构建学习型党组织的“三大路径”

新时期,中国共产党提出了建设学习型党组织的伟大目标,这为中国共产党今后的发展道路指明了方向,而＂三大路径＂则有助于学习型党组织的建设,即以理论学习为前提,提高党员干部的党性修养;以能力培养为主线,加深党员干部的实践能力;以亲民教育根本,强化党员干部的人本意识。     

加强学风建设 构建马克思主义学习型政党

学风建设是中国共产党对马克思主义党建学说的特殊贡献。加强学风建设是构建学习型政党的重要组成部分。加强学风建设。首要问题在于树立正确对待马克思主义态度，关键在于理论联系实际，着力点在于创新学习形式、注重学习效果、建立效果反馈机制。加强学风建设，是构建学习型政党的重要途径。     

建设三型政党与党内民主建设科学化

作为一个长期执政的政党,中国共产党要想保持自己的执政地位,必须不断提高党内民主建设的科学化水平,而要做到这一点,就必须努力建设学习型、服务型和创新型的马克思主义执政党.这是党的十八大为全面提高党建科学化而提出的一个新的目标和方向,并且第一次明确载入十八大修正的党章.简而言之,建设三型政党以提高党内民主建设的科学化必须不断增强党章意识,坚持以科学发展观为指导,坚持以加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设为主线。     

胡锦涛关于建设马克思主义学习型政党的理论探索与实践研究

胡锦涛非常重视马克思主义学习型政党的建设。理论方面,要求全党学习中国特色社会主义理论体系,学习历史尤其是中国革命史和党史,学习经济、政治、科技、文化等知识;实践方面,要求学以致用,健全集体学习机制,加强党员干部的培训。在新的形势下,应该充分发挥党员领导干部和党员自身的主体作用,健全学习机制,坚持理论创新,以进一步推动学习型政党的建设。     

军队学习型党组织建设的对策思考

建设马克思主义学习型政党,是提高党建科学化水平的战略抉择,是提高党的执政能力、保持党的先进性的内在要求,是党始终走在时代前列、引领中国发展进步的重要基础,也是推动军队建设科学发展、有效履行使命的现实需要。建设学习型党组织是建设学习型政党的基础工程,必须充分认识建设学习型党组织的重要意义,明确原则和要求,拓展学习内容,创新方法途径,增强学习实效,深入开展建设学习型党组织活动。     

加强新时期党员干部队伍思想作风建设的途径探讨

结合对中共十七届四中全会精神的学习,从分析目前我国党员干部队伍的思想作风状况入手,提出了新时期党员干部队伍思想作风建设的目标;并根据历史的经验与当前中国政治体制改革的需要,探讨了以建设马克思主义学习型政党、建立健全工作制度、建立健全民主集中制、强化民主监督等为主要方式的加强新时期党员干部队伍思想作风建设的若干途径。     

建设马克思主义学习型政党的战略思考

切实建设马克思主义学习型政党,是以胡锦涛同志为总书记的党中央领导集体作出的一项重大部署,是深入加强和改进党的建设的战略之举,是中国共产党面临的一个亟待探索、着力解决的历史性课题。文章主要从马克思主义学习型政党建设的历史轨迹、建设马克思主义学习型政党的重大意义、推进马克思主义学习型政党建设的现实路径等方面,对马克思主义学习型政党建设做一些深层次思考。     

新形势下建设马克思主义学习型政党的思考

新形势下建设马克思主义学习型政党,是每个共产党员的责任,我们要充分认识学习对于党员自身以及党的事业发展的重要性,明白学习的根本目的是保持共产党的先进性,提高党的执政能力,学习内容中最核心的是加强理论学习,学习方法中最关键的是理论联系实际,学以致用。     

从中国共产党的执政经验认识马克思主义学习型政党建设

党的十七届四中全会明确提出"建设马克思主义学习型政党,提高全党思想政治水平"的要求,把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略。这是在新的历史条件下对我党的优良传统和建党经验的继承和发展,对于进一步提高我党的执政能力和执政水平具有重要的战略意义。     

发挥党校在创建学习型党组织活动中的堡垒作用

党的十七大报告指出要创建学习型政党,十七届四中全会也提出要把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的任务抓好,建设学习型党组织是建设马克思主义学习型政党的基础,对于加强党的执政能力、巩固党的执政地位意义重大。更为重要的是形成全国上下齐学习的热潮。因此,各级党校要为推动学习型党组织建设提供有力保障。一要切实加强师资队伍建设:首先,要创新人才使用机制;其次,要建立健全激励约束机制。二是要尽力改善办学条件:首先,要改善学习生活条件;其次,要加大现代化教学设备的投入力度;再次,须加大交通工具投入力度;最后,要清理学员的授课环境。三要大胆改进教学方法:在培训内容上,要更加注重学员思想觉悟和道德品质的提升,更加强化综合素质,工作能力的培养;在培训方法上,努力提供菜单式、自学式等教学,运用案例式、研讨式等手段;在培训形式上,突出实践锻炼,拓展训练,引导学员理论联系实际,把所学知识应用于工作中去。     

