高职高专院校教学质量保障体系建设探讨

现阶段,在大众化教育条件下,教学质量已经成为高职高专院校生存、发展的生命线。高水平的教学质量,可以培养出满足社会需要的高技能人才,同时也为学校的进一步发展拓宽了空间。本文分析了高校教学质量保障体系的涵义,阐述了高职高专院校教学质量保障体系的现状,并提出了建设和完善科学、合理的高职高专教学质量保障体系的一系列措施。     

高职公共英语教学浅析

公共英语课程是高职高专院校公共基础课程中最为重要的一科,其教学质量的高低直接影响到整个高职高专教育的水平。文章针对高职高专公共英语课教学的目前现状以及所存在的问题作了深入的探析和研究,并指出了解决对策和改革方向。     

教学评估后对学校教学档案建设的思考

教学档案是学校档案的组成部分,也是衡量学校教学质量和管理的重要标志.高职高专院校在通过教学水平评估后,必须抓住契机,采取有效的后续措施,更好地发挥档案对教学服务的反馈作用,提高管理水平,促进学校各项事业的健康发展.     

高职高专院校计算机实验室管理机制探析

计算机实验室的建设和管理是支撑高职高专院校实验室教育事业发展的重要平台,此文阐述了在新形势下高职高专院校计算机实验室建设的目标和措施,达到提高学校计算机教学与科研水平,以及培养学生的创新精神和实践能力的目的。     

论高职院校辅导员与学生之间认同感危机

高职院校的辅导员是高职高专学生思想政治教育的主要承担者,也是学校和学生之间沟通的桥梁和纽带。辅导员与学生相互之间的认同感也影响了高职高专院校办学水平和教育教学质量。通过分析目前高职高专辅导员与学生之间认同感的五大现状,提出相应的解决对策与方法,旨在对推进辅导员与学生之间关系提供强有力的指导。     

高职高专公共英语教学浅析

公共英语课是高职高专院校公共基础课程中最为重要的一科，其教学质量的高低直接影响到整个高职高专教育的大局。文章对高职高专公共英语课教学的目前现状以及所存在的问题作了深入的探析和研究，并指出了具体的解决对策和改革创新之路。     

学生评教在高职院校学生思想教育工作中的重要作用

思想政治教育工作是高职院校的一项重要工作,对学生的健康发展以及学校的管理起着至关重要的作用,近年来各个学校对学生思想政治教育工作进行了探索,总结出了一些先进的做法.本文笔者结合自己的工作实践,分析了学生评教对高职院校学生思想政治教育工作的重要作用,探讨了如何在高职院校的思想政治教育工作中推进学生评教,进而为高职院校的学生思想政治教育工作提供参考和借鉴.     

浅析高职高专公共英语师资队伍建设

高质量的师资队伍是教学质量的保证,公共英语师资队伍是高职院校教学的重要组成部分,因此高职高专公共英语教师队伍的建设意义非比寻常。本文从高职高专院校对教师队伍的建设和教师自身完善两方面探讨了高职高专公共英语师资队伍建设的方法。     

高职高专院校公共英语最佳教学模式探究

当今,高职高专教育更注重学生全方位素质的提高。因此,英语的学习就显得尤为重要,公共英语教学质量就显得更加重要。本文通过一定的问卷调查,分析了高职高专院校在公共英语教学中存在的很多亟待解决的问题,并提出了一定的改进措施。     

高职高专教学的现状和对策

教学质量是学校的生命线。通过对高职高专的教学质量因素和教学基本环节的调查与分析,找出现阶段我国高职高专教学的问题并提出相应的对策,便于形成高职教育的教学观、质量观,构建高职教育科学、合理的教学体系。     

高职院校教学质量评价的量化分析

教学工作是学校的中心工作,教学质量评价是教学管理的重要环节,是提高教学质量和教学改革的重要手段。高职院校已成为高等职业教育的重要组成部分,其教学特点不同于一般高等教育,高职院校课堂教学重视内容与专业相结合、强调应用性、注重培养学生的综合能力。我们要以现代化的评价思想、科学的评价方法,建立高职院校教学质量评价体系的量化指标。为此,我们引入层次分析法对教学质量进行定量化评价。     

