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大学生是未来就业市场和创业的生力军,提高大学生的就业和创业能力是切实保障就业创业体制机制顺利运行的重要前提。目前我国高校的创业教育正逐步开展,发展势头迅猛,但仍然停留在以引进西方先进教育理念的创业基础教育上,既不完全符合国情,又更需要创业教育理论和实践的深入和创新。以沈阳师范大学科信软件学院本科生作为研究主体,从学生生涯发展的视角,对IT类大学生创业生态系统进行研究,以创业生态系统相关概念、特征、运行机制和控制等内容为研究切入点,构建动态创业生态系统模型。以两阶段的动态创业生态系统模型为基础,分析模型各构成要素对大学生创业活动的影响及相互关系,界定各构成要素主体在不同阶段起到的不同引导和刺激作用,旨在对国内高校大学生创业教育和创业实践提供借鉴和指导作用。 相似文献
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培养大学生的创业素质,提高大学生的创业能力是目前高等教育的重要课题,创业教育适应了社会发展和学生个性发展的需要。是时代和现实发展的必然要求,也有利于缓解毕业生的就业压力。广大教师和大学生都应转变就业观念,重视对大学生创业精神和创业能力的培养,并勇于实践,不断探索开展大学生创业教育的基本途径。 相似文献
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大学生创业教育体系构建 总被引:1,自引:0,他引:1
大学生创业教育体系是由内部保障体系和外部保障体系构成的一个有机的开放体系,内部保障体系由管理机构、师资队伍、课程设置、大学生、资金投入、实践基地等要素构成,外部保障体系由政府、高校和社会等要素构成。高校要构建大学生创业教育体系,需要加强与政府和社会各界的联系与合作,保证大学生创业教育的持续、和谐和科学发展。 相似文献
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近几年,我国高等教育发展迅速,同时,大学生就业形势日趋严峻,进一步创新大学生的就业和创业观念,提升大学生创业的综合素质和能力,积极构建大学生创业教育模式,是高校创业教育面临的重要任务。文章就高职常纺院"四结合的实践型"创业教育模式进行了初步探讨。 相似文献
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随着国家对教育制度的改革,加大了对国民的教育力度,高等教育呈现出大众化的状态,大学生所面临的就业压力越来越大,就业形势越来越严峻,因此,培养学生的创新精神,提高大学生创业能力成为一个重要课题。而关于大学生创业能力的研究和实践还处于初级阶段,尚未取得很大的进展。本文针对大学生创业能力进行了分析,并进一步提出了相应的措施来培养大学生创业能力。 相似文献
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《科技资讯》2018,(21)
高职院校辅导员参与创业就业指导工作是高职院校创业就业教育改革发展的必然需求。2014年全国教育工作会议中,教育部长袁贵仁提出:"高校办得好不好,归根到底要看学生就业能力强不强、创业水平高不高。高校要深化人才培养机制改革,激励自主创业,把学生创新创业能力、作为高校评估重要内容"。学生的创新创业就业能力的培养是一个系统性工程,是将学生的专业学习能力与社会实践能力相结合和提升的过程。辅导员的工作具有全程性、全方位性和渗透性等特点,是大学生在校期间的直接负责人,学生基础优良影响深远,具备参与创业就业教育、建设创业就业校园文化氛围、贯彻落实创业就业教育理念的先天条件,是实现高职院校创业就业教育改革目标的重要保障。 相似文献
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当代大学生就业心态处于不稳定状态,对市场经济条件下的大学生的"双向选择,自主择业"的分配制度缺乏全面了解,面对就业难的严峻形势估计不足,产生这一现象的一个重要原因,是高等学校对学生缺乏系统就业教育和创业教育.因此,加强大学生就业教育和创业教育,使学生主动适应社会的需求和就业环境,应是高等教育的一个重要组成部分. 相似文献
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创业教育作为一种新的人才培养模式,是职业教育的延伸和实践,实施创业教育现如今已成为我国职业教育、特别是高职教育改革与发展的方向与目标。创业教育是就业教育的拓展和升华,创业教育就是培养社会需要的创业型、创新型人才,不仅能顺利就业,更能自身创业,从而带动更多的人就业,从根本上解决大学生、特别是高职学生就业难的问题。本文从分析就业教育的局限性和创业教育的内涵与发展入手,对创业教育对高职学生发展的积极作用作出探究。 相似文献
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重视实践环节,完善高校创业教育体系 总被引:4,自引:0,他引:4
创业教育具有鲜明的实践特性。理论和实践的结合才能构成一个完整的创业教育体系。实践是创业教育中的重要环节,但目前这个环节比较薄弱,直接影响高校创业教育的效果。浙江科技学院大力开展创业教育,积极搭建创业教育的实践平台,“三扶持、一开放”,以创业教育和实践推动大学生就业和自主创业,取得了良好效果。 相似文献
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大学生创业教育是目前我国适应高等教育改革的一种新的教育模式,大学生创业教育能够培养学生的创新意识、创业意识和创业能力,进而缓解大学生就业难的问题。而随着创业教育理论的完善和实践的需要,创业教育需要适时地进行转型升级,其中大学生创业的实践尤为重要,通过大学生创业的实践使其学会生存,学会做事,学会做人,提高能力,从而全面推进创业教育的不断发展。 相似文献
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随着我国高等教育的普及,大学生面临着严峻的就业形势,就业问题显得尤为突出。其中大学生自身缺乏创业意识和创业能力是影响整体就业率的一个重要因素。如果仅仅依靠政府和现有企业对大学生就业的消化能力,对日益增加的就业需求是承受不了的。在高校开展创业教育这种新型教学模式,对大学生就业观念和就业思路的转变以及提升大学生的就业质量、培养大学生的开拓能力有着积极的推动作用,因此,实施创业教育是当今高校提升大学生就业率的必然选择。 相似文献
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曾敏 《萍乡高等专科学校学报》2010,27(2):92-94
21世纪是一个创新的时代,开展大学生创新创业教育,以创业教育促进学生全面发展和全面成才,以创业促进大学生就业,将是各高校迫切需要解决的重大课题和面临的重要机遇。本文通过调查问卷和数据统计,对高专毕业生创业与创业教育活动进行了深入地剖析,并提出了对策性建议。 相似文献
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艺术设计专业的创业教育模式,就是为教师和学生提供了一个开放与发展的教育教学环境,在当前社会发展与竞争的形势下,能够培养出适应社会工作的人才,有效解决学生的就业问题与社会适应能力,无疑应该是设计艺术教学改革的一种新型、有效的模式。学生们在实践中学,教师们在实践中进行教育。实行现场教学与模拟创业教学等形式,使学生增加了学习兴趣与创业、就业意识,能够有效激励与刺激学生学习欲望,营造出师生间的良性互动,增强教师责任感,这种教学模式一定会成为当前形势下艺术设计专业最适合的一种教学模式。 相似文献