毛泽东关于党风建设的思想理论及其现实启示

中国共产党是非常重视作风建设的马克思主义政党，在长期的民主革命的伟大实践中，以毛泽东为代表的中国共产党人高度重视党的作风建设，提出了一系列加强党的作风建设的思想观点，对于新时期加强执政党的作风建设，提高党的执政能力、巩固党的执政地位，具有重大的现实意义和深远的历史意义。     

建设学习型政党的思想渊源探析

中国共产党关于建设学习型政党的基本思想,在毛泽东时代已具雏形,在邓小平、江泽民时代不断丰富,在胡锦涛时代日趋成熟。他们关于党内学习教育的重要性、学风建设、学习内容、学习方法、学习途径等方面思想,对建设学习型政党有很强的理论和实际指导意义,体现了我们党一脉相承而又与时俱进的马克思主义建党思想。     

学习型政党的思维创新探析

随着全球化、信息化、知识经济和高新技术的快速发展,中国共产党的执政环境发生了极大变化。为了适应时代发展,中国共产党提出创建学习型政党,推动思维创新,实现执政转型,引领时代发展。     

党的执政能力建设的政治学分析

执政能力是政党执政的基础性资源，在政治学意义上有着丰富的意蕴。增强执政能力，保持执政的有效性、合法性和稳定性是执政党的最高政治诉求。从政治学的视角，论证了中国共产党加强执政能力建设是巩固执政合法性基础、整合多元社会利益、构建和谐社会、促进政治发展和实现政治现代化的需要。     

对加强学习型党组织的探索与思考

建设马克思主义学习型政党,是党的十七届四中全会从全面推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的全局出发,提出的一项重大战略任务。把各级党组织建设成为学习型党组织,是建设马克思主义学习型政党的基础工程。明确学习的内容,建设保障学习的有效机制和实现途径,有利于巩固共产党的执政基础,保持共产党的先进性,具有深远的意义。     

延安整风时期毛泽东对构建学习型政党的探索与启示

中国共产党在延安时期创建学习型政党初见雏形。党的六届六中全会,赞成共产国际的指示,正式确立了毛泽东的政治路线对全党的正确领导。毛泽东首创以整风运动的形式对中国共产党构建学习型政党做出了积极探索,并且取得重大突破。毛泽东构建学习型政党的探索对于当前加强党的建设具有重大的现实性启示。     

世界政党执政的普遍规律之刍议

从世界政党政治的实践看,虽然世界各国政党的执政模式不同,其性质、信仰、纲领、执政理念、社会基础等都千差万别,但作为执政党,它们之间仍存在着一些共同规律,正确认识这些规律对中国共产党加强执政能力建设具有重要的意义。     

建国初期中国共产党执政文化资源的整合与构建

建国初期,中国共产党通过对思想意识形态的整合以及文化科学教育事业的改革与建设,构建了执政的文化资源,奠定了其执政的思想文化基础.中国共产党在建国初期整合与构建执政文化资源的工作取得了巨大成就,其经验教训,至今仍有启迪意义.     

怎么理解建设马克思主义学习型政党

马克思主义学习型政党建设的提出,是党在推进改革开放和社会主义现代化建设中,为适应日趋复杂的国际国内形势,不断提高党的执政能力而作出的战略决策,它体现了党保持理论上和实践上的先进性的本质要求,是在新的历史条件下继承和弘扬党的善于学习的优良传统、发扬党的政治优势的必然要求,同西方的"学习型社会"理论相比,在性质上有着原则的区别,在学习的内容上也有很大的不同,不能混为一谈。建设马克思主义学习型政党的关键是用中国特色社会主义理论体系武装全党,必须认真研读马克思主义经典著作,真学、真懂、真信、真用马克思主义基本原理。不能把建设马克思主义学习型政党理解为党的性质的变化。     

中国共产党执政规律研究回顾与展望

政党执政是一个具有内在法则和运行规律的复杂政治过程。加强党的执政能力建设和党的先进性建设,必须高度重视和持续深化对中国共产党执政规律的理性思考与系统探究,创造性地丰富和发展具有中国特色和富于时代气息的马克思主义执政理论体系。对近年来学界取得的相关重要成果进行了简单梳理与粗略总结可以有效探寻和准确把握该领域深入研究的生长点,为广大学界同仁在学习和研究时提供参考与借鉴,并有助于这项研究的进一步横向拓展与纵向深化。