加强公众环境意识教育

通过对环境教育发展历史的回顾，论述了环境教育的另一个重要任务-提高公众环境对保护环境的重要作用，并通过国外在加强公众环境意识教育方面的经验，提出在我国加强公众环境意识教育的对策。     

加强环保教育提高全民环保意识

阐述了我国环境污染现状以及环境污染给人们带来的危害,探讨了提高全民环保意识的重要性,提出了提高全民的环保意识的若干措施。     

生物教学应加强环境意识的教育

环境已被破坏,而环境与我们的生活息息相关,所以只有提高中学生的环境素质,才能带动全社会环境的意识,因此,要对中学生加强环境意识的教育。     

在学生素质教育中加强环境意识教育

人口、资源、环境及其发展关系已成为举世瞩目的全球性问题,也是今后几十年亟待解决的问题。而学生是21世纪环境建设的主力军,因此,在学生物素质教育中渗透环境意识教育,使其了解我国环境现状,加强他们的环保意识具有十分重要的意义。本文将在这些方面做一些探讨。     

加强大学生环境意识教育的必要性及措施

随着我国高等教育的逐步普及,大学生的数量正在逐年上升,但是很多高等学校往往只注重对学生专业技能的培养,而忽视了对他们环境意识的教育,部分大学生已成为环境的破坏者。因此,提高大学生环境意识应该已经成为高校教育的重要组成部分。     

加强地下水保护教育提高公众保护地下水意识

阐述了我国地下水污染的现状以及地下水污染的危害,探讨了保护地下水资源的重要性,提出了提高公众保护地下水意识的建议。     

加强索赔意识 提高经济效益

论述了索赔工作对提高建筑企业经济效益的重要性,指出了施工过程中技术、经营管理部门在签订合同、现场签证、递交索赔通知、防止反索赔工作中应注意的事项.     

加强中职生就业意识教育

中等职业学校学生就业形势非常严峻,为了帮助学生顺利走上工作岗位,上岗后能安心工作,文章从五个方面提出切实可行的建议,培养学生竞争、敬业、创业等方面的意识,提高竞争能力,实现成功就业。     

增强环境意识,加强环境保护

每年的6月5日,是世界环境日。在经历了1998年的特大洪水后,这个纪念日对我们有特别的警示意义。本文在分析了我国现存在的主要环境问题后,向人们发出呼吁——     

加强服务意识 营造创新环境

高校科研管理机制是影响科技创新的关键环节。近年来，北京中医药大学通过加强服务意识，完善科研管理机制，营造创新环境，从而极大促进了学校科研工作进展。2006年，北京中医药大学的科研水平获得了长足的进展，科研项目纵向课题中标近100项，创历史新高，比2005年增长50％以上，中标经费近6000万元，特别是国家自然基金项目中标数连续3年居全国中医院校的榜首，在北京地区181个申报单位中排名24位（2005年为29位），在全国排名89位（2005年为97位），且“创新引智计划”项目（“111计划”）、科技部国际合作项目、科技部软科学项目、科技部重点新产品项目等均实现了零的突破。     

加强档案意识 提高服务能力

档案工作是为党和国家各项建设事业服务的重要工作。作为一名档案工作者,应该有很强的档案意识,高度的责任感和使命感,提高档案服务质量。该文拟就高校档案工作者如何增强档案意识,提高服务质量进行简要分析。     

提高建筑节能意识 加强建筑节能管理

近几年我国建筑业发展迅速,但目前我国的建筑节能水平,还远低于发达国家,我国建筑单位面积能耗仍是气候相近的发达国家的3倍-5倍。因此我国建筑节能工作仍是本世纪我国建筑业的一个重要的课题。笔者从提高建筑节能意识、加强建筑节能管理这一角度谈了几点看法。     

