“互联网+”时代出租车资源配置

根据不同城市在不同时间段内的需求量,确立衡量出租车资源供求匹配程度的三个指标,即出租车需求量在供应量中所占比率、空驶率、万人拥有量.根据这三个指标建立数据拟合模型,然后对这三个指标在不同时空下进行数据分析.当需求量在供应量中所占比率越小、空驶率越小、万人拥有量越大时,供求匹配程度越高;当需求量在供应量中所占比率越大、空驶率越大、万人拥有量越小时,供求匹配程度越低.     

“互联网+”时代出租车资源配置研究

对互联网+时代的出租车资源配置问题,使用主成分分析、模糊综合评价等多种方法,构建综合评价模型、供求匹配程度计算模型和平衡点模型,由此得到的结果准确性更高.模型在公交车、轨道运输等交通运输业上也可推广应用.     

“互联网+”时代更需要“匠人”精神

伟大的时代更需要伟大的精神作为指引,而对于互联网+时代需要什么样的精神作为指引是一个无法回避又很难回答的问题。然后《大国工匠》的八位出生一般家庭的技术人中,他们没有上名高中,进名大学却通过自己的不懈努力,用一双灵巧的双手创造出非凡的业绩,为我国在世界上树立起大国的大国制造良好形象。这其中最主要的原因在于这些技术工人对于匠人精神的理解与坚持。由此可见,匠人精神作为一种伟大的时代精神是永不落伍的,无论是传统的制造业还是新兴的互联网+产业,对于匠人精神的追求都应该是永不停息的。     

“互联网+”时代图书馆网络服务创新探究

国家"互联网+"发展战略的下发与实施,图书馆终于在沉沦中迎来了创新跟挑战,在这种高速发展的背景下,如果不与时俱进随时随地都会被这个时代所抛弃。传统的图书馆经营模式已经无法吸引读者。导致了图书馆文献的价值被埋没,使其成为了图书馆急需改革的问题之一。本文对在当今互联网时代的背景下图书馆应该如何突破困境为读者提供创新服务提出改革建议。     

“互联网+”时代的机电工程施工监理

该文以机电工程施工监理为研究对象,探讨了互联网+时代背景下的机电工程施工监理系统设计思路,首先论述了互联网+时代下的监理工作的基本特征,进而论述了相关工作内容,最后详细论述了系统设计思路。     

“互联网+”时代的生产制造业变革

通过对"互联网+"的定义和互联网思维的介绍,阐述了"互联网+"时代下生产制造业的变革思路和变革目标,并对"互联网+"时代下生产制造业的变革内容进行概括,指出只有将"互联网+"与企业各项生产经营管理活动融合创新,才能真正打造一个不断创造价值、超越自我的创新型企业。     

“互联网+”时代地质行业如何发展

本文主要论述了传统地质行业存在的问题,国内外地质成果管理模式,以及论述了互联网+下的地质行业如何改革。并提出了互联网地质、互联网地质模式的概念。     

“互联网+”时代的高等教育变革取向

从"互联网+"兴起的特点及其引起的思维变革可以看出,"互联网+"时代的到来对传统高等教育的冲击主要体现为知识观、学习观、学生观和师生观等方面的变革。为此,未来高等教育需要依据教育的本质诉求和学生的内在需求,充分利用信息时代的便捷服务,在知识传递中基于内需追求便捷的个性化服务,在学习观方面实现学生的个性化自主学习与师生对话交互并行,在学生成长方面追求学生的自我实现和具有高度责任感与敏感同理心的高素质公民培养,在师生观方面趋向亦师亦友的"师徒制"引导关系,从而推动高等教育现代化与人本化的实现。     

“互联网+”时代信管专业课程改革研究

互联网+时代的到来,信管专业毕业生迎来了前所未有的机遇和挑战。该文从新时代企业的用人需求出发,分析了信管专业目前人才培养和课程设置方面存在的问题,并提出课程改革的几点建议。     

“互联网+”时代的网络社会治理

随着云计算、大数据等为代表的信息技术迅猛发展,我国全面进入“互联网+”时代.以网络为代表的信息传播媒介扮演着举足轻重的角色,影响并改变着社会、政治、经济、文化与人们的日常生活.网络是把双刃剑,为人们带来快捷、便利同时,也会产生相应负面效应.在舆论传播领域,舆论的生成方式、传播方式,都在改变媒体格局和舆论生态,互联网已成为舆论斗争的主战场.习近平总书记指出:“要依法加强网络社会管理,加强网络新技术新应用管理,确保互联网可管可控.”     

