探索电子商务专业的人才培养模式

探索科学合理的创新人才培养模式及探索电子商务专业建设的科学体系,已经成为电子商务业界及教育界普遍关注的话题。北京联合大学电子商务专业人才培养模式,给出了电子商务应用型人才培养模式的一些方法与建议。     

以职业技能大赛为载体的高职汽车专业实践教学改革与实践

本文通过开展汽车技能大赛,积极推行校企合作、工学结合、顶岗实习的人才培养模式,促进实践教学课程体系和实践教学模式的改革,促进实践教学师资队伍的建设,从而推动汽车专业建设的步伐。     

以区域职业技能培训中心为平台构建高职院校专业群

高职院校专业群建设是新时期高职教育改革的重点领域,专业群建设对专业上水平、教学上规范、提高实践教学的质量、提高办学效率与效益具有重大意义。以区域职业技能培训中心为平台,构建高职院校专业群框架,对高职院校专业群建设具有现实意义。     

高职院校电子商务人才培养与模块化教学研究

针对高职院校电子商务人才培养中存在的核心问题进行了分析探讨,并根据存在问题提出了适合于高职院校电子商务专业教学改革的一系列方法和对策,如模块化教学法等。     

高职院校职业技能培训服务体系实践创新研究——以化工仪表维修工技能培训为例

职业技能培训服务体系的创新是高职院校培养高技能人才、服务区域经济发展、推动高职院校可持续发展的一项重要工作。本论述首先剖析了高职院校职业技能培训服务体系现存的问题,然后从科学定位、找准重点,深入行业企业调研、明确企业培训需求,跟踪业界发展动态、及时更新培训内容,加强双师型教师培养、提高技能培训水平,深化校企合作、实现互利双赢等5个方面进行了实践创新研究。     

高职电子商务专业的前景及专业设置

该文从数字和政府支持两方面说明了电子商务具有良好的发展前景，对高职的教育特点进行了探讨，在此基础上对高职电子商务专业的课程设置、培养方法提出了总体方案；对只把电子商务作为一门课程的教学内容也进行了探讨。     

高职院校电子商务人才培养的方向

随着电子商务的迅猛发展，企业对电子商务人才的需求向复合型懂技术的商务人才转变，如何实现这一目标是需要深入探讨的问题。在正确的培养目标指导下，在鼓励学生参加实践活动外，加强高职高专院校电子商务实践教学的认识，构建高职高专院校电子商务实践教学模块对于培养高职高专电子商务人才具有重要意义。     

高职院校"校企合作"人才培养模式研究 ——以艺术设计专业为例

为了培养社会企业需要的技能型人才,国家大力支持高等职业院校的发展.近年来,高职院校艺术设计专业和企业岗位的对接及合作成了高职学生未来发展的重要途径,也成了高职院校发展的重要措施.本文就高职院校艺术设计专业为了促进学生技能水平的提升和就业率的提高而进行的"校企合作"人才培养模式做出了探究,探讨了关于促进"校企合作"人才培养模式的具体方法策略和意义等.     

高职院校电子专业实践教学改革探讨

高职院校如何根据社会需求和自身情况，推行工学结合，突出实践能力培养，改革人才培养模式，本文针对实践基地的建设、实践教学教材的建设、实践师资队伍建设以及实践教学方法改革这四个方面就电子专业的实践教学改革模式进行分析和探讨。     

烹饪专业以职业技能为核心的培养体系与实践

本项目旨在针对烹饪非师专业的特点，对烹饪专业的教学体系进行改革和尝试，探讨“烹饪专业职业化改造的途径和方法”，实施以“提高岗位从业能力为核心，以职业化教育改革为主体，以课程改革和实践环节为重点”的新教学体系，实现烹饪专业由普通专科教育模式向职业教育模式的转化，提高烹饪专业的办学效果，提高毕业生在社会工作岗位的竞争能力。     

地方本科院校生物工程专业应用型人才培养的探讨与实践——以韶关学院为例

在国内产业转型升级背景下,该文针对地方本科院校韶关学院生物工程专业的具体情况,在树立面向企业的办学理念、设置与企业实际需求相关的课程体系、建立多种类型的学生培养平台以及培养"双师型"师资队伍等方面进行了探索与实践,建立了对该专业应用型人才的培养模式,为同类地方院校应用型人才的培养提供参考.     

