大学生自主创业意愿分析及对策研究——基于重庆一般本科的调查

在严峻的就业形势下,党的十七大提出以创业带动就业的积极就业政策。大学生群体的特殊性使其在创业活动中凸显出强烈的优越性,其劣势也不断地暴露,因此高校毕业生就业和创业难问题备受社会各界关注。本文将从创业意愿视角,以＂重庆大学生创业意愿调查＂为依据,透视大学生在创业意愿层面存在的问题和对创业带来的影响,并提出针对性的意见建议,具有一定的理论和实践意义。     

我国大学生创业教育变革探析

随着我国高校就业体制改革的不断深入,大学毕业生就业难成为当今社会的一大难点问题.大学生自主创业在一定程度上缓解了当前就业难这一问题.自从高校毕业生就业制度改革以后,大学生创业教育作为高等教育发展史上一种全新的理念,为传统意义上的就业赋予了新的内涵.我国的创业教育体系仍然存在创业教育对象相对局限以及创业教育水平和个体创业能力相对低下两个问题.由此,大学生创业教育变革应从创业教育课程体系入手.     

应用型本科高校创新创业人才培养模式探究

随着我国高校毕业生数量急剧增加,大学毕业生就业形势日趋严峻,创业成为大学生进行就业选择的一条重要途径,在契合大众创业、万众创新的新时代背景下,以本科院校向应用科技大学转型发展着手,基于目前我国高校创新创业人才培养模式中存在问题以及大学生创业的主要特点和面临的困难,研究应用型本科高校创新创业人才培养模式,提出建设创新创业型师资队伍、构建特色课程教学体系、加强校企合作、走产学研结合道路等对策,为大学生创新创业提供有力的支持。     

高校学生创业支持体系探寻

自高校扩招以来,大学生就业难已成为我国一大社会问题,自主创业成为了大学生就业的另一条重要途径。本文在正视当今大学生就业与创业过程中存在的问题的同时,就大学生创业能力培养、创业环境营造、创业管理与服务机制三个方面对高校环境下大学生创业支持体系的构建提出了自己的建议。     

大学生农村创业的机遇

就业和新农村建设成为近年社会焦点问题。由于金融危机的影响，就业形势更加严峻，而大学生人数的净增值又加剧了这一趋势。然而，作为历年中央头号文件议题的三农问题却为大学生的就业之路开辟了一番新的天地。本文结合中国农村现状、大学生的就业形势和国内创业现状，论述了大学生在农村创业的可行性。     

大学生就业创业指导工作开展策略探析

大学生就业创业指导工作对于提升大学生就业创业能力、推动大学生适应激烈的就业创业竞争环境具有重要意义,因此,如何提升大学生就业创业指导工作成效,成为了高校教育工作者应当关注与解决的重要问题。本文以提升大学生就业创业指导工作成效为出发点,对大学生就业创业指导工作理念的创新、大学生就业创业指导工作队伍建设以及大学生就业创业指导工作模式的优化进行了研究与探讨。     

我国大学生创业保障体系的构建

自高校扩招以来,大学生就业难已成为我国一大社会问题。随着就业形势的日益严峻和教育部相关鼓励措施的实施,自主创业成为了大学生就业的另一条重要途径。然而,据有关数据表明,我国大学生创业多数以失败而告终。因此,大学生的成功创业需要完整合理的保障体系,这也是其可持续发展的保障。作为一个偿试,本文在正视当今大学生就业与创业过程中存在的问题的基础上,就高校创业教育保障体系的构建提出了自己的建议。     

金融危机背景下高校大学生创业教育工作探析

在全球金融危机的影响下,大学生就业面临着前所未有的挑战。积极开展创业教育是高校解决大学生就业难的一个重要途径。因此,采取有力措施,开展大学生创业教育势在必行。文章深入分析了我国在创业教育方面存在的问题及金融危机影响下给大学生创业带来的机遇与挑战,从而提出了相应的对策建议。     

浅议高职院校就业指导课程存在的问题及改革探索

就业指导课程的开设成为高职院校就业指导工作的重要手段和方式,成为对大学生进行就业观念教育、职业规划教育和创业教育的主阵地,成为帮助大学生了解就业政策、掌握求职技巧、更新创业理念、提升就业竞争力的有效方法。目前各高职院校均已开设就业指导课程,但在课程体系设置、教学内容、教学方式、师资力量等方面存在许多不足,笔者从工作实践出发分析目前高职院校就业指导课程普遍存在的问题并对课程提出了改革探索。     

小额信贷风险控制机制的法律设计——以促进大学生创业为中心

金融危机的到来,直接导致的是大量大学生在毕业后,即陷入了＂毕业即失业＂的困境,给社会稳定带来极大影响。为了缓解大学生就业的严峻局势,鼓励大学生自主创业,自主解决就业问题,政府应努力为大学生创业营造一个良好的环境。而小额信贷,作为一种新兴的金融创新工具,无疑为大学生创业开辟了一务全新的探索领域。本文即从小额信贷角度出发,以促进大学生创业为中心,为小额信贷的风险控制机制进行法律设计。     

