浅谈影视后期制作在影视艺术中的应用

我国数字影视发展得比较晚,影视后期制作的研究则更晚,目前对于影视后期制作的研究有少数,但大多都是只对影视后期制作技术进行研究。本论文将从理论上研究制作后期剪辑艺术。     

particleIllusion在影视后期制作中的应用

相信大家都对影视中那些超酷眩目的粒子特效再熟悉不过了,然而在动作片中的爆炸的场面,武侠片中内力推出的火光,神化片中神奇的光粒子等等一直都是影视制作中比较困难的制作技术,本文巧妙的利用particleIllusion特性解决了实际影视后期中的很多难题。     

AE在影视后期制作中的应用

随着计算机技术的不断发展,数字技术逐渐进入影视制作的各个过程,并在影视制作的各个环节中发挥着巨大的作用.影视制作软件就是改变传统的影视制作模式的一种软件,将计算机软件技术运用到数码影视制作中.After Effect作为一款视频后期合成处理软件,已经广泛应用于影视制作过程中.笔者现对AE在影视后期制作中的应用及发展作一分析与总结.     

浅谈翻转课堂教学模式在《Dreamweaver网页设计与制作》课程中的应用

随着各种网络新技术的不断涌现,网络应用软件为翻转课堂教学模式提供了很大的发展空间,同时为当下课堂教学改革掀起了一番浪潮。该文以《Dreamweaver网页设计与制作》课程为例,详细阐述了翻转课堂改革的设计及实施过程。其中,翻转课堂教学实施以"CSS样式表"知识点为例,将教学过程划分为课前学习、课堂活动、课后辅导三个阶段,利用翻转课堂教学顺序颠倒的特点,将知识传授放于课前进行,知识建构通过课堂活动实现。在每个阶段针对高职学生的学习特点采用灵活多样的教学方法,结合个人及小组协作等教学形式来促进学生知识建构及能力培养,取得了较好的效果。     

翻转课堂教学模式在英语教学中的应用

职业英语是面向未来职业所开设的新型高校英语课程,不同于普通高校类公共英语,翻转课堂教学模式将知识的传授和知识的内化教学流程进行了颠覆,带来了教学的革命和创新。     

翻转课堂教学模式在《运动解剖学》课程教学方案中的设计初探

《运动解剖学》是体育专业的一门专业基础平台课,内容多且难记易忘,枯燥乏味,易使学生产生畏难情绪,传统的以教师讲授为主的教学模式已不能满足本课程的教学需要。本文通过查阅国内外资料,初步探析和设计了基于翻转课堂模式的《运动解剖学》的教学方案,并对《运动解剖学》翻转课堂教学效果的期末考核方式和解决的主要问题进行了阐述,以期为《运动解剖学》的教学提供了新的思路和方向。     

翻转课堂教学模式在“统计学概论”课程中的应用探讨

作者探讨了统计学概论授课中翻转课堂的应用,及实际应用中存在的问题.通过翻转课堂的应用,可以强化学生的统计思想的培养,初步建立学生的统计意识,令学生有效掌握统计知识,提高教学效果.文中给出了翻转课堂在统计学概论中的具体实施方案,并讨论了翻转课堂实际应用中存在的问题.     

翻转课堂教学模式在基因工程教学中的应用研究

针对基因工程课程的特点,以改革当前传统的课堂讲授式教学模式作为突破口,在教学中运用翻转课堂教学模式进行授课,以学生为主体,提高学生分析、解决问题的能力及语言表述能力,以达到更好地教学效果,实现教学相长,培养高素质应用型人才。     

基于微课程的翻转课堂教学模式在会计课程教学中的教学改革

会计课程作为经济、管理学科的重要课程之一,具有较强的实践性。科技的发展为传统教学带来了冲击,该研究通过分析目前传统会计课程教学现状,分析会计教学实施翻转课堂模式的必要性与可行性,发现会计课程与翻转课堂的结合点,并据此制定实施翻转课堂的改革措施。以期为相关领域研究提供参考,提高教学水平,培养更多的专业人才。     

基于微课的翻转课堂教学模式在《高等数学》教学中的应用研究

为提升《高等数学》课程教学质量,调动学生学习兴趣,结合《高等数学》教学设计了基于微课的翻转课堂教学模式.根据实施过程和对学习效果的调查显示,绝大部分学生对这种学习方式表示喜欢和认可,能积极参与到微课的自主学习中,并取得比较好的学习成效.实践表明,这种新型教学模式大大提高了学生的学习能力和学习兴趣,具有较好的教学效果.     

