使真实人物在真实环境里活动──左拉自然主义及其“真实论”之我见

使真实人物在真实环境里活动──左拉自然主义及其“真实论”之我见项晓敏文学应该如何表现人？如何反映现实生活？在这个问题上，自然主义是主张“真实论”的。左拉说；“使真实的人物在真实环境里活动，给读者提供人类生活的一个片断，这便是自然主义小说的一切。”①他...     

论“新体验小说”的自然主义倾向

20世纪90年代中期出现的新体验小说,主张作家实地考察,亲自经历,提倡描写普通人的生活,远离深刻,强调作家不动声色地将自己的情感体验融入写作中,具有鲜明的自然主义倾向。     

“过密化”理论及其方法论启示

认真研究和解读了黄宗智的“过密化”理论，认为：黄氏在批判和统一“传统中国停滞论”和“资本主义萌芽论”两派学术观点的基础上，指出在中西方学术界普遍存在着“规范认识危机”；黄氏运用跨学科的研究方法，通过微观实证研究，提出了具有独特见解的“过密化”理论分析模式，以实现对“规范认识危机”的超越；其理论构建所给予我们的方法论启示远大于其理论自身，这些启示将成为我们自身学术创新的内在资源。     

植根地域人生 观照乡村世界——简论俞敬元农村题材的小说创作

俞敬元置身于新疆玛纳斯县兰州湾乡。他从70年代开始便从事农村题材的小说创作。他以乡村记录员的身份记录着乡村世界发生的真实感人的故事,小说飘逸着浓郁的泥土气息。本文从作家的个人经历、艺术特征、创作手法等方面对其小说进行了论述。     

植根地域人生 观照乡村世界——简论俞敬元农村题材的小说创作

俞敬元置身于新疆玛纳斯县兰州湾乡。他从70年代开始便从事农村题材的小说创作。他以乡村记录员的身份记录着乡村世界发生的真实感人的故事,小说飘逸着浓郁的泥土气息。夺文从作家的个人经历、艺术特征、创作手法等方面对其小说进行了论述。     

一种新的知识管理理论的认识论和方法论基础——关于知识管理的“融知—发酵”模型的哲学解读

“融知—发酵”模型是知识管理领域一个新的理论 ;该理论建构的一个基础问题涉及了知识的认识论和方法论的本质问题。该理论具有很强的解释性和实践的可操作性 ;与以往的单纯逻辑分析、一般的社会学、哲学的解释有所不同 ;它的建立是基于组织知识管理的理论和实践基础上 ,历史和现实地剖析了组织知识活动的本质和规律 ,并建设性提出了知识管理的基础问题和模式。本文主要从认识论和方法论角度解释这个理论的合理性、逻辑性、实践性等。     

“音位”理论教学之我见

音位理论是普通语言学和普通语音学上一个非常重要的基本理论。音位理论很抽象，学生学习起来比较困难。教师在讲解音位理论的时候，要理论联系实际，以普通话和英语实例为主，同时适当结合本地区方言中的例子进行讲解，这样学生会更感兴趣，也更容易理解。在讲解归纳音位的原则时，把对立原则与音位的自由变体相结合、相似原则与音位的条件变体相结合进行讲解，比分开讲解效果要好些。音位的区别性特征相对比较容易理解，用比较的方法讲解比较好。此外，应适当介绍音位在20世纪以来的一些重要理论，这样有利于开阔学生的视野，为以后的学习打下坚实的基础。     

悲情人生,永不放弃——“悬念小说女王”玛丽·希金斯·克拉克

她们擅长写故事,侦探小说、悬念小说、爱情小说,给世人的平淡生活增添几许神秘、幻想与浪漫;她们自己的故事却鲜为人知。“畅销书女作家的情感世界”带你体味三位非凡女性在人生旅途中的幸福与艰辛,激情与梦想,乐观与顽强……     

论西奥多·德莱塞小说《“天才”》中的自然主义特征

自传体小说《"天才"》是西奥多·德莱塞(Theodore Dreiser,1871-1945)的一部中期作品,其中流露出与他的早期作品如《嘉莉妹妹》、《珍妮姑娘》相似的自然主义特征。通过这部作品,我们可以了解他的环境对人的决定作用,人在生物本能的控制下无能为力等机械唯物主义观点和宿命论观点。     