浅谈大学生创业教育

在我国目前的就业形式下,大学生就业成为更多人关注的问题,为了更好的解决大学生就业问题,本文讨论了如何通过大学生创业来提高就业率,但由于大学生创业在我国还属于新鲜事物,在很多方面都存在着问题,因此如何提高大学生就业能力成为高校新的任务。     

高职院校创新创业教育的不足与对策

大学生创业现已成为高校毕业生就业工作的全新方向,高校全力发展创新创业教育,以创业带动就业成为高校新时期工作的新宠。这一变化充分表现出了社会发展现状对大学生生计问题的关注与思考。作为为我国培养大量适应社会需要的高等技能型人才的高职院校在创新创业教育方面的排头兵作用已毋庸置疑。但其工作效果的滞后和不足也是显而易见的。笔者就高职院校创新创业教育的不足与对策展开探讨。     

提高地方应用型高校就业创业工作实效性的三个维度——以南阳理工学院为例

就业是民生之本。新时代,人民群众日益增长的美好生活需要对大学生就业创业工作提出了新要求。从当前乃至今后更长一段时间来看,我国大学生就业创业压力仍然巨大,形势依然严峻。这始终是社会关注的热点问题,也是涉及高校改革发展稳定的重大现实问题。大学生就业创业工作是一项系统工程,需要发挥整体效应。优化专业设置、深化课程改革和强化社会适应能力是提高大学生就业创业工作实效性的重要维度。     

谈大学生就业指导课程教学有效性

学生就业指导课程对指导大学生就业、创业、择业有着正确的引导作用.因为随着社会经济的快速发展,市场需要的各式各样的人才,在这种情况下我国的就业形势越来越严峻,大学生的就业压力也随之增大,为了给大学生缓解这种"高压",所以开设的大学生就业指导这门课程就成了大学生的"一剂良药".这门课程给大学生以鼓舞,指导大学生正确的人生观、价值观 以及就业观.     

新形势下“互联网+”对大学生就业创业的影响

随着互联网经济的迅速发展,"互联网+"已逐渐成为当代大学生在就业创业选择当中的一条重要途径。由于对社会经验及资金需求低等特点成为大学生就业创业的首选。然而有调查数据表明,大学生通过网络完成就业及互联网自主创业的成功率偏低,本文通过分析大学生通过网络就业创业存在的问题,给出合理的建议,帮助大学生找到新的就业创业机会。     

高校大学生自主创业探究——以宁德师范学院为例

在现今大学生就业问题已逐渐成为社会关注的热点背景下,通过科学的实证问卷和个案访谈,剖析高校大学生创业现状及存在问题,并在此基础上提出对策和建议,为完善大学生创业平台,促进大学生就业,提供参考。     

大学生就业创业指导与服务的策略研究

随着世界经济交流的日益频繁,在社会发展中对人才的要求不断提升,而在当前市场经济体制深化的背景下,我国的就业形势异常险峻,促进大学生就业创业,成为越来越多人关注的问题。如今,我国大部分高校已经将大学生就业创业指导及服务纳入到日常的教育活动中,从理论到实践教育都为大学生的就业创业提供切实有效的帮助,相关部门也正加紧制定政策规范,为大学生就业创业提供完善的制度环境。大学生就业创业的指导及服务是一项长期系统的工程,增强大学生就业创业能力,对于我国人才强国的实现也具有十分重要的意义。该文将探讨为大学生的就业创业提供更加全面、科学的指导与服务的策略,以期为大学生的长远发展提供积极的参考。     

大学生科技创业与“团队精神”

近年来,大学生就业已成为非常突出的问题,2005年338万毕业大学生中约80万人毕业即失业。在这种严峻的形势下,创业不失为一种较好的解决就业的途径,而且大学生创业利于促进科技创新与有效提高科学技术水平,在繁荣经济发展的过程中不断扩大就业。为使大学生科技创业的条件有所改善,近年来,政府与高校都为大学生投身创业提供了前所未有的政策支持,也取得了一定的效果。但大学生科技创业的整体效果仍不能令人满意。     

关于在大学生中开展SYB培训的探讨

SYB是英文Start Your Business的简称，是原中国劳动和社会保障部从国际劳工组织引进的一项培训项目。该项目对培养和提高大学生创业能力和创业素质带来启示和借鉴。结合当前大学生就业现状，指出目前SYB培训中存在问题，并就如何在大学生中开展和完善SYB培训进行了探讨，希冀能对提高大学生自主创业能力、以创业带动就业有所帮助。     

IT大学生动态创业生态系统构建

大学生是未来就业市场和创业的生力军,提高大学生的就业和创业能力是切实保障就业创业体制机制顺利运行的重要前提。目前我国高校的创业教育正逐步开展,发展势头迅猛,但仍然停留在以引进西方先进教育理念的创业基础教育上,既不完全符合国情,又更需要创业教育理论和实践的深入和创新。以沈阳师范大学科信软件学院本科生作为研究主体,从学生生涯发展的视角,对IT类大学生创业生态系统进行研究,以创业生态系统相关概念、特征、运行机制和控制等内容为研究切入点,构建动态创业生态系统模型。以两阶段的动态创业生态系统模型为基础,分析模型各构成要素对大学生创业活动的影响及相互关系,界定各构成要素主体在不同阶段起到的不同引导和刺激作用,旨在对国内高校大学生创业教育和创业实践提供借鉴和指导作用。