提高高职高专毕业论文质量的思考与实践

毕业论文是高职高专教育中重要的实践性教学环节,在人才培养中具有十分重要的地位。毕业论文工作的好坏直接关系到学校的人才培养质量和教育教学水平,但近几年来毕业论文质量有不断下降的现象。主要对近年来高职高专院校毕业论文环节存在的问题及原因进行分析,并在此基础上提出了建立合理健全的高职课程体系、加强指导教师在毕业论文中的作用、做好毕业论文的管理工作等提高毕业论文质量的策略。     

技工院校教学督导机制初探

随着技工院校建设发展的不断深入,教学质量问题就成了技工院校立于不败之地的生命线,对教学质量的督导也就成了技工院校探索的永恒主题。教学督导是学校为适应课程改革和发展的需要,对教学工作实施监督与指导的一项制度,是学校教学质量监控体系中的重要组成部分。     

从本科教学评估看学校教育教学工作的提高

教学评估是全面提高教育教学质量的举措。开展教学评估工作以来,我校按照以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设的方针,依据教育部制定的评估指标体系,结合自身实际情况,转变教育思想观念,加强教学基本建设,深化教学改革,规范教学管理,学校教育教学发生了积极的变化,取得了显著的成效。     

高职高专院校数字化校园建设中的几个常见问题

建设数字化校园,不论对学校实现教育信息化的跨越式发展,还是对提高工作效率、教学水平及综合竞争力都有着重要意义。许多高校对数字化校园的建设都十分重视,每年投资也都十分巨大,但高校的建设资金毕竟是有限的,对高职高专院校来说,更是普遍面临着资金紧张的难题,所以高职高专院校在进行数字化校园建设工程时,特别需要重视对学校现有资源的充分利用,在投资与效益间找到平衡点。山东医学高等专科学校是一所规模中等的医学类高职高专学校,本文立足于学校的实际情况,对高职高专院校数字化校园建设中几个常见的问题进行探讨。     

高职高专院校信息素养教育调查分析与提升策略研究——以吉林省高职高专院校为例

在对吉林省高职高专院校信息素养教育的现状进行调查分析的基础上,探讨了吉林省高职高专院校信息素养教育存在的不足,建议高职高专院校应将信息素养教育纳入教学工作序列,着力推动教材多样化、方法层次化,鼓励图书馆馆员与专业教师共同承担教学工作,并注重对信息素养教育教学效果的调查和评估。     

高职高专贫困生感恩教育方式的探索

贫困生是高职高专院校中一个特殊的、庞大的群体。高校对物质生活上为贫困生排忧解难的同时,更要关注贫困生的思想教育工作,而感恩教育更是贫困生思想教育的切入口。高职高专院校应该结合学校的管理资助制度、学校氛围等各种因素,建立完善的感恩教育体系,有效地开展贫困生感恩教育工作。     

迎接高职高专人才培养工作水平评估的思考

高职高专人才培养工作水平评估是一种需要、一种手段、一种动力、一种机遇，对高职高专院校的建设和发展具有十分重要的引领意义和推动作用。高职高专院校要充分认识人才培养工作水平评估的意义和作用，要采取全方位的保障措施，循序渐进，扎实推进，以评促建，以评促管，加快提升办学水平。     

关于高校教学督导功能与体制的思考

教学督导是高校内部教学质量监控的重要手段，范围包括督教、督学和督管，其功能是监督、检查、评估和参谋。教学督导组织要独立于教学决策和教学实施部门，直接由学校的行政部门组建和主管。     

新建本科院校教学质量监控的重点和质量保障体系的构建

新建本科院校教学质量监控的重点是教学条件、教学管理、教师教学和学生学习四个基本方面,在实践的基础上,我院形成了学校领导、教学管理部门和教学单位和专家、同行、学生的“三线三面”的监控体系,以及评教、评管、评学、评建和质量标准、基本条件、管理制度、改进机制建设的“四评四建”评价建设机制,构建了具有一定特色的“三线三面、四评四建”教学质量保障体系,有力地促进了教学水平和人才培养质量,增强了学校核心竞争力,推进了学校的进一步改革和可持续发展。