人生“四大喜”和人生“四阶段”

9月5日,有着＂中国首善＂之称的江苏黄埔再生资源利用有限公司董事长陈光标,在其公司网站上刊出了致比尔·盖茨和巴菲特的一封信。陈光标说,能够把财富归还世界,是一种高尚和伟大。＂在我离开这个世界的时候,将不是捐出一半财富,而是向慈善机构捐出自己的全部财产。＂     

“萨丕尔-沃尔夫假说”理论观照下的外语教学

“萨丕尔-沃尔夫假说”是探究语言和思维、文化之间关系的重要理论，因此，在外语教学中，无论是对概念的理解，还是在词法、句法、语篇层面的学习，都需要从不同的认知角度、不同的文化背景去思考。     

析“左”和右错误的认识论根源

最近,理论界有人撰文提出:传统的观点认为,犯右的错误的人们,主要是由于他们的认识落后于实践,犯“左”的错误的人们,则由于他们的认识超过了实践,按这一说法,是否可以在工作重点转移后的今天,把“以阶级斗争为纲”等错误观点说成是思想认识跟不上实践发展的右倾?“左”和右错误的认识论根源究竟是什么?(见《光明日报》     

老子哲学的理论性质及其方法论根源

老子是中国哲学史上第一个使用“道”的范畴,通过抽象思辩的方法来形成其一元论哲学体系的哲学家。这使他在中国哲学史上享有特殊的地位。但是,老子《道德经》一书对“道”的范畴论述得比较隐晦和深奥,使得其哲学体系的理论性质并不那么显而易见,需要我们作一番剥茧抽丝的分析功夫。在这里,想就此问题谈谈个人的学习体会。一、从“道”的规定性看老子哲学的客观唯心主义性质。根据恩格斯提出的哲学基本问题,判别一个哲学体系的理论性质,应看其如何回答     

“自然主义”——日本文化对我们经济发展的启示

中国经济规模的日益扩大带来了严重的环境危机。今天,如果我们不想被自己亲手创造的巨大文明所带来的巨大环境负荷所毁灭,就必须     

私小说的“实”和“虚”

从日本私小说的特征和事实性出发,重点探讨私小说的虚构性问题。私小说中的虚构性表现为作家．对自己身边事实材料所进行的歪曲和艺术加工,也表现为作家现实处理和艺术处理的矛盾。读者应把私小说中的虚构看成一种艺术技巧。把私小说当作一种普通的小说作品而不是作家的自传来阅读。     

方法论猜想——“法治”基因进化论

法理学对"法治"概念的研究,由于过分依赖法理分析,使得我们难以还原"法治"的本源。本文无意于直接判断各种法理学说的正误,而在于评判研究方法的曲直,因为正确的研究方法是我们寻得真理的前提。本文立足于法律史的实证作用,进而提出一种方法论猜想——"法治"基因进化论:运用生物的基因进化论观点,从微观角度提取"法治"遗传基因,追根朔源,最终梳理出"法治"的进化历程。     

“秘响旁通”与西方的互文性理论——兼谈对比较文学认识论的意义

我国“秘响旁通”之说与西方的互文性理论存在许多相通之处,其核心观点都是注重文本之间的相互指涉与相互引发,注重文本意义的派生与演化规律以及文本与文化之间的关系。复调复旨性,网络互动性,开放性和文化性是它们的共同特点,这种相通对于比较文学认识论具有意义。     

教师的“反思”与“反思”的教师基于批判理论的价值现和认识论的再思考

批判理论全面批判了现代科技高度发展给人带来的“科技—工具理性”，主张重建“交往理性”，以使人性最终得到解放。融合了批判理论思想的教师“反思”是提升教师责任感的教育理念，是弱化“工具理性”、建立“交往理性”、削减教育不平等的教育策略。反思型教师在现实教育实践中具有“交往理性”和教育批判意识的价值观与认识论思想。     

也谈逻辑、辩证法和认识论的“同一”

<正> 逻辑、辩证法和唯物主义认识三者同一,是列宁《哲学笔记》的一个重要思想,是马克思主义理论体系中的一个重要组成部份。自50年代以来,我国理论工作者对之进行了长期探讨。但时至今日,仍众说纷纭。本文试图基于《哲学笔记》,谈谈自己的几点认识。