基于行为金融理论的欧式期权定价

以投资者过度自信心态与心理学研究为基础,突破传统理论的桎梏,引入决策权重函数π(p),建立基于风险中性世界的欧式期权定价模型.与传统的欧式期权定价模型相比,行为金融学模型更接近于市场实际情况.     

运用广义网络流模型进行金融产品的套利定价

运用广义网络流模型和线性规划对偶理论，提出了一种金融产品的套利定价方法．与传统的套利定价方法不同，利用这种方法对某种金融产品定价时，可以把多品种多市场的套利因素同时予以考虑，得到一个无套利机会的定价区间．     

期权定价模型在财产保险方面的运用

在各种保险的定价模型中,大部分模型是建立在大数定理之上,有着很强的相似性。通过对保险性质的探讨,找出了期权与保险的相似之处。根据简单的推导可以发现作为期权定价模型的Black-Scholes定价模型同样也可运用于保险的定价。     

首中时在新型期权定价中的运用

当市场是完备时,任意衍生证券的现值等于该证券未来收益折现值在等价鞅测度下的数学期望．利用Laplace逆变换求得障碍是常数以及障碍随时间变化这两种情况下的股票价格首中时的密度函数,再根据首中时的性质、等价鞅测度变换,通过求期望,给出了固定执行价格的欧式回望期权和变界障碍时刻的欧式上升敲出看涨期权这两类新型期权的定价公式．其中,变界障碍时刻的欧式上升敲出看涨期权的定价公式具有较好的实用性．这种期权定价方法简单且直接,提供了定价新型期权的另一种途径．     

浅议新形势下商业银行如何进行市场营销

本文简要论述了在中国金融市场发展和竞争的新形势下商业银行在市场营销中要建立"整合营销"的理念,树立互动的营销观,要引进并实施快半拍的营销策略,要将商业银行的企业管理文化与先进的市场营销理念有机结合,用企业文化推助市场营销,同时要规范产品开发,明确市场营销目标,培养高素质的理财队伍以促进市场营销。     

如何进行小学数学课堂教学

在课堂教学中,教师要讲究教学民主,倡导课堂讨论,诱发学生的问题意识,培养并开发学生的创造潜能,鼓励学生质疑问难,引导他们学会观察、勤于分析,善于思考,做到学生能独立思考。本文从三个方面阐述了小学数学如何进行教学,从而使学生热爱数学。     

条件概率与条件数学期望及其在期权定价中的应用

鉴于条件概率与条件数学期望在概率统计教学中的重要性,本文从测度论的角度浅显易懂地介绍了条件概率与条件数学期望的定义与性质,并且利用条件概率与条件数学期望研究了欧式看涨期权的动态定价模型,求出了模型的显式表达式.     

小学数学如何进行自主探究

自主探索作为一种学习方式,对促进学生主动获得知识,开发学生的潜能,培养学生实践能力,增强学生的创新精神,提高学生的科学素质。     

如何进行数学基本概念的教学

提高教学质量是学校工作的中心环节,而加强基础课的教学,改进课堂教学,又是提高教学质量的关键所在。中学数学是重要的基础学科,而提高数学课教学质量的重要问题之一,就在于加强基本概念的教学,这是因为数学概念是解决问题的基础,是进行分析判断和推理的前     

如何有效进行小学数学课堂教学

数学教学是情感交流以及认知的过程,在教学活动中教师和学生都相互的促进成长,形成一个和谐的整体.但凡是交过几年数学的教师,他们在课堂教学的时候,都积累了不少的喜悦和挫折,在这些喜悦和挫折中多数都是因为课堂氛围营造的问题而引起的,当紧张和随便的时候,就会产生挫折,当自然和谐的时候就会有喜悦,只有教学内容和形式都自然和谐,才能够保证教学任务的顺利完成,提升教学质量,教师的仪表、态度对于学生来说都是至关重要的影响因素,下面就对小学数学课堂的有效教学进行简单的阐述.教学改革不断深入,小学数学课堂教学也因此更加灵活和自由,学生能够以愉快的学习状态来接受数学教学,对于数学来说,教学改革的帮助确实非常大,能够提升学生的课堂积极性.     

如何应用微分方程理论进行数学建模

应用微分方程理论建立起实际问题的数学模型,越来越受到人们的广泛关注。微分方程模型在自然科学中的应用主要以物理、力学等客观规律为基础建立起来,而在经济学、人口预测等社会科学方面的应用则是在类比、假设等措施下建立起来。     

浅谈如何进行小学数学合作性学习

合作学习在当前小学数学中已成为一种重要的教学组织形式,它通过建立合作小组,精心安排指导,引导学生主动学习,并在学习中自我评价,有效地提高了学生的协作能力和创新能力,有助于学生健全人格的形成。     

论初中数学如何进行创新性学习

随着新课程的改革,数学作为一门至关重要的学科,要更具有创新性。不但要关注课堂的创新性、有效性,更要关注课堂作业的设计与创新,科学合理的设计作业有助于提高作业的有效性,创新而具有趣味性的课堂有助于提高教学效率。     

数学教学中如何进行差生转化

在新课标的要求下，教师如何树立新的教育理念，推进新课程改革，实施素质教育，在数学教学中如何对“差生”进行有针对性和实效性的关怀和教育，本文从”差生”不同的表现形式和教师所采取的不同方法作了一些探讨。     

浅析如何运用中文歌曲进行汉语教学

由于汉语在语音、词汇、语法、汉字方面有很多难点,所以外国留学生很难学习。而歌曲是非常有用的教学手段,通过歌曲,可以促进学习者的学习兴趣。本文在讨论如何选择合适的中文歌曲进行课堂教学的前提下探讨中文歌曲对学习对外汉语有什么影响。     

如何指导大学生进行数学建模竞赛

数学的广泛应用被视为科技进步的重要标志之一 ,通过构建和运用数学模型来解决实际问题 ,反映了数学应用发展的新阶段 .开展数学建模竞赛是培养高素质人才的一条重要途径 .提高大学生的数学建模能力和竞赛成绩 ,教师应重视从以下几个方面开展指导工作 :一、巩固学生的数学基础 ,培养应用意识 ,并使二者有机结合和相互促进 ;二、开发学生的想象力 ,通过探索讨论、小组活动与大型作业等途径提高学生的创新能力 ;三、激发学生的集体荣誉感 ,通过合作小组内的合理分工、密切协作和联合攻关 ,增强学生的合作意识 ;四、使学生掌握数学建模竞赛论文的结构 ,写作的具体要求和特点     

浅析如何通过扩散方式进行金融创新

在目前我国金融创新研发能力还比较低的情况下,通过扩散方式进行金融创新将是我国金融创新的主要形式。因此,对金融创新扩散的研究不仅有其理论意义,而且有很强的实践意义。本文浅述了金融创新扩散的过程和机理并给出了比较普遍的金融创新扩散模型。