云南师范大学职业技术学院

云南师范大学职业技术学院前身是云南教育学院职业教育分院，学院成立于1995年，是我省本科院校最早开办职业教育的学校之一。1999年，云南师范大学与云南教育学院合并办学，学校在原云南教育学院职业教育分院的基础上整合校内办学资源组建成立云南师范大学职业技术学院。到2000年7月，学院完成了实质性的整合。学院从1998年起试办成人高等职业教育，2002年起开办普通高等职业教育。目前已基本完成由成人高等职业教育办学向普通高等职业教育办学的转变。2001年7月，学院顺利通过了省教育厅组织的高等职业教育办学资质评估。     

光华学院教学工作研究

本文研究了光华学院的办学指导思想，明确了光华学院教育教学改革工作的思路，总结了光华学院的办学特色。     

江苏大学京江学院

江苏大学京江学院是江苏省首批公有民办二级学院，属国有性质，按民办机制办学。办学规模6000—8000人，全部为本科层次。学院地处江南历史文化名城镇江，环境优美，景色宜人，拥有江苏大学一流的师资和教学、科研、生活设施。学院设有机械、材料、能源动力、电气信息、生物科学、土建、化工与制药、经济、管理、外语、艺术、法学、医学等34个专业，涵盖理、工、文、法、经、管、医7大学科门类，拥有学校8个品牌专业和4个特色专业，现有在校学生5000多名。学院追求卓越的办学理念，依托母体，立足江苏，面向全国。紧密适应社会经济发展要求…     

地方本科院校校企联合办学模式调研

校企联合办学是职业技术学院一向的办学模式。在面临本科生就业难的当代，本科院校特别是地方本科院校也在试图寻求一条校企联合办学的路子，以便增强这类院校毕业生的就业竞争力。通过对韶关学院经管学院校企联合办班的调查，发现开班后存在着学生对这种新型办学模式认识不足、教学内容重理论轻实践、实训机会不多等问题。地方院校校企联合办学在组织管理、培养方向、培养计划、教学设计、教学方法等方面应有相应对策。     

以就业为导向，以服务为宗旨，精心打造三维产学合作模式

河北机电职业技术学院与黄骅中国北方模具城密切合作，精心培育政府主管、企业、学院三方合作模式，使学院模具专业在以就业为导向、以服务为宗旨的办学原则上积极探索，开创新局面，实现多方共赢，共同发展。     

化学与生命科学学院

咸宁学院化学与生命科学学院是由原咸宁学院化学与生命科学系于2008年更名成立的教学学院，创办于1977年，已有30多年办学历史。现有化学、辐射化工、生物科学3个本科专业，应用化工生产技术、精细化学品生产技术2个专科专业，并于2004、2005年开始分别与华中师范大学、湖北大学联合招收“有机化学”专业硕士研究生。     

江苏大学京江学院

江苏大学京江学院是江苏省首批公有民办二级学院，属国有性质，按民办机制办学。办学规模6000—8000人，全部为本科层次。     

江苏大学京江学院

江苏大学京江学院是江苏省首批公有民办二级学院，属国有性质，按民办机制办学。办学规模6000—8000人，全部为本科层次。     

江苏大学京江学院

江苏大学京江学院是江苏省首批公有民办二级学院，属国有性质，按民办机制办学。办学规模6000—8000人，全部为本科层次。     

江苏大学京江学院

江苏大学京江学院是江苏省首批公有民办二级学院，属国有性质，按民办机制办学。办学规模6000—8000人，全部为本科层次。     

江苏大学京江学院

江苏大学京江学院是江苏省首批公有民办二级学院，属国有性质，按民办机制办学。办学规模6000-8000人，全部为本科层次。     

我校成立“物理科学与技术学院”和“电子工程学院”

为了适应社会发展的需要，不断优化学科与专业结构，促进学科、专业发展，提高办学水平，经研究，广西师范大学决定将物理与电子工程学院分设成立物理科学与技术学院和电子工程学院，物理与电子工程学院随之撤销。物理科学与技术学院和电子工程学院均为正处级建制的二级学院。     

地方性综合大学教育科学学院定位探索

定位是一所学校或学院办学的出发点和归宿,直接关系着其生存与发展。地方性综合大学教育科学学院在地方教育事业发展中具有举足轻重的地位,办学目标、办学理念、办学类型、人才培养目标、办学规模、专业建设等方面是其定位的主要内容。     

地方性综合大学教育科学学院定位探索

定位是一所学校或学院办学的出发点和归宿,直接关系着其生存与发展。地方性综合大学教育科学学院在地方教育事业发展中具有举足轻重的地位,办学目标、办学理念、办学类型、人才培养目标、办学规模、专业建设等方面是其定位的主要内容。     

浅议高职院校办中职教育的利与弊

随着高等职业院校办学规模不断扩大，生源逐渐减少，教学成本与学院收益矛盾日益凸显，文章从生源质量、办学理念、教学质量等几个方面着重分析了高等职业院校举办中等职业教育的利与弊。     

电子信息工程学院

北京交通大学电子信息工程学院是学校最早成立的学院之一，也是办学实力最强的学院之一。学院下设光波技术研究所、信息与通信工程系、自动控制工程系、电子工程系和国家电工电子教学基地5个行政单位。     

创新办学理念加快发展步伐

办学理念是办好大学的思想、精神和灵魂,它决定着大学的办学行为和发展方向。成熟的办学理念,是一所大学走向成熟的重要标志。要在激烈的大学竞争中脱颖而出,必须加强大学理念建设,加快学院发展步伐。要牢固树立“教学是教师第一天职、育人是办学第一使命、教师是办学第一资源、发展是办学第一要务”的办学理念,促进学院快速发展;要正确处理好规模与质量、学科专业建设与推进社会服务等五个重要关系,促进学院协调发展。     

提高化学实验教学质量的研究

坚持高校性、地方性、专业性、应用性、综合创新性五位一体，整体设计，独立实施是文山学院生化系办学的指导思想和办学理念，提高化学实验教学质量是实验教学研究的永恒话题，文章总结了文山学院生化系提高实验教学质量的一些做法。     

建设特色高职院校服务地方经济发展——访苏州工业职业技术学院院长钱东东

苏州工业职业技术学院是一所由江苏省人民政府2003年7月批准成立的公办普通高等学校。学院坐落于苏州国际教育园，占地面积35公顷，建筑面积16万平方米，在校师生近万人。在竞争激烈的高等职业教育领域，学院凭借着先进的办学理念、务实的服务宗旨、鲜明的办学特色，赢得了学生、家长、企业和社会的广泛赞誉。     

大连民族学院实施二级学院管理体制

今年，大连民族学院以整合学科布局，优化资源配置为重点，以提高教学质量，增强办学效益为目的，本着管理重心下移，增强办学活力和积极推进、稳步发展的原则，在原有10个系的基础上，建立了9个二级学院。