电路与信号系统实验过程化教学改革

为满足人才分类培养和卓越工程师计划的要求,对电路与信号系统实验课程进行改革与探索。围绕实验过程和考核体系的过程化教学改革方案,对实验教学的内容也进行了相应的调整。文中阐述了该实验课程在教学内容、实验流程及评价方法等方面的具体改革措施。实践表明,教学改革取得了明显的实际效果,提升了学生的实践能力和创新能力。     

新时代吉林省高职院校分类考试方案设计改革研究与实践

《国家职业教育改革实施方案》文件提出,建立职教高考制度,完善文化素质+职业技能的考试招生办法,提高生源质量,为学生接受高等职业教育提供多种入学方式和学习方式。分类考试已成为高职院校招生工作的重点,各学校之间的生源大战也趋于激烈,招生工作中的各类矛盾也日渐突显。我们在顶层设计时要更新理念,突出前瞻性,加强督导,提升可行性。     

基于过程性考核的高职应用写作课程考试方案设计

高职应用写作课程的过程性考核是将写作训练和实践项目与课程考核融为一体,边教边学边做边考核,同时将学习态度要素包含于内的综合评价体系。方案设计以能力测试、综合素质测试、多元化评价、全程性评价为基本原则,以学习态度、课时技能训练和综合实践考核为主要模块,不仅考核学生写作技能的获得,也考核其综合素质的提升。     

计算机专业课程考试评价过程化设计方案探索

针对计算机专业课程的课程特点与培养目标,分析传统考试方式在计算机专业课程考核方面存在的弊端,提出计算机专业课程考试评价过程化的改革思路与设计方案,为实现综合型、复合型人才专业培养目标提供保障.     

路由器与交换机配置的教学改革方案设计

本文分析了路由器与交换机配置课程教学中存在的问题,从教学内容、教学方式、实践环节、教学评价等方面对改革方向进行研究;提出了结合厂商认证、以实训为中心的教学方式;并采用形成性考核在平时加强学生知识技能训练,最终达到提升教学效果、提高学生职业技能的目的。     

基于工作过程的基础会计教学改革与实践

本文对基础会计改革方向与实践进行初步探讨,从课程结构、教学方法、教学评价三个方面总结了基于工作过程的基础会计改革实践成果。     

数控技能实训过程化管理探索与实践

该文介绍了在数控技能实训教学过程中如何分阶段考核,强化实训过程管理,有针对性地给不同层次学生提出目标,引导学生根据教学目标掌握好每个环节的操作技能,通过实训使学生循序渐进地掌握数控加工所要求的操作技能、测量技能、辅助设计软件的应用技能等相关技能。     

电子技术实践教学改革与实践

电子技术是一门应用型和实践性都很强的课程,其实践教学的效果直接影响和制约着学生理解理论的深度,学习热情,工程能力和创新意识。文中从实验教学和课程设计两方面入手,提出了对实践课的教学内容、教学方法、教学手段和考核方法进行了全面改革,并取得了良好的效果。     

IPv6实验教学方案设计与实践

针对计算机网络类课程中IPv6这一热门知识点的教学现状,分析了实验教学过程中碰到的相关问题,设计出实施代价小、符合业界技术需求且切实可行的实验教学方案,在此基础上,对方案的设计理念、实施要点进行了详细说明。实践证明,该方案教学效果好,学生评价高。     

深基坑安全监测方案设计与实践

以某深基坑工程为例,全面阐述了深基坑监测工作的内容与要求、监测手段及作业方法、观测频率和变形量报警值的确定、监测数据处理等内容。实践证明该监测方案设计合理、使用设备先进、作业方法得当、监测数据及时、准确,为确保基坑工程安全施工提供了重要依据。     

高中政治网络教学方案设计与实践

作为我国面向21世纪基础教育改革的亮点之一,关于"课程整合"的研究正日益受到教育界的广泛关注,本文在研究教学与网络教学整合基础上,重点对高中政治网络教学流程设计和高中政治网络教学方案整合模式构建进行了深入研究,为高中政治网络教学的持续改进提供参考.     

计算机等级考试与计算机基础教学改革

计算机等级考试在一定程度上促进了高校计算机基础教学的发展，同时也有一些不利因素，给教学提出了更高的要求。在新形势下，必须转变观念，有针对性地对计算机基础课程的教学进行全面改革，使等级考试与学生实际虚册能力的培养相结合，以培养出更多高素质的实用人才。     

应用型本科院校广告学实践化教学改革探索

广告行业的飞速发展带动了高校相关专业和课程的遍地开花,不同院系专业定位各有不同,应用型本科院校的广告学课程定位是把广告作为市场营销策略的重要组成部分,突出实践性和应用型的特点。但在实际教学中,教材选用不当,教学方式重理论、轻实践,考核形式单一等问题的存在让人才培养目标难以实现,因此,要从教师的观念转变,教学内容的选择,教学方式的实践化,考核模式的多样灵活等方面做出调整并大胆创新,以提高教学质量。     

以能力为导向的实战化课程教学改革与实践

随着部队信息化技术的快速发展,以能力为导向的实战化课程改革得到军事院校的高度重视.实战化课程作为军事院校课程体系中的重要组成部分,为培养高素质的创新型和应用型人才,满足部队第一任职岗位任职能力的需要显得尤为关键.针对当前军事院校实战化课程教学中存在的问题,从内容创新、教法创新、考核创新、教学平台建设等方面的改革实践经验...     

微生物学教学改革与实践

微生物学是生命科学的重要基础课之一,具有很强的理论性和实践性.结合课程特点,对微生物学的理论课和实验课教学进行了改革和探索,取得了较好的效果.     

汇编语言教学改革与实践

“汇编语言程序设计”是计算机专业重要的基础课程．本文就汇编语言在教学过程中存在的同题,从教学内容、教学方法、成绩考核等方面进行研究,提出了自己的见解．同时为提高学生学习兴趣,加强学生分析和船决问题的能力,开发出了一个集编程环境、电子教材、课件、习题、实验于一体的软件平台。     

工作过程导向的制药类化工原理教学改革与实践

本文从课程内容整合、项目化教学和课程教学三方面,探讨了制药类化工原理课程改革与实践。     

风景园林教学改革与实践

从转变学生的学习态度,构建科学合理的教学内容体系,综合运用多样化的教学方法,利用课程网络平台共享教学资源四个方面,探讨风景园林课程的教学改革.教学实践证明,风景园林课程教学改革实践取得了一定的成效,为培养应用型人才奠定了良好的工程文化基础.     

软件工程学教学改革与实践

针对软件工程学的教学现状,从教学内容、教学方法、教学手段、考核方式等方面进行了改革与实践,提高了学生学习的积极性与实践能力,提高了教学效率,实现了教学目的。     

单片机教学改革与实践

单片机是一门实践性很强的应用型课程。本文结合教学实践,从教学内容、教学方法、实践环节和考核方式等方面,对单片机教学进行了一些有益的尝试。