信息网络时代教育关系变革浅淡

一个社会的发展离不开教育的发展,同时社会的发展也可以促进教育的前进。大量经过严格教育的人才促进了各项科学技术的发展,其中电子技术就得到了深远的开发;在不断完善的技术环境下已经向各个领域开始了渗透。教育在得到电子技术的支持以后从教育理念到教学方法都有了巨大的变革。     

网络时代下学习方式的变革

随着知识经济的出现,信息社会的到来,社会对人才类型的需求越来越趋于多元化,导致了人类学习方式的变化,由以前的传统学习逐渐向新的基于网络环境下的学习方式转变。本文分析了基于网络的学习能比传统学习更适合现代人对学习的需要,及几种新的基于网络的学习方式。     

大学生利用网络信息学习的方法探讨

文章在分析大学生利用网络信息进行学习时应掌握的技巧和技能的同时,探讨了大学生应学会利用信息、成为信息的主人,应选择自己的方法进行学习,同时指出了信息社会大学生在学习时应注意克服孤独感。     

信息网络技术条件下高校思想政治教育方式的变革

信息网络技术的发展，对传统的思想政治教育造成了很大冲击。当代大学生的道德观念、人生观、价值观等深受网络信息的影响。本文主要从信息网络技术的特点出发，分析了网络对传统思想政治教育的冲击，以及高校如何在信息网络环境下开展思想政治教育。     

浅议地市科技信息网络的发展

在社会主义市场经济体系中,科技信息网络作为科技服务机构的重要力量,对科技进步和经济建设起着举足轻重的作用。通过对地市科技信息网络基本功能及存在问题的分析,提出了地市科技信息网络未来发展的设想。     

信息网络的时域业务模型

信息媒体基本上表现为三大类,即话音,数据与图象。对于提供综合服务的信息网络,从时域中观察这三类业务,可抽象为三类数学模型:周期性业务,随机性业务及突发性业务。而且周期性业务与随机性业务在大量统计中呈现为相同特性,称为匀流业务,可用二项分布进行数学描述。然而突发性业务与前两类业务呈现出明显不同的特性,如果简单地用二项分布描述,与实际特性会出现很大的偏差。采用两态一维马尔可夫过程进行数学描述比较符合实际。文中引用美国LANQuest LABS的测试结果总结出匀流业务与突发业务对网络的主要性能--吞吐量的影响,并有这样的结论:不管何种业务随着业务源速率增高,网络吞吐量均会降低;当业务源速率比较低时匀流业务与突发业务对网络吞吐量的影响的差别不很显著,但是业务源速率较高时,突发业务对网络吞吐量的不利影响显著大于匀流业务的影响。得出的结论对网络规划与容量分配有参考价值。     

知识经济和信息网络时代的人才资源开发

人才资源开发的重点是继续教育,继续教育作为人才资源开发的主要途径和基本手段,在促进全民学习和终身学习以及推动社会发展中起到了关键性的作用.目前,人类已进入知识经济和信息网络时代,要借鉴国外先进经验,不断进行继续教育改革创新实践,做大做强我国的继续教育产业,实现跨越式发展.     

常住人口信息网络管理系统

“常住人口信息网络管理系统”的创造点在于：(1)针对手工管理、微机单机管理无法实现信息共享以及对口袋户漏管、无法对区域性人口分布状况进行统计分析等弊端,研制常住人口计算机三级网络管理系统;(2)系统采用客户／服务器应用模式,实现了微机文件管理系统与服务器RDB数据库之间的数据交换、互访互联和信息共享;     

浅谈中职教育中的计算机教学

随着计算机教育的普及,各类中职学校计算机类课程已基本上涵盖了教学的各个层次、各个专业,教师要围绕教学大纲创设良好的教学氛围,运用各种各样的教学方法和手段让学生全面发展,随时激发学生学习计算机的兴趣,使他们的学习兴趣长久保持。为此,教师更要不断提高自身的教学水平和各方面的素质。     

