必然趋势,教师自身素质是素质教育成败的关键,教师道德素质是教师自身素质的灵魂。师德是校园精神文化的重要组成部分,是高校促进良好校风、教风形成的关键。高校应该从"深化理论学习,树立崇高品德;提高知识储备,增强执教能力;培养创新意识,提升科研水平"等几个方面入手加强师德建设,提高教师素质。     

医学院校英语教师自身素质初探

欲达学生素质教育,教师自身素质需先行,提高教师自身的素质对于学生的素质教育具有举足轻重的作用。笔者试图从“灵魂”、“骨架”、“肌肉”和“衣着”四个方面对教师自身素质进行探讨,以期扩宽素质教育的视野。     

提高教师素质是全面推进素质教育的关键

提出了全面推进素质教育的关键在于首先加强和提高教师自身素质的观点。并从如何提高教师的思想素质、业务素质和技能素质三个方面进行了具体的论述。     

教师素质是实施素质教育的关键

所谓教师素质,就是教师在教育教学活动中表现出来的,决定其教育教学效果,对学生身心发展有直接而显著影响的心理品质的总和。作为一名教师,应具备"对人民教育事业无限忠诚,有高度的事业心和献身教育事业的精神;有正确的教育思想;有科学的教育管理能力和方法;有公正廉洁的品质;有实事求是的思想作风"这些基本素质。教师素质是实施素质教育的关键。     

谈教师形象塑造

教育有一个面向全体学生的问题,同样也有个向面全体教师的问题.教师队伍建设本身就应该使整个队伍万紫千红、百花争妍,而不只是培养几簇鲜花,几个盆景.教师的工作是群体性工作,只有构建一个品质优良,乐于奉献,业务精湛,能教善教的教师队伍,才能提高教育教学质量,最终提高国民素质.     

浅谈校外教师专业素质

教师的专业素质是当今教师教育和教师专业发展研究关注的一个话题,教师教育是教师专业素质的重要基石。邓小平同志曾指出:"一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才,培养德智体全面发展,有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师。"决定教育工作优劣的是教师的素质。因此,教师必须不断学习,提高自身综合素质,在教育教学中要转变观念,转变角色,不断创新,做一个适应时代要求,适应学生成长要求的反思型、全能型或完整型的专业教师。     

提高教师的素质是素质教育的关键

推进素质教育是培养二十一世纪新型人才的必然要求，也是我国教育改革和发展的必然要求，影响学生素质的因素很多，但学校教育在这些影响中起主导作用，学校教育必须全面推进素质教育，而实施素质教育的关键是教师。我们必须注重提高教师的素质。提高教师的素质工作还应该强化对教师的心理素质教育。     

论大学外语教师的素质

教师是高等学校活动的主导，是实施素质教育实践最重要的主体，也是深化教学改革的关犍。大学外语教学旨在培养学生掌握较高的外语知识，较强的外语能力以及有利于其培养独创性和自我发展能力的外语素质。外语教师的素质是：思想品质素质，专业素质，综合文化素质，心理生理素质。     

中学政治教师必备素质诌议

为了探讨中学政治教师必备素质,笔者从政治教师应具备的政治素质、职业道德素质、文化素养、学科专业知识和教育学理论知识、技能等方面对中学政治教师必备素质进行了分析和解答。我们认为一个合格的中学政治教师应该具备过硬的政治素质、高尚的职业道德、丰富的知识储备和良好的教育教学能力。     

强化教师自身建设促进教学工作提高

强化教师自身建设　促进教学工作提高王玉（兰州医学院预防医学系７３００００）教师做为教学环节中的主体，在培养合格人材中发挥着十分重要的作用。如何提高教师自身素质（包括思想和业务两个方面的素质）是大家都关心并积极探讨的话题。在改革不断深化的今天，预防医学...     

试论如何提高高等师范钢琴教师的自身素质与修养

文章较系统地论述了如何提高高等师范钢琴教师自身的素质与修养。从树立强烈的事业心，提高职业道德修养；提高自身的专业素质；树立严谨求实的治学精神；提高教学技能素质；教学相长，提高“悟”性；积极学习心理学、教育学的知识等方面作了详细的探讨。     

谈素质教育与教师素质

教师自身素质的提高是实施素质教育的关键，教师必须要提高自己的政治素质、道德素质、文化素质、创新的素质。     

化学教师素质与品质要求的调查与启示

为了了解学生对化学教师基本素质以及品德的要求,我们根据教师素质的传统要求和对有关资料的学习以及参照教育学的基本理论,设计出具有一定信度、效度和可靠程序的调查问卷,并采用随机抽样选取样本的方法收集有关资料,对乌鲁木齐地区10余所中学以及新疆师范大学化学系共614名学生进行了问卷调查,同时通过与内地有关资料进行对比分析,初步得出了符合21世纪化学教师的基本素质和品质要求。     

信息化社会教师信息素质的培养

教育信息化的发展对教师的信息素质提出了新的要求。培养教师的信息素质可以从更新教育观念、提高自身的信息素养、加强教育科研能力和建立培训机制等方面入手。     

必须切实加强新形势下的师德建设

师德是教师素质的重要组成部分，又是决定和推动教师其它素质提高的重要精神力量。新时期教育改革与发展对教师素质提出了更高的要求，它要求全面提高教师的综合素质，把师德放在优先发展的战略地位。可是，目前我们的教师队伍在师德师风方面还存在着一些不如人意甚至令人感到忧虑的各种现象，这些现象得不到克服，将会严重地影响或制约教师整体素质的提高，从而影响到我国教育改革和发展的进程和成效。因此，必须采取切实有效的措施．加强教师队伍的师德建设。     

浅谈外语教师的任职资格

教师是素质教育的主要实践者和实施者,提高教师的自身素质是实施素质教育的关键.素质教育首先是对教师自身素质的挑战,也是对教师教学艺术的挑战.一名合格的英语教师需要有不同与其他学科教师的素质.     

新时期高中数学教师如何提升自身综合素质

本文着眼于通过提升高中数学教师的综合素质来提高课堂教学的有效性,并提出了教师应该从哪些方面提升自身的综合素质,以适应新时期教学的需要,为提高课堂教学的有效性奠定基础。     

谈如何提高教师自身素质

培养和造就社会主义现代化建设高素质人才，必须提高教师的自身素质，包括政治素质、职业素质、智力和能力素质，心理素质。要提高教师自身素质，可从以下几方面加强工作:1.更新教育观念，确立创新教育。2.增强科研意识，注重教学研究。3.实施通识教育，让师生共同提高综合素质。4.制定制度，采取措施，加强管理。