体育专业学生诚信教育体系的构建研究

本文研究的是体育专业学生诚信教育体系的构建问题。文章首先采用对湖南涉外经济学院体育专业学生进行实证研究的方式分析了现阶段体育专业学生诚信教育的实然性缺失,然后又在此基础之上,提出了构建体育专业学生的诚信教育实施机制、构建体育专业学生的失信行为监督约束机制、构建体育专业学生的诚信考核评价机制等三点有助于体育专业学生诚信教育体系构建的对策与建议。     

从博弈论视域看阳光体育开展的现实困境

通过文献资料法、问卷调查法、逻辑分析等研究方法,基于博弈论对阳光体育开展的现实困境进行了分析。指出阳光体育的开展中学校、教师、学生家长、学生等存在着利益的博弈,各方面的利益博弈严重影响和制约着阳光体育的顺利开展。并指出了博弈分析对我们的启示：阳光体育开展的博弈困境暂时不可避免;建立与阳光体育开展相配套的评价机制,转变现行的博弈环境。     

现行帮困助学体制下艺术类专业大学生的诚信教育刍议

艺术类专业大学生是高校贫困生的特殊群体,在帮困助学过程中少数学生出现了诚信缺失现象。艺术类院校要发挥对大学生诚信教育的主阵地和主渠道作用,在课程教学中重视诚信教育,在校园文化中体现诚信教育,在社会实践中感悟诚信教育,在网络领域中开展诚信教育,在监督机制中健全诚信教育,在以身作则中维护诚信教育,在专业学习中贯穿诚信教育,在自我修养中强化诚信教育,帮助艺术类专业大学生养成诚信习惯,促进帮困助学工作的可持续发展。     

生态德育学视野下高校诚信教育路径研究

从学生的诚信学习动机与其在教育生态系统发展进程的关系出发,基于生态学理论的整体性、主体性、发展性、差异性原则,通过"主体诚信认知提升与主体诚信情感培育来提升诚信主体的诚信价值观;诚信制度生态、诚信评价系统来营造良好的诚信环境;学校经费的投入、诚信教育资源的引入来完善诚信资源的配备"三位一体的生态诚信教育模式来对学生进行诚信教育,培养诚信的大学生。     

防范信仰危机复兴诚信传统--谈高校学生诚信教育的综合整治

当前高校应从信仰的角度积极探索诚信教育内化的可能与必然,不断强化高校信仰体系,及时纠正错位的理想信念,夯实诚信基础;从营造校园诚信氛围、塑造学生诚信品质、强化诚信约束机制等方面切实加强诚信道德教育.通过对高校学生诚信教育的综合整治,最终达到全面复兴诚信传统之目的.     

高校诚信教育中的情境化教学探究

依据诚信行为的本质观、诚信品质形成过程观、诚信教育的学生观、诚信教育实效观,提出了高校诚信教育中的情境化教学,并阐述了情境化教学之内涵和情境化教学的一般程序:创设情境,引发诚信情感;引导体验诚信情感;指导实践锻炼,养成诚信品行。     

浅谈现实语境下的高校诚信教育

诚信是立身之本、发展之道,人无信不立,国无信不兴。但当今社会,失信现象屡见不鲜。在此环境中成长起来的大学生,其诚信意识不可避免地受到熏染。本文以高校为立足点,探讨现实环境下大学生诚信教育的实现路径。     

当代大学生诚信教育途径的拓展与创新

诚信是当代大学生应有的品德,但诚信缺失的现象在大学生身上却表现得比较突出。在新的形势下,高校如何开展诚信教育,拓展和创新大学生诚信教育的途径,使诚信教育取得实效,是每一个教育工作者需要认真探讨的问题。     

新形势下高校诚信教育的科学路径

近年来由于多种因素的影响,社会上出现了较为严重的诚信缺失、道德滑坡现象,作为代表文化最高殿堂的高校也深受其影响,其产生的各种诚信问题值得深入探究及反思。本文着重对当前高校存在诚信缺失的主要表现进行探讨,分析诚信缺失的原因,提出高校开展诚信教育的新思路新方法,     

防范信仰危机 复兴诚信传统——谈高校学生诚信教育的综合整治

当前高校应从信仰的角度积极探索诚信教育内化的可能与必然，不断强化高校信仰体系，及时纠正错位的理想信念，夯实诚信基础；从营造校园诚信氛围、塑造学生诚信品质、强化诚信约束机制等方面切实加强诚信道德教育。通过对高校学生诚信教育的综合整治，最终达到全面复兴诚信传统之目的．     

让诚信在孩子心中扎根——浅谈如何对学生进行诚信教育

讲诚信是中华民族的传统美德，文章从布置环境营造诚信氛围，教学过程渗透诚信教育，家校配合促进诚信教育等几个方面讲述了如何在校园里开展诚信教育活动，培养学生的诚信意识。     