高职电子商务专业人才培养改革与实践

高职电子商务人才培养目标不明确、专业定位过于笼统等问题,制约了该专业人才培养工作的发展。及时转变教育思想观念,立足高职特色,明确人才培养目标,及时细分专业方向,改革教学内容、方法,提高学生的创新能力,培养出更多社会需要的实用人才。     

浅谈高职院校电子商务实践教学

电子商务作为现代商务的一种手段,涉及各个领域,具有较强的实践操作性。如果电子商务的教学仅局限于教师讲、学生听,势必造成学生理论与实际相脱节。本文主要针对电子商务专业实践教学的现状,分析其存在的问题,并提出相应的实践教学改进措施。     

关于高职院校人才培养模式改革——以园林技术专业为例

高职教育人才培养模式改革和创新是高职院校发展的一个热点问题,它与企事业用人单位需求相衔接,也是高职教育满足企业对人才需求、发展和创新职业教育的重要途径。以园林技术专业为例,在分析目前高职教育人才培养模式存在问题的基础上,提出符合现阶段园林技术专业高职教育的人才培养模式改革措施。     

关于高职院校电子商务专业设置的思考

随着电子商务的发展与普及,电子商务专业人才的培养也成为职业教育的热点之一,本文从电子商务专业的培养目标、专业定位、课程设置等几个方面探讨了当前高职院校电子商务专业的设置问题并提出了相关建议．具有一定的实践性。     

土木工程专业应用型人才培养模式的改革与实践——以嘉应学院土木工程专业为例

为提高人才培养质量,深化教育教学改革,满足建筑企业所需的人才,提高学生就业竞争的能力,建立了适应自身发展的土木工程专业的人才培养模式,构建了以生为本、以培养学生能力为核心、以就业为导向,将知识、能力、素质融为一体的理论教学+实践教学+工程素质培养的应用型人才培养体系,建立校企深度合作的协同育人平台。经过项目实践,学生工程素质、实践动手能力明显增强。土木工程专业为广东省应用型本科示范专业,人才培养模式较为成熟、可行性高,实践教学与工程项目紧密结合,取得的成果可为新建地方本科院校各工科专业人才培养提供参考,具有推广价值。     

电子商务专业建设的实践与探索

结合辽宁金融职业学院在电子商务专业建设探索过程中的几点经验，在人才培养目标、教学计划的制订、实践实训环节、产学研结合等方面进行了认真的思考与总结，提出了电子商务专业建设中带有共性的若干问题，以利于专业建设更好地体现高职教育特色，使人才培养更贴近市场的需求。     

国家标准框架下职业教育人才培养方案的研究

国家专业教学标准是指导专业建设和教育教学的纲领性文件,也是人才培养质量评价的重要依据.对以职业标准为逻辑起点的专业教学标准开发,国家层面已从政策到实践进行了有益的尝试,目前已初步形成职业教育国家专业教学标准体系.然而,在标准的落地实施方面,还存在诸多问题,这就需要职业院校从职业教育的职业属性和经济属性出发,对接国家专业...     

专业元素融入学生活动的探索研究——以电子类专业为例

为在提高高职学生的职业能力同时又丰富高职学生的课余生活,本文进行了将专业元素融入学生活动的探索研究。构建了一套完整的职业技能训练体系,使项目建设有目的、有计划、有步骤地进行下去,并将项目的进行实践验证,通过验证表明:建设效果明显,90%以上的同学都完成了任务目标。帮助学习有困难的同学树立了自信,明确的学习目标,增加了学习动力。     

高职物业管理专业设置及人才培养模式探析——以苏州工业园区服务外包职业学院物业管理专业为例

目前物业管理行业发展很快,很多高职院校开设了物业管理专业,却没有坚持太久就取消了。为了明确我院是否应该开设物业管理专业,确定人才培养模式以及科学定住人才培养目标,我院组织专业教师及学工人员师生于2010年对江苏省15家物业服务企业进行了塑垩节孚行业发展及高职物业管理专业人才需求调研,并在此基础上探讨高职物业管理专业设置及人才培养模式。