高校开放实验室管理系统的设计与实现

开放式实验教学是高校实验教学改革的方向。利用网络技术建立的网络化的开放式实验教学和实验室管理信息平台,能够使实验室的开放管理更加信息化、科学化。结合辽宁科技大学开放实验室管理系统的实现,进一步探讨网络化管理在高校实验教学改革中的实施体会。     

实验教学管理模式改革探索

为推动实验教学学分制改革,促进开放式实验教学,提高实验教学管理规范化程度,借助教务管理系统网络平台,开发实验教学管理模块,实现了实验选项目网络化和实验室教学管理信息化。     

以培养创新能力为导向的本科实验中心的构建

以安徽农业大学食品专业为研究对象,围绕以创新能力培养为导向的本科实验中心体系的建设,从实验室建设与管理、实验教学内容改革、信息化网络资源共享平台建设、开放性实验项目设立、开放性实验室的建设和管理、创新人才培养模式等方面进行了改革与实践。实践证明,实验教学质量显著提升,有力支撑了学生的创新教学和实践,学生的综合能力和素质得到全面提升。     

探求高校实验室教学改革的新途径

文章通过分析目前现存实验模式对教学改革的不利因素,探讨了高校实验教学体制的改革和完善对实验室管理模式改革提出的要求,阐述了科学管理实验室模式的特点,认为构建科学实验室管理模式要着重考虑实验教学管理、实验设备管理、实验建设管理及实验队伍管理等几个方面的问题,合理构建科学管理实验室模式的运行机制。     

物理实验教学示范中心的改革与实践

结合山东师范大学山东省物理实验教学示范中心的建设,总结了物理实验教学示范中心在改革物理实验教学课程体系、教学内容、完善实验教学模式和教学手段、构建实验教学平台、创新平台、网络信息化平台、加强虚拟仿真实验室建设、提高教师教学水平和实验中心管理能力等方面的工作成果与经验,提出了未来实验中心建设的思路。     

文科实验室开放共享模式改革探索

实验室开放共享模式有利于培养学生的创新实践能力,有效提高实验室整体效益,是促进教学、科研、社会服务三结合的重要手段。以大连理工大学文科综合实验教学示范中心建设实际为基础,从实验开放共享的形式、实验开放共享的维度、实验开放共享的结合三个方面阐述了文科实验室开放共享模式改革探索,并指出打造精良的实验室硬件设施、建立健全实验室管理制度、执行信息化管理平台、建设开放型实验教学队伍是实现文科实验室开放共享的保障。     

高等院校影视类实验室开放模式探讨

根据高等院校影视类实验教学的特点和目前影视类实验室开放的现状,从加大实验室开放力度和建设实验室开放信息化管理系统方面提出了影视类实验室的开放模式。     

自主性开放式Labform实验平台的开发与应用

不断提高实验室管理的信息化水平,实现实验室高效开放,提高实验室利用率和经济效益,是高校实验室管理工作中的重要课题。开展在线仿真实验,实现实验报告电子化是实验教学改革的重要组成部分。经过多年的探索,设计开发了自主性开放式的集实验室管理和实验教学为一体的Labform实验平台,并在实际应用中取得了较大的成效。     

实验教学信息化管理系统的设计与实现

实验教学传统的人工管理模式已经不适合当前的管理需求。利用.NET平台,根据实验教学管理的流程和特点,开发了实验教学信息化管理系统,作为学校的实验室综合管理信息平台的子系统。该系统实现了实验教学管理的网络化、智能化,提高了实验教学管理的效率,推动了学校实验教学改革的深入开展,取得了较好的效果。     

智慧实验室信息化教学训练平台建设

针对目前电子类专业基础课实验教学存在的"学时压缩"、"实验教学管理低效"和"内容固化"等问题,充分利用现代信息技术推进高校实验教学过程和实验室管理方法变革,设计架构信息化实验教学训练平台,创建了立体化、资源共享、开放互助的实验教学新模式。该模式极大地增强了教学效果,提高了学生综合素质,培养了学生创新能力,为实验教学信息化发展提供了新思路。     