提高公众环境意识之浅见

资源和环境是人类赖以生存、繁衍和发展的基本条件。在当今世界,资源短缺、环境污染和生态恶化是世界各国面临的、需要全民努力才能解决的一个重要难题。环境意识是衡量社会进步和民族文明程度的重要标志。加强宣传教育,努力提高全民族的环境意识是一项长期而艰巨的任务。 一、现阶段公众环境意识的主要特点 当前,我国公众环境意识、环保知识总体水平不高,与我国环保工作面临的任务还有相当差距,但环境污染治理和思想问题已经引起公众的广泛关注;随着人民生活水平的日益提高,对环境质量的要求也随之提高;虽然我国环境保护面临诸多问题,但公众对环境状况的改善持乐观态度并充满信心。 1.文化程度与受教育程度是影响公众环境意识的重要因素 文化程度与环境意识呈正比关系。文化程度越高,环保知识越     

加强大学生低碳经济意识教育

自从2003年英国首次提出低碳经济以来,便很快成为了国际国内关注的焦点。在中国发展低碳经济,实现可持续发展,离不开在校大学生的低碳意识和低碳行动,因此高校教学中应融入低碳经济的教育。     

探讨环境教育因素培养学生环境意识

环境问题已经成为全球关注的热点。培养具有环境意识、懂得基本环境知识、能采取适宜行为保护环境,与环境和谐相处的地球小公民,是我国环境教育的一个努力方向。在化学教学中重视培养学生的环境意识,始终将环境意识融入实际教育中,能起到一石三鸟的功效。     

大学生环境意识调查与环境教育刍议

环境意识与环境道德日趋成为国民素质地一个重要标志，环境教育已越来越成为学校教育中的一个不可缺漏的环节，本文通过对在校大学生环境意识的调查，分析了大学生环境意识状况和存在的问题，提出了在大学开展环境教育的建议。对于失去省内大专院校环境教育的普及与深入具有积极的意义。     

论高校大学生环境意识教育

环境保护是我国的一项基本国策,提高环境保护意识对做好环境保护具有重要意义,教育更是提高环保意识的重要方式。但很多高校忽视了对学生环境保护意识的教育,在当前环境问题频发的严峻形势下须加强大学生环境保护意识教育,并在此基础上找到提高高校大学生环境意识教育的具体措施。     

环境意识教育与化学实验教学

二十世纪,化学科学的发展起到了推动人类进步的作用.在化学工作者的不懈努力下,新的化合物和化学产品的数量还在猛增,化学科学及其技术的迅猛发展和其它科学技术一起为人类创造了巨大的物质财富.但是在实现了人类文明的同时,化学工业及其产品也给人类带来了负面影响,其中环境污染问题尤为突出.如大气污染、水污染、臭氧层破坏、     

化学教学中的环境意识教育

一、环境忧患意识教育 环境忧患意识就是对污染危害，生态破坏的一种警觉，即包括对已有危害的感觉，又包括对潜在的、正在发生的或将要发生的，并有可能会酿成严重后果的警觉。忧患意识教育可使学生产生紧迫感，是环境意识教育的必要内容和认识基础。因此，在化学教学中，教师可以结合教材内容，有意识地对学生进行教育，使学生产生环境保护的危机感、紧迫感以及责任感。如教师在讲到碳、硫、硫酸及卤代烃时，可以向学生渗透讲解ＣＯ２、ＳＯ２及氯氟烃等物质的大量排放给全人类带来的三大严重危害：“温室效应”、臭氧层耗损和酸雨，进而向学生讲述具体危害性。如果“温室效应”继续使气候变暖，则导致海水变暖膨胀，两极冰雪融化，冰川溶化，海平面上升，世界三分之一的人口所居住的沿海地区就有可能被淹掉；臭氧层的损耗，将对人体健康造成重大威胁，导致人类皮肤癌，眼疾病的发病率增高。从国家人口比例上说，臭氧层破坏对人体健康的危害，受害最大的仍然是我们中国，酸雨的严重浸蚀，致使酸沉降、沙漠化、森林消失，物种减少或灭绝，植被被破坏，水上流失加剧等。我国是一个农业大国，地面广阔，如酸雨不被制止，受损也将是惨重的。我国水资源人均占世界平均数的１／４，而且水质污染又大大减少了...