坚持和完善新型竞技体育举国体制的思考

北京奥运会,中国代表团取得历史性突破,首次登上金牌榜首位,奖牌数也达到新高。国家体育总局局长刘鹏发表了关于我国竞技体育"举国体制"的讲话,提出北京奥运会后我国还将长期坚持和完善竞技体育"举国体制"。作为中国竞技体育重要成功经验之一的"举国体制"再次成为中外媒体热议的焦点。文章运用文献资料法、专家访谈法和逻辑分析法对竞技体育"举国体制"的优势和缺点进行了分析和探讨,提出竞技体育"举国体制"应走可持续发展的道路。     

中国竞技体育人才培养的回顾与展望

建国以来,中国竞技体育人才培养与社会主义现代化建设事业相适应,具有明显的中国特色.改革开放为竞技体育人才培养改革提供物质条件与理论指导,竞技体育人才培养的成功实践为社会选择提供参考.竞技体育人才培养一直在改革中发展,＂体教结合＂是坚持与完善＂举国体制＂培养竞技体育人才的应然选择.并从价值工程的视角,对＂体教结合＂提高竞技体育人才培养价值及其发展方向进行了探讨.     

浅谈“举国体制”对我国竞技体育发展的影响

以举国体制为核心的中国体育管理体制,对我国竞技体育的腾飞起到了积极的推动作用,但也产生了一些负面影响。本文依据历史和逻辑统一的社会历史观点,对举国体制对我国竞技体育的影响进行分析。     

试论竞技体育"举国体制"的可持续发展

竞技体育的"举国体制"模式对中国社会的进步及融入国际社会交流起到了巨大的作用.在市场经济体制的进程中,各种利益主体的需求已成为构建和谐社会不容忽视的内容.持续运用并发挥竞技体育"举国体制"的模式,使其在国际社会中仍能凸现其优势显得尤为重要.从竞技体育的"举国体制"模式作可持续发展的探讨认为:竞技体育"举国体制"的可持续发展,基点在于,1)从粗放型向集约型转变是竞技体育"举国体制"可持续发展的必由之路;2)优化内部与外部系统的关系是竞技体育"举国体制"可持续发展的机制力量;3)做好社会体育、学校体育工作是竞技体育"举国体制"可持续发展的情感基础.     

"举国体制"影响我国竞技体育发展的若干思考

以举国体制为核心的中国体育管理体制，对我国竞技体育的腾飞起到了积极的推动作用，但也产生了一些负面影响。本文依据历史和逻辑统一的哲学观点，对举国体制对我国竞技体育的影响进行了分析、思考，并提出了发展设想。     

关于竞技体育举国体制的发展与思考

随着社会主义商品经济的发展和市场经济体制的确立,我国的竞技体育举国体制也必须随着社会和体育自身发展的需求而不断变革．从竞技体育体制的中枢环节——管理体制人手,分析了市场经济条件下,对我国竞技体育举国体制的带来的发展契机及影响,提出改变传统观念,加大体育法制建设力度等对策．     

我国市场经济下竞技体育举国体制的思考

我国竞技体育举国体制是指在特定历史时期所实行的特殊的体育制度.分析了举国体制的渊源、作用以及其存在的问题,探讨了在市场经济条件下如何完善和发展举国体制.     

浅谈我国竞技体育的可持续发展

本文运用文献法、逻辑分析法,旨在辩证的分析在社会转型时期,我国竞技体育可持续发展中面临的问题,探讨竞技体育可持续发展的途径。文章试从以下几个方面探讨我国竞技体育的可持续发展:1)竞技体育管理体制的可持续发展;2)竞技体育后备人才的可持续发展,包括:①竞技体育后备人才竞技能力和竞技潜力的可持续发展;②竞技体育后备人才科学文化素养和健全人格的可持续发展。建议如下:1)明确我国目前竞技体育体制的管理主体,对症下药,责权明确;2)用可持续发展的眼光看待竞技体育发展问题,把长期目标和短期目标相结合,合理、健康的开发竞技体育资源;3)辩证的看待竞技体育举国体制与竞技体育市场化以及体教结合的问题。     

"举国体制"对我国竞技体育利弊的研究

以“举国体制”为核心的中国体育管理体制,对我国优势项目的腾飞起到了积极的推动作用,但也产生了一些负面影响。对“举国体制”对我国竞技体育的影响进行了分析。研究结果认为:转变政府管理职能;要以科学的选材为基础,提高运动训练科技含量;调整奥运项目布局等是完善和发挥我国竞技体育“举国体制”优势的具体思路。     