文科类实验室开放的途径与措施

开放实验室建设是高校实验教学改革的重要内容。文科类实验室可分为文科公共基础实验室、专业基础课实验室、专业课程实验室3类。构建文科综合性实验教学体系是一种有效的实验室开放模式,包括外国文化体验、经管与旅游、实战模拟、艺术鉴赏与手工制作和创新创业等模块。该文还提出加强信息化建设、面向学生社团开放、校际共享、稳定实验教学队伍等措施来推动文科类实验室开放。     

基于信息化的开放型实验室管理模式改革实践

开放型实验室建设是高等学校实验教学改革的一项重要内容,在管理过程中经常会出现学生实验时间分散,难以统一管理,存在安全隐患等问题。从健全开放型实验室管理制度、建立信息化开放实验室平台、建立科学的实验指导体系及完善开放型实验室安全体系等四个方面探讨了信息化背景下开放型实验室管理模式的改革与实践,为新形势下高校开放实验室管理工作提供借鉴。     

关于体育学科实验教学改革的若干建议

针对实验教学改革中存在的突出问题,提出了建立独立的实验教学体系,提高仪器利用率和大型精密仪器的使用效益,引入灵活、多样化的实验教学模式,规范实验室管理,健全实验教学考核体系和加快实验教学师资队伍的建设步伐等建议,为实验教学改革提供有益的参考.     

关于深化物理实验室内涵建设的探讨

针对物理实验室深化内涵建设、提升实验教学质量,本文结合物理实验中心建设的实践和经验,探讨了实验室深化内涵建设的必要性以及建设需要解决的问题,并从实验室建设理念,实验教学模式,实验课程建设,实验师资队伍建设和实验室信息化管理等方面进行了讨论,对今后物理实验中心的发展路径给出了建议。     

高校实验室管理改革的几点思考和建议

该文根据各高校现有实验教学和实验室管理现状,从人员、设备、管理制度三个方面分析在实验室管理中出现的问题,尤其是现在各高校对实验教学的重视,实验教学改革的力度不断地加大,对实验室管理人员提出的更高的要求,结合该校实验教学的特点,对现有的高校实验室管理改革中存在的问题进行总结和思考,借鉴国内外先进的实验室管理办法,并对实验室管理提出合理化建议,为促进实验教学改革和提高实验教学效果提供参考方案.     

高等院校实验室信息管理系统的设计与实现

为促进高校实验管理和实验教学的信息化建设,开发了B/S模式的实验室信息管理系统。该系统建立分布式网络化的实验室管理模式,实现了实验项目的网上选课与预约、实验室仪器设备的网络化管理,并通过信息发布模块实现信息的动态及时发布。     

基于创新的开放式实验教学改革研究

相对于传统的实验教学所显示出的弊端,开放式实验教学模式是实验教学改革的一种趋势。本文对开放式实验教学模式进行了研究,并从开放式实验室设备的优化配置,开放性实验室开放形式,网络实验平台的利用,开放性实验成绩的考核,开放性实验室对学生实验的管理,以及对指导教师的要求等方面提出了几点有益的方案。     

新时期高校实验室建设与管理改革初探

成都中医药大学实验室经过多年建设,现有各类重点实验室52个。文中针对成都中医药大学实验室存在的问题,探讨了实验室的建设和管理。提出了改革的设想:高校实验室必须按学科群设置综合实验室;加强实验室教学人才队伍建设和管理;加强对实验教学过程的督导和评估;科学设岗,合理定编,竞争上岗;制定规章制度,创新管理体制;充分利用计算机网络,实现信息化管理。     

高校电工电子实验室信息化建设浅析

为提高电工电子实验室的使用与管理效率,通过采用实证研究方法,以南京邮电大学电工电子实验教学中心实验室使用情况为研究对象,从课堂教学、课后师生交流信息化和实验室使用管理及实验室器件管理信息化这几个方面展开研究,对实验室使用现状进行了深入分析,并对实验教学与管理过程中存在的问题做了全面系统的阐述,主张采用信息化手段对高校实验室使用与管理进行变革,最后提出了一些兼具新颖性和可行性的电工电子实验室信息化建设措施。     

机械制造专业实验教学模式的探索与改革

以机械制造及其自动化专业实验室建设为例,介绍了专业课开放性、综合性实验和研究型实验建设及教学运行模式,包括对实验教学内容、实验教学方法和实验教学管理等方面的改革措施.