对新时期创编中学大课间操的思考

大课间操是学校体育活动的重要组成部分,在新时期越来越显示它的重要性。本人通过对大中学的大课间操创编的研究,丰富学校体育活动的内容,推进学校素质教育起到积极的作用。     

我校体育专业开设瑜伽课程的必要性和可行性研究

瑜伽是一项绿色体育运动,可以成为终身体育的手段.它的特点和功能符合体育专业学生身心健康发展的需求.通过瑜伽教学可以满足学生学习瑜伽的兴趣,增加学生的专业技能,拓宽学生的就业面,提高毕业生的就业率,减少学生的经济压力.我校体育专业人才培养方案已将瑜伽课程列入专业选修课程,我校的师资力量、体育场地设施满足开设瑜伽课程的条件.文章归纳总结瑜伽运动的特点和功能,分析我校体育专业开设瑜伽课程的必要性和可行性,为我校体育专业开设瑜伽课程提供理论参考.     

将瑜伽引入高校体育教学之探讨

在高校开设瑜伽课不但可以丰富高校体育的教学内容,通过其特有的瑜伽姿势和冥想来获得身、心、智的和谐统一。使大学生通过自己的心理、生理、形态的自调机制达到平衡状态,塑身减脂,增强体质,培养学生欣赏美,追求美,创造美的能力及持之以恒,勤学苦练,勇于战胜自我的优秀品质。并能使学生树立正确的健康生活态度、修身养性和终身体育的意识。     

瑜伽进入高校体育课堂的初探

面对高校体育教学改革,对瑜伽运动进入高校体育课堂进行了初步探究,得出:瑜伽进入高校体育课堂是完全可以和必要的。     

浅议小康体育建设中终身体育意识的培养

小康体育建设中终身体育意识可以通过学校体育、社会体育和竞技体育等多种途径进行培养。通过对小康体育建设以及建设过程中终身体育意识培养的分析,认为学校体育在终身体育意识的培养中起到了关键的作用,发挥体育人才的作用也很重要。     

论女大学生在瑜伽课中培养终身体育意识

高校瑜伽课对于培养女大学生的终身体育意识具有重要作用。本文论述了瑜伽与女大学生终身体育的关系,以及通过瑜伽培养终身体育意识的途径,主要是注重兴趣培养,加强能力培养。     

关于幼儿园引入瑜伽课程的可行性初探

本文通过文献资料法、问卷调查法、访谈法等对儿童瑜伽的价值进行概述,并通过实践经验探索了儿童瑜伽的教学模式以及对我国幼儿园引入瑜伽课程的可行性进行分析,拟为幼儿园丰富体育活动,为瑜伽在我国的推广提供一定的借鉴。     

国内高校瑜伽课程现存问题及改进研究

21世纪初,国内高校开始尝试开设瑜伽选修课以丰富课堂教学内容,提升大学生的身心健康水平。然而,国内高校瑜伽课程仍存在师资力量薄弱、瑜伽理论讲解不足、瑜伽认知偏差及教学条件缺失等问题。针对这些问题,瑜伽教师应接受正规系统的瑜伽培训,不断提升教学水平,并从自身出发加强瑜伽理论学习,正确宣传瑜伽知识,适时调整教学内容,以更有针对性地开展瑜伽教学,同时争取学校或地区政策及资金支持,寻求不同学科甚至校际间合作,保障瑜伽课程顺利开展。     

高职院校瑜伽教学的研究

随着高校体育课新“纲要”的颁布和高校体育课程改革的不断深入,瑜伽作为一种具有独特魅力的健身项目,迅速发展起来并形成一股健身热潮,在高职院校被广大师生所喜爱。在高职院校开设瑜伽课程不但可以丰富高校体育的教学内容,还有助于学生通过练习缓解和释放压力,促进身心全面协调发展,提高学生的自我修业的能力,从而有效实现体育教学锻炼身体和娱乐身心的目的,并能使学生树立正确的健康生活态度,养成终身体育的意识。     

浅析舞韵瑜伽课程在高校的开展

舞韵瑜伽是将瑜伽体位法与舞蹈动作相结合的一种健身形式,该课程以其高度的艺术性和练习的趣味性受到了越来越多人的喜爱。舞韵瑜伽在高校的开展还属于起步阶段,该文针对高校舞韵瑜伽课程的设计和开展进行研究,旨在通过该研究让更多的人了解舞韵瑜伽,并促进该课程在高校的逐步开展,丰富高校体育健身课程资源,促进体育艺术类课程在高校的进一步发。     

