关于高校计算机基础课的建设探讨

从教学原则、教学方法等几个方面进行研究,探讨高校目前计算机基础课建设的有关问题.     

高校计算机文化基础课教学初探

当前对人才的衡量标准之一是其是否具有一定的计算机水平。在高等院校中,计算机课程已成为教学内容的重要组成部分。然而目前高校计算机教学却存在许多问题。本文通过分析计算机文化基础课的现状,提出应采取改革教学方法、发挥学生主体作用等措施。     

计算机基础课教学改革的探索与实践

通过对非计算机专业计算机基础课教学改革的探索与实践，从教学内容，教学方法和手段，考试方法，课后复习等诸方面，提出了切实可行的改革措施和做法。     

高校《计算机文化基础》改革初探

随着社会信息化的不断纵深发展,我国的高校计算机基础教育也进入到深化与提高的新阶段。本文就现阶段高校计算机文化基础课程教学中存在的一些问题结合教学实际来谈谈自己的教学心得与体会,并对针对这些问题提出了自己的建议。     

论高校计算机教学存在的问题及对策

本文介绍了目前高校计算机教学中存在的主要问题，并针对这些问题提出了相应的对策。     

关于计算机文化基础课教学的探讨

计算机文化基础是非计算机专业一门重要的公共基础课程,如何教好这门课,本文结合作者多年教学经验、体会及学院教学效果调查表,从课程学时安排,学生应用能力培养、教学设施等方面提出一些个人观点与建议。     

法律基础课教学改革探讨

在改革开放和发展市场经济的新形势下，大学生对法律基础课教学的要求越来越高，如何提高教学效果，是一个十分重要的问题。必须从多角度、多方面入手，从教学观念、教学内容、教学方法和教师自身素质等方面改进和创新。     

对搞好法律基础课教学的思考

法律基础课作为高校大学生的必修课，对于培养大学生正确的法制观念和法律意识发挥着重要作用。要搞好法律基础课教学，必须明确法律基础课的性质与任务，必须突出教学内容的重点、难点，必须采用灵活多样的教学方式和手段。     

组合电教媒体,改善计算机文化基础课的教学

组合电教媒体，实现在扩大学生规模的情况下，改善计算机化基础课的教学效果，激发学生学习的积极性，提高学生上机实验的效率。     

《计算机文化》教学初探

本文结合实际教学经验，对《计算机文化》教学方法进行了探讨。就提高学生自学能力、加强实践环节等方面提出了一些观点。并对该课程教学改革提出了一些建设性意见。     

计算机技术基础课的教学改革

计算机技术基础课的教学改革，应通过教材和教学内容，教学手段和方法，考核方法的研究与改革，全面推进，积极实践，为学生学习后续课程和应用程序的开发打下良好的基础。     

计算机文化基础教学内容与教学方法的探讨

探讨了目前计算机文化基础课程内容的基本要求和存在的不足，提出了探索式和过程数学方法和模式。     

计算机基础课教法改革之我见

适宜的教学方法是提高教学质量和学生掌握计算机基础知识、形成计算机应用能力的关键.基于高职院校学生特点及计算机基础课教学中存在的问题,结合自身教学实践,对计算机基础课教学方法进行了改革,力求激活课堂教学,培养学生能力.     

师专计算机基础课开设方式改革的探讨

作者在对非计算机专业计算机基础课的特点进行分析的基础上，提出对计算机基础课应采取集中时间连续授课的改革设想，对因该课程采取集中连续授课而带来的问题做了预测并提出了解决办法。     

关于计算机专业基础课教学的几点思考

本文分析了专科计算机教学的目标，结合学生的专业定位，探讨了计算机专业基础课教学的指导思想，并针对本专业的特点，总结了专业基础课的教学方法。     

将计算机绘图融于制图教学

随着现代科学技术的飞速发展，制图课作为一门技术基础课正面临着一场新技术的挑战。在教学内容上更新、改革教学手段和方法是急待我们解决的问题。目前，计算机绘图已广泛应用于各行各业。在发达国家已在很大程度上用计算机取代了繁重的手工绘图工作；国内各高等学校的计算机绘图从８０年代开始至今已２０余年，现在除能满足本校教学需要外，还可对外承担培训工作，在中专，计算机绘图起步较晚，还未能普及推广。使学生真正掌握一门计算机应用的操作技能，以便将来投身社会时适应工作的需要，在制图课程中增加“计算机绘图”等新技术成为当…     

非计算机专业计算机基础课的教学改革

随着计算机及应用技术的迅猛发展，使用计算机的能力已成为当代大学生知识结构的重要组成部分．如何提高大学生计算机技能已成为刻不容缓的问题．为了适应新形势的要求，我们通过不断转变教学理念、更新教学内容、完善教学方法、改进教学手段，大大提高了学生的计算机应用能力．适应了社会发展的需要．     

高职计算机基础课改革初探

随着高职的发展,高职院校计算机基础课也得到了很大的发展,学生入学时的计算机基础已经由"零起点"变为"非零起点"。针对这一变化趋势,高职院校计算机基础课的改革势在必行。本文分析了高职计算机基础课课程设置现状及学生入学时的计算机基础,并提出了高职计算机基础课改革的措施。     

计算机专业基础课电子技术课程教学研究

计算机专业基础课电子技术课程包括模拟电子技术和数字逻辑电子技术，其教学内容的选择在受课时限制的前提下，主要考虑为后续专业课程服务，其次考虑学科的需要。教学手段和方法既要符合学科特点，又要遵循认知规律。     

高校计算机文化基础课混合式教学研究

混合式学习理论是课堂教学和网络教学的融合,本文在研究这一理论的基础上,探讨其应用于计算机文化基础课教学的重要性。