大学生成才教育教学模式的创新与实践

要培养在校本科学生全面发展的能力,仅仅依靠在课堂的传授一些公共基础课和专业课程是无法完成的,还需要利用周末或寒暑假开设一些培养学生综合能力、提高综合素质的课程。在重庆文理学院探索大学生全面成才路子的基础上,文章概括提炼了大学生成才教育教学模式,指出该模式设计的目标,介绍开展教学活动机构设置的情况、教师教授的主要内容,创新了教学方式方法,归纳了推行该模式取得的一系列成果。     

教育信息化与教学模式的创新

探讨了创新教育的时代特征,创新教育与教育信息化相互关联协调发展问题,提出在网络环境下创新教育的实践重心是教学模式的革故鼎新,认为把创新教育的实施过程融合于以现代技术为基础的教学模式中,有利于学员创新精神的培养和创新能力的形成。     

社区教育数字化教学模式创新研究

随着我国经济的发展和人民生活水平的提高,教育水平也在不断提高,人们对学习的需求也随之增加.社区教育作为起源于20世纪80年代初期的一种新的教育模式,其目的在于满足并解决我国公民对学习的多样化需求.社区教育数字化的发展是伴随着数字信息化技术的发展而不断发展变革的.本文将对社区教育数字化教学模式创新进行研究,通过发展适合移...     

数学创新教育教学模式的探讨

在数学教学中更好地实施创新教育，要以创新教育理论为指导，构建数学创新教育的教学模式，探讨数学创新教育的内容结构和教学的基本原则，以及数学创新教育的教学模式。     

高校健美操教学模式的创新

传统的应试教育不利于培养学生的创新精神,反而压抑了其创造性。以开发创造力,培养创造型人才为目标的创新精神教育是素质教育的核心,应成为教育的重之重。从现代健美操的发展趋势出发,结合创新教育与“健康第一”的指导思想的要求,以影响教学模式运行的五大要素为主要研究内容,结合高校健美操教学的实际情况,构建健美操教学的创新体系,为高校健美操教学的改革提供新的参考。     

线性代数课程创新教学模式的实践

数学思想方法教学是大学数学教学的核心,数学问题是实现大学创造性教育的关键,数学实验是数学创新教学的催化剂,数学文化环境是数学创新教育的保障.为此,在线性代数课程中进行了思想方法教学模式、问题教学模式、实验教学模式、文化环境教学模式等系列探索,并取得了良好的效果.     

信息化时代的教育创新

简述了数字化教育及其教学模式，介绍了国外信息化教育的现状及发展趋势，针对我国信息化教学所面临的机遇与挑战，提出了一些教育创新的设想。     

“启发—创新”教育学教学模式的建构

近年来,我们在教育学教学研究中引进了教学模式的概念,通过构建教学模式,总结教学经验,上升为理性认识,增强在教学中灵活运用的自觉性,提高了备课的效率,提高了课堂教学质量。“启发—创新”教学模式是其中一个模式,笔者从明确模式定义、构建的理论依据、模式具体运用等方面谈该模式的构建。     

任职教育教学模式运用中的教学主体呈现

深化任职教育教学改革，要在正确理解教学模式内涵的基础上，把握好教学主体呈现要素，增强课程教学设计能力，提高任职教育教学效果。     

创新与体育教育

随着知识经济的到来,教育观念正出现重大的变革,进一步增强民族创新精神和培养创造性人才是教育所肩负的特殊任务,体育教育要适应现代社会发展的需要,改变体育教学模式,为社会培养具有创新观念和头脑的创新人才。     

数字化与创新教育

论述了数字化教育和创新教育的必然性和可行性，并从改革课堂教学方式和进行计算机辅助教学方面探讨了数字化教育的模式。     

现代教育技术支持下的新型教学模式建构

新的世纪,对人才的需求和培养提出了更高的要求．根据这一新的特点,以现代教育技术是教育革命性变化的重要工具为支点,提出了改革教学模式是信息技术时代创新人才培养的关键,并分析论证了现代教育技术对建构新型教学模式的支持作用．     

教育主体的价值选择与创新教育

实施创新教育不仅与社会发展的客观需要有关,而且同教育主体对创新教育价值的理解和选择有关.创新教育要内化为教育主体自觉的价值取向,有必要回到教育主体的价值选择中来培育创新教育价值观.     

课堂教学中实施创新教育的探索

课堂教学是实施创新教育的主渠道。本从四个方面论述了这个问题：一是课堂教学中实施创新教育的阻碍因素;二是课堂教学中实施创新教育的理念的变革;三是课堂教学中实施创新教育的特征;四是课堂教学中实施创新教育的原则、策略和方法。     

教育创新体系的建构：建设世界一流的民族大学的核心因素

民族高等教育创新体系是发展民族教育竞争力的核心因素，在建设世界一流的民族大学中具有先导性的动力作用，必须摆在学校发展的战略地位。全球化条件下民族高等教育创新体系是教育理论的创新、教育管理体制的创新、学校管理制度的创新、人才培养模式的创新诸要素的有机统一和动态平衡。这些要素的创新和整合，不仅是现阶段民族教育可持续发展的关键，也是建设世界一流的民族大学的前提性、基础性工程。     

浅论高校思想政治教育如何创新

创新高校思想政治教育，必须做到：观念创新、内容创新、模式创新、机制创新、队伍创新。     

创新教育中产生的新教学模式研究——“实验—探究”模式

本文主要从创新教育角度出发阐述化学实验教学应具备的四个功能以及"实验—探究"教学模式的基本教学程序和该教学模式的运用需要的支持条件。     

大学生创新教育的路径分析

开展大学生创新教育，加强科教融合，是提高高等学校教育质量的必由之路，也是我国高等教育强国建设的必然选择。在课堂教学改革方面，应衔接高中课程改革，渗透创新思想方法，探索大学课程跨学科协同教学。在课外创新活动方面，多开展丰富多彩的学科竞赛，鼓励大学生参与教师科研项目，支持大学生主持创新训练项目。     

合作参与式学习--主体创新教学模式之一

本文针对传统教学只强调教师对学生的单向作用，而忽略了师生之间，学生之间的互动作用这一弊端，结合教育学理论，系统地介绍了一种新的主体创新教学模式，在这一模式中充分体现了学生的主体地位，有利于培养学生的创新思维与创新能力。     

构建计算机基础课程的创新教学模式研究

推进教育创新是我国教育改革进程中面临的一项重要而紧迫的任务。本文探讨了如何在计算机基础课程教学中实施创新教育，并重点对构建计算机基础课程创新教学模式的教学策略和教学步骤进行了分析和研究。