论影视的审美教育功能

运用现代美学理论，对影视伤口的审美功能进行分析，着重研究当前影视现象，推断未来影视的发展方向。     

论审美教育的性质、特点和意义

审美教育是美学理论与审美实践的重要问题之一,又是众说纷芸、有待研究深入的领域之一。本文仅就审美教育的性质、特点以及它的重要意义,谈点看法。一审美教育的性质,从古至今,美学家们的看法很不一致。有的认为审美教育就是美学理论或美的价值教育。这种看法强调审美教育的理论内容,看到了审美教育与美学理论的内在联系。但是,它们忽视了审美教育更大量的在于通过各种生动形式,提高人们     

论审美教育

美术课作为对学生进行审美教育的主要手段和途径,在整个教育中具有极其重要的作用。良好的审美教育能促进学生全面发展,对学生的身心健康发展乃至一生都将具有积极的影响。     

论审美教育的情感性

审美教育主要是一种情感教育，情感性是审美教育的显著特点。对被教育者给予情感熏陶是审美教育的重要功能之一。审美教育的情感性主要体现为精神愉悦性、超越性、蕴涵持久性等三个方面的特点。     

论生态审美教育

在当代世界观面临生态转向的历史时期,审美教育将再次发挥扎根现实、慰贴人生的实践品质,吸纳生态整体观,重新建构新的生态美育理论,并作为生命体验、整合的中介,审美地参与天人关系的调适,培育生态审美主体、优化生态审美对象,让新的生态审美主体按照生态美的规律生存、实践,自觉推进人与自然生态美的创造,并在这一系统生存的过程中最终实现生态审美世界的建构。     

论中学数学中的审美教育

将数学美学的研究运用于中学数学教学中,对于提高数学教学质量具有不可忽视的意义。教学过程是一个教育过程,数学教学不但是一个向学生传授知识的过程,而且是一个进行审美教育、培养审美能力的过程。     

论思想政治教育中的审美教育

审美教育是旨在树立人们正确的审美观点,养成高雅健康的审美情趣和高尚的审美理想,提高人们感受美、欣赏美、辨别美和创造美的能力,与思想政治教育有着密切的联系.本文分析了审美教育的作用,并对发挥审美教育在思想政治教育中作用的途径进行了深入探讨.     

论广东木鱼歌的民间教化功能

木鱼歌曾广泛流行于珠江流域的粤方言区,它是一种说唱文学,也是当时广大城乡百姓娱乐和抒发情怀的重要方式。木鱼歌在被人们传唱的过程中默默地发挥着其民间教化功能。这些教化功能包括:帮助人们认识文字和获得知识,向人们输封建社会的伦理,传承中华历史文化并使人们得到情感疏泄和艺术熏陶。     

论思想政治教育中的审美教育

审美教育是旨在树立人们正确的审美观点,养成高雅健康的审美情趣和高尚的审美理想,提高人们感受美、欣赏美、辨别美和创造美的能力,与思想政治教育有着密切的联系。本文分析了审美教育的作用,并对发挥审美教育在思想政治教育中作用的途径进行了深入探讨。     

大学生思想政治教育审美功能探析

论述了审美是思想政治教育的应有之义;分析了大学生的审美现状。针对当前存在的问题,提出发挥审美功能有利于提高思想政治教育的情感认同,有利于增强思想政治教育有效性的观点。认为大学生思想政治教育要实现期望效果,需要发挥思想政治教育审美功能,从教育者、受教育者以及思想政治教育本身三方面入手,全方位、立体化地探索思想政治教育审美功能发挥的实践途径。     

论审美教育中的互动性特征

以人与现实审美关系的构成为逻辑起点。审视审美教育在建构人的和谐意识体系过程中的互动性特征，其具体表现为：主动性与被动性的互动，包括主体与外界客体之间、主体与以自身为客体之间的互动；科学意识与伦理道德意识建构之间的互动；教育的无目的性与以自身为目的的目的性之间的互动等。     

论民族审美文化的美育心理功能

民族审美文化具有突出的美育心理功能，民族共同体成员在文化活动中以审美态度进行创造和观照，使其心灵，人格得到美的陶冶，健全了审美心理结构，宏扬了民族文化。     

论强化学生悲剧审美教育

本文试对现时审美教育中所存在的优美有余而悲剧不足现象进行剖析,讨论强化学生悲剧审美教育的意义和有效途径。     

论审美教育对科技进步的促进作用

本文主要从提高科技活动主体素质的角度,着重论述了审美教育对促进科技进步的重要作用。认为优良的审美教育有利于激发科技活动主体的求知欲,有利于培育科技活动主体的鉴赏力,有利于发展科技活动主体的创造力。     

论篮球教学与审美教育

对篮球教学中突出审美教育的必要性及途径进行了研究。结论:在篮球教学中加强审美教育,有利于培养 学生的审美能力及鉴赏美和创造美的能力,全面提高学生的综合素质。     

论政治课的教育功能

党中央曾多次郑重指出:我们在建设高度的物质文明的同时,一定要努力建设高度的社会主义精神文明,这是建设社会主义的“战略方针”。搞好精神文明建设,首先必须加强思想政治教育,加强社会主义的道德品质教育,即德育。政治课教学是     

论博物馆的教育功能

博物馆功能的重心,已由以往单纯性的典藏与研究,转向了多方位、多渠道的图证、资讯、沟通与信息传递.     

论高等数学的教育功能

从发展学生数学思维能力,增进应用数学意识,提高数学审美能力、优化学生个性品质等方面论述了高等数学教育在培养学生能力、提高人才素质方面的作用及其对高等数学教学的启示．     

再论教育实习的教育功能

教育实习是一个打造和教育好师范生乐教爱教的良好实践平台,它是未来灵魂工程师展示自身教育教学综合实践能力的必修课。本文作者从发挥好师范生教育实习的三大教育功能入手,将社会主义核心价值观渗透到师范教育实习中,阐述师范生如何乐教爱教,实现教育及其后备军可持续性发展。     

旅游散文的类型及审美功能

分析了旅游散文得以繁荣发展的时代和社会的条件 ,重点论述了旅游散文的几种类型 :以描写自然风光为主的 ;在描绘自然风物的同时 ,抒写作者的人生感悟、揭示某种生活哲理的 ;在写景叙事的同时 ,力图展现时代风貌 ,反映人民的愿望呼声 ,揭示某些社会问题的 ;以某处自然景观或人文景观为载体 ,充分展示该处景观的历史渊源和文化内涵的。但无论哪种类型 ,都应该真诚袒露作者的心灵世界 ,抒写作者的生命体验 ,塑造作者的主体形象