新媒体环境下卫生高职大学生思政教育质量提升机制研究

高校大学生是新媒体最主要的使用者,亦是受新媒体影响最大的群体,新媒体不仅影响高校大学生的学习生活,更影响着大学生的思想,进而影响高校大学生思想政治教育工作的开展。因此,为了更好地促进新媒体环境下我国高校大学生思想政治教育工作的科学开展,笔者结合工作实际,以卫生高职院校为例,在总结阐释新媒体给卫生高职大学生思想政治教育质量提升带来的机遇基础上,分别从协调机制、监管机制、引导机制、保障机制和评价机制5个方面,深入探讨了新媒体环境下的卫生高职大学生思想政治教育质量提升机制构建问题。     

诚信教育:高校德育的一项重要内容

随着我国社会主义市场经济的不断完善、发展，诚信教育呼之欲出。新的社会环境下．诚信的内涵及其呈现出的新特点，要求教育应把诚信教育作为高校德育的重要内容并纳入其全过程，应有针对性、行之有效地开展诚信教育。     

个体社会化背景下大学生诚信教育的补偿机制

现实的社会化生活是大学生道德教育的出发点和落脚点,诚信观念作为重要的道德教育价值也不能例外.大学作为一个社会基础单元承担着个体社会化的中转站的职能,离开了现实的社会生活,将会导致诚信教育的真空并最终导致教育目的的落空.大学生现实的社会生活环境是进行诚信道德教育的出发点,而诚信教育的感召力来源于个体自身的欲求,社会化背景下社会欲求需要与个体欲求结合：个体欲求、社会欲求以及补偿机制和教育手段的结合.     

高职生诚信教育探析

诚信是学生全面发展的前提。无诚业难立,无信事难成。高职学生只有以诚实守信为重点,加强塑像道德修养,诚心做事、诚实做人,言行一致,表里如一,才能不断提高思想道德素质、科学文化素质和健康素质,实现全面发展。该文针对高职生诚信缺失的现状,进行原因分析,进一步提出应对高职生诚信缺失的措施,分别是:整合社会各种力量,形成诚信教育合力;深化德育课教学改革,提高诚信的思想意识;开展多种形式的实践活动,形成诚信的校园氛围;完善诚信教育内容,建立诚信奖惩与约束监督机制。     

从考试舞弊现象谈大学生诚信教育

高校不同程度存在的学风浮躁、考试作弊等不良现象 ,使大学生诚信教育成为当务之急。要在加强和改进大学生思想政治教育工作过程中 ,高扬“学生为本”之旗 ,为大学生的学习、生活创造一个公平、公正、诚信、和谐的校园文化氛围 ,切实抓好诚信教育 ,建立相应的诚信道德机制 ,从而帮助大学生形成诚信人格。     

论传统诚信观与当代大学生的诚信教育

“诚信”是中华民族优秀的道德遗产,其要求与高校道德教育体制发展的需要相一致。认真梳理中国传统诚信观中关于“诚信”的基本内涵,并对当前高校大学生诚信缺失的现状及诚信教育机制进行理性审视,对于当代大学生的诚信教育具有重要意义。     

大学生诚信教育的现状与对策

诚信是大学生思想道德之本,在大学生中开展诚信教育是他们自身成长的需要,也是时代发展和社会进步的需要,而与此同时,不诚信行为日益侵蚀校园,这是有着深刻的社会背景和诸多的现实原因。该文试从学校教育、家庭教育、社会影响三方面分析大学生不诚信产生的原因,针对高校思想教育特点提出若干诚信教育的建议。     

网络环境下大学生诚信教育模式探究

信息时代,网络以其实效性、广阔性、交互性的特点在带来丰富信息的同时也改变了人们之间的沟通方式,冲击了传统世界观、人生观、价值观,影响着现代人尤其是处于思想形成阶段大学生思想观念的形成。如何利用好网络这一平台对大学生开展诚信教育是值得当代高校教育工作者研究的重要课题。以网络环境为背景,结合网络特点分析大学生诚信教育面临的问题,探索在网络环境下对大学生开展诚信教育的新模式,对于高校诚信教育可以起到一定的积极作用。     

对济南市历下区高校非体育专业学生体育锻炼习惯的现状调查及致因分析

本研究主要运用文献资料法、问卷调查法和数理统计法对济南市历下区高校非体育专业学生体育锻炼习惯现状进行了调查分析。研究结果显示,历下区高校非体育专业学生中具有体育锻炼习惯的学生比例较低。对于造成这种现状的内部因素主要提出了大学生对体育的兴趣,对参与体育运动重要性的理解程度和对参与体育锻炼的态度三个方面对学生形成体育锻炼习惯的影响,并用统计数据对相关原因进行量化分析;对于造成这种现状的外部因素主要提出了大学体育课对学生的影响、课堂体育氛围学校的体育环境、社会体育环境三个方面对学生形成体育锻炼习惯的影响,并用统计数据对其一一进行量化分析。