体教结合完善举国体制

本文通过对举国体制的概念,背景以及举国体制与体教分离在竞技体育中的现状进行分析,提出体教结合完善举国体制是中国竞技体育可持续发展的必由之路。     

从社会主义核心价值体系视角审视举国体制

在我国进入全面建设社会主义小康社会的关键时期,社会主义核心价值体系要求竞技体育在社会主义建设环境中进一步呈现自身的功能。是举国体制确保了竞技体育的功能不断得到呈现。举国体制的存在符合社会主义初级阶段的现实情况,有利于社会主义核心价值体系建设。站在社会主义核心价值体系的高度上对举国体制的存在进行审视时,举国体制自身存在价值便有了基点。     

我国"举国体制"改革趋势之研究——从精神分析理论视角出发

通过文献资料、综合分析等研究方法从心理学精神分析理论的角度对我国竞技体育重要成功经验之一的“举国体制”进行了研究。指出竞技体育“举国体制”改革面对着：1）国人的“金牌情节”;2）国人的“民族情结”;3）国人的“战斗情节”。“举国体育”改革之趋势：1）当前较长时期内中国竞技体育举国体制要秉承渐进式改革之路;2）社会发展到一定阶段的“拐角之路”。     

举国体制显功效中国体育仍有潜力

本文将中国以“举国体制”为核心的中国体育管理体制进行深入研究,探析“举国体制”对我国竞技体育的影响我国体育管理体制所取得的进步,并就如何从理论与实践两方面不断地改造与完善我国的体育管理体制提出一些看法。     

浅析中国“体育强国”之路

学校体育、竞技体育、群众体育是我国体育事业的三个重要组成部分。通过"举国体制"的实施,竞技体育得到了飞速发展,2008北京奥运会,中国代表团以51枚金牌、100枚奖牌总数高居金牌榜榜首,中国成为世界体育大国之一。然而奖牌的背后,我们仍距离世界体育强国的标准有很大差距,举国体制的"金牌战略"与"全民健身推广"的相对独立,学校体育和群众体育的相对滞后,使我国还不能被称为"体育强国"。     

浅谈举国体制的利弊及发展趋势

在2008年北京奥运会上,我国以金牌数51枚名列奥运金牌榜的首位,在彰显我国体育健儿优异的竞技水平之外,也显示出了我国竞技体育制度,即“举国体制”的优越性。但是在举国欢庆的同时,也引发了公众对“一个奥运冠军背后上亿元的投入”是否合理、“金牌大国不等于体育强国”这样一些争议,对举国体制的批评也是一浪高过一浪。本文通过对举国体制优缺点的分析,对我国体育事业今后改革的趋势进行判断。     

中国竞技网球步入巅峰的沉思——以李娜问鼎法网为例

为促进我国竞技网球健康可持续发展,采用文献资料和比较研究等方法,通过对举国体制与职业化培养、李娜的成功因素以及夺冠后的重大意义进行了分析.指出:全面成熟造就李娜;李娜的成功,探索了一条举国体制保障下的职业网球之路;李娜的成功,加快了我国由体育大国向体育强国迈进,也与世界网球发展的利益相一致,同时改变了世界网球发展的格局.     

略论我国地（市）级“体教结合”的几个理论问题

＂体教结合＂是中国竞技体育发展和教育改革进程中的阶段性产物,是新时期在＂以人为本＂的科学发展观指导下,体育部门与教育部门为共同培养全面发展的高水平竞技体育人才而期望构建的和谐体系,是对中国竞技体育管理＂举国体制＂的有效补充与完善[8].考察中国＂体教结合＂的发展历程,用＂以人为本＂、＂科学发展＂的理念为指导,以马克思＂人的全面发展观＂、体育与教育人才成长规律以及人才培养的宏观目标等为理论支撑,进一步探索了地（市）＂体教结合＂体制的基本理论问题以及渐进式完善其体制的理性诉求,走适宜的＂体教结合＂之路     

2008年奥运-举国体制的转折点

举国体制对中国的竞技体育有着重大的贡献,2008年是我国体育事业的转折点,以此为背景提出了举国体制的完善模式,以期对我国体育事业的发展提供帮助.     

浅析我国优秀运动员文化教育缺失

我国自五十年代开始形成的具有中国特色的俗称举国体制的竞技体育体系以来，为我国的竞技体育的腾飞做出了巨大的贡献，极大地振奋了民族精神，提升了我国的国际地位和形象。     

对中国体育发展的思考

在我国,举国体制下的竞技体育事业有了很大的发展．纵观历届奥运会,金牌数在不断攀升,名次进入前5名,竞技体育达到了很高的水平,可以说是体育大国．但是我国的大众体质,却不容乐观．大众体育与竞技体育应该协调发展,着力发展大众体育、开展全民健身才是民族复兴的根本所在．