翻转课堂模式在高校课程教学中的应用

翻转课堂教学模式作为一种新兴的教学模式,被广泛应用到初高中等等不同的教学阶段,并且成效显著。而这种翻转式课堂教学模式,也同高校的课程教学结合在一起,因为这种翻转式课堂的教学模式也更加的适应课程改革后的大学课堂,所以教师应该积极的推进翻转式课堂教学融入高校课堂,使学生在这种学习模式下更好的进行学习。但翻转式课堂在发展的过程当中可能还会存在一些劣势,所以在教育教学的过程之中应该扬长避短,让这种学习模式在教学之中发挥更大的优势。     

翻转课堂教学模式在大学英语口语教学中的应用研究

随着我国经济的发展、社会的进步,在民办院校大学口语教学中,翻转课堂教学模式得到了一定程度上的应用,之所以会如此,主要是因为传统的教学方式已经无法对现实的需求进行满足,尤其是对于民办院校而言,其教师在教学理念方面往往较为传统,鉴于英语口语教学的重要性,必须要合理转变教学模式。据此,该文分析了翻转课堂教学模式在民办院校大学英语口语教学中的应用问题,希望能够对现实有所裨益。     

论述翻转课堂教学模式在高职数学教学中的应用

翻转课堂的广泛应用,冲击着传统教学模式。应用翻转课堂的教学模式能够激发学生的学习兴趣,促进教学质量的提升。因此,该文简要阐述了翻转课堂的内涵,并从课前预习环节及课堂学习环节对高职数学教学过程中翻转课堂的应用进行了研究分析,以供参考。     

从项目教学法看课程改革—高职《影视后期制作》课程改革探究

职业是专业的方向,课程是专业的翅膀,教学模式的探究则成为职业化的源动力。项目教学法则成为“以就业为导向,以能力为本位”的高职教育所推崇的一种探究式实践性教学方法。本文根据高职教育特点,探究项目教学法下《影视后期制作》的课程改革。     

基于慕课的翻转课堂教学模式在《泌尿系统疾病》教学中的应用研究

探讨分析基于慕课的翻转课堂教学模式在《泌尿系统疾病》教学中的应用效果.此次研究,选取医学专业本科学生60人,研究时间为2020年9月—11月,遵照学生学号末位数为基础进行分组研究,单数组学生接受常规教学法为对照组,双数组学生接受基于慕课的翻转课堂教学模式为研究组,对两组最后的教学成果进行对比和分析.研究组学生的理论考核...     

基于翻转课堂教学模式的《Dreamweaver网页制作》课程教学设计

本文首先提出了网页制作教学中普遍存在的问题,并介绍翻转课堂教学模式的内涵及研究现状,结合网页设计课程的特点分析翻转课堂实施的可行性,提出了一种基于翻转课堂教学理念的教学改革设计方案。     

翻转课堂教学法在《数据库技术基础》教学中的应用

翻转课堂教学法在国外已应用多年,近几年开始在我国被大家广泛认知。翻转课堂相对于传统的教学方法来说,最大的创新点在于能够提高学生自主学习的态度。该文以高职院校的《数据库技术基础》课程为例,引入翻转课堂教学方法,对如何在高职院校中合理开展翻转课堂进行研究和探讨。     

《多媒体应用技术》课程课堂教学模式研究

本文针对我院《多媒体应用技术》课程具有可操作性极强的特点,提出了由多媒体教室授课,机房上机实践教学模式向网络课程课堂教学模式转变的构想,并介绍了该模式的实施及操作要点,将对提高任职教育教学效果有着无法比拟的优势。