开辟新实践基地 创建和完善模拟法健

模拟法庭是我们政法系为了更好地把课堂教学与实践结合起来，提高学生的实际动手能力，探索出一条法学教学新途径．而创建的一个庭审演习室。八年来，模拟法庭从无到有，现已成为初具规模的实践教学基地，大大地丰富了程序法的教学内容，提高了实践教学水平。现就模拟法庭的创建及改进过程，以及如何使其更趋完善，更大地发挥其在教学中的作用，叙述如下。(一）模拟注庭的创建及改进长期以来，法学院校（专业）在进行实体法和程序法的教学时，基本上都是采用理论讲授为主、案例分析为辅的教学方法，这种教学方法对学生基本法学理论的掌握，…     

关于模拟法庭教学的几点认识

搞好模拟法庭关键在于操作，而在操作中一定要理论联系实际，才能达到良好的效果，因此，事先任课老师就要有完整而详细的操作方案，最重要的，是选案、选人和资料准备及注意事项。     

加强数控技术实践教学基地,提高学生创新能力

数控技术是先进制造技术的应用基础，加强数控技术实践教学基地，加快数控技术人才的培养已成为我国推广数控技术、振兴制造业的关键。本文介绍了数控技术实践教学的重要性及实践教学的实施。     

从律师事务所办所效益看教学实践基地作用——政法系教学改革一得

我校自1986年增设政法系的建制以来．已招收了8届(有两年停招)法建专业的学生。在办学过程中我们探探感到要使我们的毕业生成为具有较高水平的、受社会欢迎的法律人才，仅仅靠课堂教学和极短时间的毕业实习是艰难办到的，因为法律学专业是一门变动性较大且与实践有着密切联系的专业。     

机械专业创新实践教学基地建设的研究和实践

分析了机械专业创新实践基地建设的重要性,探讨了基地建设目标、建设原则和建设内容。     

模拟调查在《抽样调查》教学中的应用

抽样调查课程具有很强的操作性，在教学中注重培养学生的实际操作能力十分重要。但深入社会进行实际的抽样调查需要有一定的条件，在教学过程中无法进行实际的抽样调查。我们把模拟调查引入该课程，通过现场模拟调查和实验室模拟调查；在学习理论知识的同时，培养和锻炼学生的动手能力和社会实践能力，取得了一定的成果。     

测绘工程专业校内实践教学基地的建设与思考

本文主要分析了我校实践教学基地的现状,提出了重建校内测量实习基地的设想、介绍了建立校内测量实习基地的过程和方法,论述了实践教学基地的功能和作用,该基地获得了良好的实验实习效果,提高了实践教学质量。     

计算机基础教学中实践教学模式的探索

1实践教学模式的提出 计算机基础教育是一项基础文化教育和人才素质教育,是一项知识性和技能性相结合的基础性学科教育.然而,纵观我国高校计算机基础教育,由于这样那样的原因,计算机课堂教学效率低下,学生缺乏动手实践能力和创造能力.     

数学课堂教学与实践能力的培养

数学课程标准强调了数学实践活动的重要性。现行苏教版教材中，根据各年级的教学内容和学生实际相应地安排了一些数学实践活动，以培养学生的创新意识和实践能力。但笔者认为仅靠一两次数学实践活动来培养学生的实践能力是远远不够的，应该把数学实践活动渗透到数学课堂教学之中。     

建构法学实践教学体系新思路

<正>法律职业的特殊性决定法律人必须具备缜密的法律思维,而法律思维的形成不是一蹴而就的,需要专门的训练与培养,此即法学实践教学必要性的根本所在。实践性教学模式,有利于学生综合能力、职业素养的提高,有利于加强学生的实践能力和创新能力的培养。法学实践教学重要性在传统的以教师"一言堂"的课堂口头讲授的教学模式中,笔者发现,我们的授课对象虽然具有一定的理论水平,掌握了基本的法学知识和法律规定,但实际操作能     

高等工程教育实践教学体系和内容的改革与实践

根据培养技术应用型人才的需要，创建实践教学体系，并进行了实践教学的改革实践，通过基础实践教育，专业实践教育，综合与创新教育，学生的综合素质和工程实际能力大大提高。     

和新老师浅谈教学艺术

新老师走上工作岗位的时候,都会遇到这样的问题,怎样才能成为一个受学生欢迎的教师,怎样开展课堂教学,怎么进行启发式教学。所有这些问题其实是我们在教学实践中永远需要不断探索的课题,今天我就以自己的教学生涯中的经验教训来谈谈我的浅见,希望对刚走上工作岗位的同行有点启发。     

体育教学中培养学生创新和实践能力初探

素质教育的核心是培养学生的创新和实践能力。因此从体育教学的特点出发，探讨学生创新和实践能力的培养途径，使学生成为具有创新意识的素质的人才。     

主体化英语阅读方法及其教学实践

多年来，由于各类英语考试中对阅读的考核往往以选择题的测试方式出现，高校英语的阅读教学暴露出歪曲阅读目标，压抑学生阅读兴趣，影响学生阅读收获等问题。主体参与英语阅读活动对提高学习具有实用价值和实际能力的重要意义。     

动物科学专业实践教学现状及发展对策

实践教学是教师鼓励和组织学生运用所学的理论知识,借助于一定的技术手段去验证理论和解决实际生产中的问题,并在验证理论和解决实际问题的过程中丰富和发展理论,从而使学生分析和解决问题的能力及创新能力得到提高的教学环节。实践教学是培养学生理论联系实际,掌握科学方法和提高动手能力的重要平台。动物科学专业属于农业科学范畴,是一门实践性及应用性极强的学     

利用好实践教学基地提升大学生就业竞争软实力——以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》为例

思想政治理论课普遍带有灌输性、倡导性、说教性,为增强教学的实效性,满足大学生个性发展和能力提升的需求,教师充分利用好实践教学基地进行教学,对提升大学生就业竞争软实力具有重要意义。     

综合英语教学中培养学生教学能力的实践与思考

师范院校的学生在毕业前虽然学过英语教材教法课程，但课时少，历时短，学生除了掌握教学的基本规律、教学原则外，较少有机会走上讲台，进行实际教学操练。为了帮助学生打下扎实的教学基本功，使他们走上工作岗位后能很快适应中学英语教学，我们从九八级学生开始，尝试利用综合英语课，有选择性地让学生自讲教材部分内容，这不但培养了学生的教学能力，同时也提高了他们的自学能力，激发了他们的学习热情，深受学生欢迎。