“互联网+”时代全民阅读的发展趋势

本文面向推广全面阅读的应用需求,从了解读者的兴趣、行为、偏好的视角出发,通过对2010年—2014年全民阅读的发展趋势进行统计,深入分析全民阅读发展趋势,在此基础上提出"互联网+"在推进全民阅读开展中的作用,以期为全民阅读工作的有效开展提供借鉴。     

“互联网+”环境下农村教育研究

农村教育作为热点备受关注,将互联网和农村中学教学深度融合,探究互联网+教育的教学本质,分析现在所处的互联网教学环境已经具备开展互联网+教育。互联网+农村教学资源模式,将充分发挥互联网在农村中学教学资源配置中的优化作用,促进以互联网为基础设施和实现教学资源合理分配,实现教师资源共享和课件资源共享,促进教育公平。     

基于“互联网+”的山东林业信息化展望

拉动"互联网+林业"的引擎,实现林业的全面、可持续、现代化发展目标。近年来,国家在林业信息化发展的道路上不断推陈出新,逐渐驶入了有序、持续发展的快车道,并取得了重大的成就。2011年开始,国家林业局先后出版并下发了《中国智慧林业发展指导意见》、《中国智慧林业发展规划研究》、《中国林业物联网发展框架设计》等一系列研究成果。2016年3月,国家林业局正式印发了《互联网+林业行动计划》,确     

“互联网+”背景下高校学生资助工作展望

高校贫困学生资助一直都是促进大学生实现综合发展的重要途径,同时也是大学生思想政治教育工作的重要组成部分,其直接关系着我国高校教育资源的合理配置,同时也是高校教育稳定发展的主要体现。但是,在互联网+背景下,我国高校贫困学生资助工作机制依旧存在明显不足,有待进一步完善。据此,本文主要对互联网+背景下高校学生资助工作进行了深入探究。     

“互联网+”时代医院档案管理的创新策略

近几年,在科学技术不断发展进步的背景下,互联网开始渗透到社会上的各个领域,这使得“互联网+”理念被提出,逐渐开始广泛应用于各行各业。对于处于“互联网+”时代下的医院档案管理而言,应注重结合时代发展变化,探索一些新的管理策略和方法,进一步提高医院档案管理水平。因此,该文便针对“互联网+”时代医院档案管理工作的创新策略做出分析和探讨。     

“互联网+”时代高职院校贫困生心理问题探究

中共十九大报告提出:加强社会心理服务体系建设,培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态。高校是进行学生心理引导的重要机构,是建设社会心理服务体系的重要组成部分,要深入领会十九大会议精神,严格贯彻执行党的政策。文章分析了互联网+时代背景下高职院校贫困生的心理问题并提出相应的心理救助措施,有助于培育身心健康的大学生。     

“互联网+”时代图书馆数字资源服务研究

读者服务是高校图书馆的基本职能。当前,高校图书馆读者服务需求正发生着深刻的变化,一方面,随着高校社会化服务的稳步推进,读者服务对象的边界日益模糊;另一方面,由于信息时代的到来,极大地提升了读者服务的要求。该文基于此,以“互联网+”时代图书馆数字资源服务为研究内容,首先阐释了数字资源服务的特点,包括从信息服务向知识服务转变、从被动服务向主动服务转变、从标准服务向个性服务转变,继而分析了数字资源服务的内容,如定位检索服务、自主借阅服务、信息交互服务,归纳总结了数字资源服务的价值,并提出了相应的保障措施。     

浅谈“互联网+”时代的大学生创业就业

移动互联网时代的到来,不仅改变了人们的生活方式、产业形态、组织形式,而且给大学生创业就业提供了平台。但在大学生围绕互联网+的创业活动中存在一系列问题和弊端:高校创业教育体系尚不完善;大学生综合素质低下,创业能力不强;盲目跟风创业,缺乏创新。围绕互联网+,对大学生创业就业提出了一些指导性建议。     

浅析“互联网+”时代下地震信息共享

正2016年3月,李克强总理在2016年政府工作报告中提出了"互联网+政务服务",第一次把"互联网"加到"政府服务"上。那么,作为众多社会原生信息拥有者的档案部门,应该如何抓住这个机遇,利用互联网技术深度开发利用和共享丰富的档案资源,从而促进档案与档案部门焕发生机,形成新生态。现以地震信息为例进行阐述。地震信息发源于地震档案,是运用现代信息技术手段对地震档案进行扫描、提炼、加