试析体育教学中学生兴趣对教学效果的影响

目的:探讨体育教学中培养学生体育兴趣对大学生学习效果的影响,为高校体育课的教学提供科学依据.方法:随机抽取399名根据个人兴趣爱好参加不同选项体育课教学前后大学生的身体素质成绩进行统计分析.结果:大学生根据个人兴趣爱好参加不同选项体育课教学后,学生身体素质平均优于教学前,部分指标差异有显著性或非常显著性(P＜0.05或0.01).结论:大学生根据个人兴趣爱好参加不同选项体育课教学能提高教学效果.     

高校公共体育课试行选项教学的探讨

为改进高校公共体育普修课教学的诸多弊端,通过对选项体育课教学实践研究,我们认为高校公共体育课实行选项偏班教学,效果良好,是可以大力提倡并推广的。     

西部地方高校公共体育课实施选项教学的思考

目前,我国大多数普通高校体育课都已实行"选项课"制,使高校公共体育课的教学发生了较大的变化,促进了教学质量的提高,同时也暴露出了许多亟待解决的问题.笔者就近几年来西部地方高校公共体育课实施选项教学以来的现状进行分析和探讨,以其推动体育选项课教学的进一步完善和提高.     

体育舞蹈选项体育课教学对大学生身心健康影响的研究

通过参与体育舞蹈选项体育课教学的学生教学前后身体素质、心理健康的对比分析，发现体育舞蹈选项体育课教学对学生心理健康有较好的促进作用。但对学生身体素质的发展、促进学生身体健康方面效果不明显。     

健美操选项课对女大学生身心健康影响的研究

通过参与健美操选项体育课教学的女大学生教学前后身体素质、心理健康的对比分析，发现健美操选项体育课教学对学生心理健康有较好的促进作用．但对学生身体素质的发展、促进学生身体健康方面效果不明显．     

高校体育课如何实行选项教学

论述了高校体育课实行选项课教学的依据和优越性,并提出了选项课教学的实施方案和可能出现的问题的对策。     

高校两类体育课对学生心理素质影响的比较研究

本文采用问卷调查、专家咨询、比较分析和数理统计等研究方法,就高校体育选项体育课和传统体育课这两类体育体育课教学大学生若干心理素质的影响进行了比较研究。研究结果表明,体育选项课教学对发展学生的体育学习兴趣、情绪、注意力、意志品质及学习思维等心理素质具有良好的作用及效果,它能有效地促进学生身心素质的发展和提高体育教学质量。     

对女大学生篮球选项课基本技能形成的探索

篮球选项课是普通高校体育课的重要组成部分。搞好该课程的教学工作,首先在篮球选项课教学中采用发挥学生自身机体的能力和潜力的方法,充分体现教师在教学中的主导作用,逐步提高女大学生对篮球的感知能力及控制球能力,从而加快篮球选项课基本技能的形成。     

对女大学生篮球选项课基本技能形成的探索

篮球选项课是普通高校体育课的重要组成部分.搞好该课程的教学工作,首先在篮球选项课教学中采用发挥学生自身机体的能力和潜力的方法,充分体现教师在教学中的主导作用,逐步提高女大学生对篮球的感知能力及控制球能力,从而加快篮球选项课基本技能的形成.     

武术选项课教学浅议

作为一名基层工作者,在体育选项课的教学中,既要遵循体育课的规律和特点,又要能培养和发展武术人才。本人通过查阅本人通过查阅大量文献和教学实践的经验,形成了武术选项课教学的初步认识。     

“探究式学习”教学法在体育教学中的应用

对体育课实施探究式教学认可度进行了调查,接着说明了探究式教学在高校排球选项课中的具体实施过程,并提出了体育探究式教学进一步推进的策略。     

普通高校身体素质锻炼课程设置的实践与研究

我校于1997年对体育课教学进一步深化改革,打破了自1992年我国正式推行的普通高校体育课第一年普修,第二年选项的教学体制,对于一些运动能力差,体育达标不及格的学生开设了身体素质锻炼课程,经过一年的实践取得了很好的教学效果。     

对安徽省普通高校大学生体育课自主选项存在问题的研究

通过文献资料、问卷调查和统计分析对安徽省普通高校体育课自主选项存在的问题进行分析研究,结果表明,体育课程发展不对称、理论课程设置严重不足、选项缺乏有厚度的引导和选项的自主性程度明显不够是安徽省大学生体育课自主选项所面临的主要问题.     

普通高校实施"自主选项"情况的调查与分析

通过文献资料法、问卷调查法、访谈法对我省部分高校公共体育课程实施学生自主选项课教学的效果、选项动机、满意度等情况进行了调查与分析,从中发现实施学生自主选项课教学,虽说学生的选项动机呈现多样化的现象,但教学效果显著．由于部分高校场地器材条件较差,选项人数多使学生练习机会太少等原因。造成了部分学生对体育课的满意度不高,针对以上情况提出了改进的意见和建议．     

普通高校田径选项课教学应注意的几个问题

本文根据我省三年制专科学校《普通体育课教学大纲》的内容，提出了田径选项课教学应注意的几个问题。     

辽宁省普通高校体育选项课调研

在普通高校学生中开设体育选项课教学,是公共体育课改革的必由之路。通过调研发现,辽宁省普通高校开设体育选项课情况较好,但应存在开设项目偏少、学生选择性差,理论课重视程度不够等问题,其原因是学校体育场地严重不足、教师专业所限和组织选项课难度较大。     

关于大学体育课实施以考代练教学模式的对比实验研究

在大学体育轮滑选项课中采用对比实验的方法,比较以考代练教学模式和普通教学方法的优劣,以达到丰富和完善教学手段更好地推动大学体育课教学的目的。     

普能高校身体素质锻炼课程设置的实践与研究

我校于１９９７年对体育课教学进一步深化改革，打破了自１９９２年我国正式推行的普通高校体育课第一年普修，第二选项的教学体制，对于一些运动能力差，体育达标不及格的学生开设了身体素质锻炼课程，经过一年的实践取得了很好的教学效果。     

高等学校体育教学改革刍议

该文就高等学校体育教学改革刍议问题,指出了高等学校体育课要实施“选项必修”阐明了高等学校体育课“选项必修”的具体设想；论述了高等学校体育教材改革的重要性.     

湖南城市学院大学体育课实行选项制过程中存在的问题及对策研究

采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、逻辑分析法等方法,对湖南城市学院大学体育课开展选项制的现状进行调查研究,找到选项制实施过程中存在的一些问题,针对存在的问题提出相应的对策,为湖南城市学院大学体育课选项制的进一步完善提供参考。