浅谈新课标下初中数学学习方式的变革

相比传统的教育教学方式,新课标下的学习方式发生了极大的变革。面对新课标,我们的教师在日常的教育教学方式中都发生了很大的改变。在新课程实施以来,我们的教师在日常的教学活动中开始倡导自主学习、探究性学习、合作学习等新型的学习方式,下面笔者就来具体谈一谈这几种新型教学方式在我们初中数学教学中的实施和运用。希望可以给广大的教师同行们在教学的过程中带来一定的帮助。     

运用现代教育技术变革数学学习方式

在小学数学合作探究教学中,综合运用现代教育技术,变革数学学习方式,可以有效促进学生的自主学习、探究学习、合作学习。     

物理教育研究浅谈

本文在论述了物理教育研究作用的基础上，对物理教育研究的基本内容、研究过程的一般程序、课题的选择和来源等问题进行了探讨。     

论信息技术应用与学习方式的变革

文章简要介绍了信息技术的基本概念和信息社会的特征，较详尽地论述了信息社会学习方式的新变革，特别是建构主义学习理论和数字化学习，并说明了终身学习的必要性．     

浅谈初中信息技术教学的几点体会

随着时代的发展,学生不仅要掌握社会生活必备的信息技术知识与技能,更重要的是要具备良好的信息素养。而在所有形式的教育中,创设一个在实际生活学习中使用信息技术解决问题的学习环境,是培养学生＂信息素养＂的关键。     

学习方式的变革及其对教育评价的诉求

学习方式的变革强调由单一、被动的学习方式向多样化和主动性学习方式转变，有利于学生多种发展目标的实现和个性的张扬。但传统教育评价自身的局限使其成为阻碍学习方式变革的“瓶颈”。变革学习方式因而强烈要求改革传统教育评价，如注重学生评价方式的多样化、注重教师评价方式的直接性等。     

浅谈中职教育中的计算机教学

随着计算机教育的普及,各类中职学校计算机类课程已基本上涵盖了教学的各个层次、各个专业,教师要围绕教学大纲创设良好的教学氛围,运用各种各样的教学方法和手段让学生全面发展,随时激发学生学习计算机的兴趣,使他们的学习兴趣长久保持。为此,教师更要不断提高自身的教学水平和各方面的素质。     

浅谈雷电防护技术在信息网络系统中的应用

随着信息化电子技术及网络通信的快速发展,各行各业都实现了信息网络系统的应用和普及。含有：数据传输、网络通讯等信息系统的建筑物场所的增多,采用了大量的微电子设备,这些微电子设备运行灵敏度高,耐压能力较低,很容易遭受雷击电磁脉冲的入侵。导致雷电灾害频繁发生,造成巨大的经济损失。主要根据信息网络系统防护措施,从外部防雷到内部防雷、SPD的安装及信息网络系统综合防护等方面进行防雷技术的防护探讨。     

浅谈学生网络信息教育方法

网络对青少年道德和行为的不良影响不容忽视和低估,学校和老师应积极采取防范措施:净化信息,加强网德教育;利用信息,提高学生自制力;共享信息,引导学生的兴趣。     

重构信息网络时代的会计体系

信息网络时代的社会经济对会计提出了新的要求，构建新的会计体系势在必行。笔者认为新的会计体系主要应由会计信息生成系统、会计管理系统、会计组织系统、会计服务系统、会计预警系统和会计管制系统构成。     

开放的学习世界:网络技术如何变革教育

在开放的世界中,所有人都需要学习,而由于学习技术的快速发展,学习世界也变得开放了.从信息化的学习生活和学习环境入手,分析了21世纪技术推动的学习模式,重点阐述了网络搜索、数字化学习、开放源代码、开放教育资源、学习者的参与、移动学习等改变未来学习方式的学习技术发展趋势,以及学习技术的发展为学习者所带来的希望和缺陷.