浅析学生群体组织的特点与功能

学生群体组织对推动学校群体工作开展 ,丰富校园文化生活起到重要作用。本文就学生群体组织的特点与功能进行探讨 ,以求进一步挖掘其潜在功能 ,为推动学校体育工作和全民健身运动服务     

关于高校瑜伽教学中问题的思考及对策

高校体育教学近几年受到的重视程度不断提升。一方面是由于高校学生的体质健康情况的恶化,另一方面是由于我国在倡导终身体育的观念,重在提升全民体质健康状况,高校学生作为主要培养群体,体育教学在高校教学当中有着重要的地位及影响。高校瑜伽课程作为一项既能锻炼身体又可以修身养性的体育项目,一直受到高校学生的喜爱,尤其是女学生的喜爱,但是随着瑜伽课程的不断开展,其中也有很多的问题不断涌现。该文针对高校瑜伽教学中存在的问题进行了思考,并对其提出了解决对策,希望可以通过该文有效提升高校瑜伽课程的整体教学质量和水平,不断完善高校瑜伽教学当中存在的不足。     

论素质教育对学校体育改革的影响

质教育是当今中国乃至世界教育改革与发展的主流,学校体育应该树立改革观念,加快学校体育向素质教育的转轨。素质教育对学校体育改革起到十分重要的影响作用,主要表现在对学校体育的教学内容、教学模式、评价标准及课程目标方面改革的影响。     

探析湖北科技学院社会体育瑜伽专选发展前景

通过对社会体育专业的学生及任课教师的调查，分析现在瑜伽专选课在体育专业开展的现状，总结优点及不足。对于好的方面继承、发扬光大，对于不好的方面进行讨论研究，给出一些建议，让瑜伽专业在社会体育专业中开设得越来越好，培养出的学生能更好地服务于瑜伽事业，服务于社会，让瑜伽在中国的发展越来越规范化，越来越强大，同时为以后在体育教育专业开设瑜伽专选课提供一些理论基础及参考意见。     

关于高校成立体育舞蹈协会的可行性研究

学生体育社团有其自身的特点和作用,其发展推动了高校体育工作的开展,在校园体育文化建设中起到了积极作用,在高校中成立体育舞蹈社团可以更好地促进校园体育文化建设,陶冶学生的品德情操,还可以促进学生身心健康。但是我们应该加强对学生体育社团的管理和引导,使学校群体活动健康发展。     

对校园体育文化建设的研究

随着新课改的深入发展,"健康第一"的指导思想在校园体育文化中越发突显出来。校园体育文化是在学校这一特定环境范围内,由学校的师生员工们经过长期教学实践活动共同培养形成的。校园体育文化是营造学校人文气息和文化氛围重要的且不可缺少的内容,可以说是推动校园文化发展的最有力的催化剂。校园体育文化不仅具有丰富的体育知识,修身养性,传播健康方法,营造健康向上、积极活泼的校园文化氛围,给学生搭建了充分展示才华和特长的平台。更重要的是,能通过丰富多彩的活动,培养学生的组织能力,增强学生的参与意识,促进学生人格的完善和情感态度价值观的形成,提高学生的品德修养。对学生的身心健康将起到非常积极的作用。另外,校园体育文化在学校教育中具有举足轻重的作用,对于一所学校的建设和发展具有深远的历史意义和重大的现实意义。     

学校体育是终身体育的基础

学前体育、学校体育和社会体育等构成了终身体育的教育全过程,其中学校体育承前启后,对终身体育起到了尤为关键的作用.体育教师在学校体育教学中实践快乐体育和健康体育,将使学生终身受益.     

浅析高校体育社团在构建和谐校园中的作用

和谐发展是当前学校教育的热门话题,本文通过分析、阐述体育社团的定义、特征,进一步阐述他们在完善人文关怀、排解压力、协调关系、丰富校园文化生活等方面起到了很大的作用。     

高校开设轻体育教学刍议

学校体育应以多种方式、手段达到学生健康这一目标 ,除传统体育课之外 ,还应有其它的教学内容。轻体育教学可以反映出目前体育课发展趋势 ,它对促进学生健康 ,尤其对一些特殊人群起到不可替代作用     

在学校开展民族传统体育的重要性与必要性研究

在学校开展民族传统体育对继承和发展我国民族传统体育文化,丰富学校体育教学内容,促进素质教育的开展、全民健身、终身体育习惯的养成以及学校体育教学改革和群众体育发展有着重大的推动作用。