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由于黑格尔对"欧洲中心论"的信仰和对中国的认识不够深入和全面,其著作《历史哲学》中多次出现对中国的故意贬低,造成了此书的严重缺陷。从中国古代的家族统治、宗教、发展这三个方面出发,批驳黑格尔由"欧洲中心论"而产生的错误观点,展现客观的历史事实,给古代中国以正确的评价。 相似文献
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德国:打造"阳光地带"弗莱堡城地处德国南部的巴登符腾堡州境内,人口25万,被列为欧洲最具生态意识的城镇。它收集的太阳能几乎等于全国太阳能源的总额,故有"阳光地带"之称。弗莱堡城的环保与绿化在全国排第1位,成为全球率先落实永续发展概念的城市之一,是欧洲的太阳能之都和欧洲环境之都。 相似文献
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近年来,席卷欧美各国的传统媒体"谢幕"大潮至今仍未止息。仅去年底以来,又有美国《新闻周刊》、德国《法兰克福评论报》和《德国金融时报》等多家知名媒体停刊、破产或转为数字刊。今年2月,曾畅销全球数十个国家的《读者文摘》再度申请破产保护。4月份,德国第二大通讯社德国国际通讯社(DAPD)在月初宣布退出历史舞台;到了月底,已经风雨飘摇数年的美国第二大报业集团论坛公司又准备打包出售旗下包括《洛杉矶时报》、《芝加哥论坛报》等在内的八份传统大报。 相似文献
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<正>9月2日,德国政府颁布题为《德国-欧洲-亚洲:共同塑造21世纪》的印太政策指导方针(以下简称《指针》),正式将印太地区列为战略关注重点。《指针》是德国乃至欧盟在国际格局变化的背景下试图增加其在印太地区影响力、推动构建符合欧洲利益的21世纪国际秩序的一份纲领性文件。 相似文献
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<正>《世界知识》:作为执掌了德国这个欧盟最重要的国家近14年的重要政治人物,默克尔在欧洲可以说是毁誉参半、颇具争议性。您认为应该如何评价默克尔治下的德国在欧洲发挥的作用?金玲:今天的欧洲出现了种种乱象,但如果因此就把板子全打在德国、打在默克尔身上,是不太公平的。就默克尔个人来说,学界的评价 相似文献
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孙立辉 《科技情报开发与经济》2010,20(16):27-29
从数学的角度,探讨了《中国图书馆分类法》描述的空间概念、《中国图书馆分类法》中的复分表和"0"在《中国图书馆分类法》中的应用。 相似文献
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《三峡大学学报(自然科学版)》2012,(2):44-44
《三峡大学学报(自然科学版)》是科技部中国科技论文统计源期刊和俄罗斯《文摘杂志》、美国《化学文摘》、英国《INSPEC》收录期刊,并已加入《中国学术期刊(光盘版)》和"中国期刊网",在水利电力行业有一定的影响力和知名度。本刊自2004年开设了"水电论坛" 相似文献
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《三峡大学学报(自然科学版)》2011,(3):38-38
《三峡大学学报(自然科学版)》是科技部中国科技论文统计源期刊和俄罗斯《文摘杂志》、美国《化学文摘》、英国《INSPEC》收录期刊,并已加入《中国学术期刊(光盘版)》和"中国期刊网", 相似文献
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"巴基斯坦是一个可悲的特例:拥有核武库和世界第五大军队,但却无法得到和平。"德国《法兰克福汇报》最近的评论道出了巴基斯坦的郁闷与无奈。自打本·拉登被美国特种部队击毙后,巴国一直处在受"夹板气"的尴尬境地—— 相似文献
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第二次世界大战后,在欧洲中心观笼罩下的美国中国史研究,先后兴起了三种史观或分析框架,分别是"冲击—回应"、"传统—现代"、"帝国主义"。这三种史观在特定的历史阶段对美国人认识理解中国曾起到过一定帮助,但是由于其自身所处位置的特殊性以及那种天然的"种族优越感",使得这三种史观都对中国历史有一定程度的误识。柯文在上世纪80年代撰写《从中国发现历史——中国中心观在美国的兴起》一书,对此进行了深刻的反思,并在此基础上提出了"中国中心观"的构想。这无疑对美国中国研究起到了纠偏作用,也对我们的近代史研究起到了积极的警示作用。但是,我们却不能因此从一个极端走向另一个极端,只找中国历史的特殊性,而全然无视西方在近代对中国的深刻影响。 相似文献
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《慕尼黑协定》墨迹未干,德国就于1939年3月15日出兵占领整个捷克斯洛伐克。战争阴云再度在欧洲上空翻滚。德国占领捷克斯洛伐克后,进一步加快侵略步伐。3月21日,德国向波兰发出把但泽“归还”德国的最后通牒。4月3日,希特勒下达代号为“白色方案”的密 相似文献
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康怀远 《重庆三峡学院学报》2012,28(1):60-65
白居易《长恨歌》是中国古代诗歌的经典之一,对其主题的解读历来多有分歧。重读这篇经典及其与之有关的《与元九书》、《霓裳羽衣歌》、《江南逢天宝乐叟》等作品,从其中的"长恨情结"、"世俗情结"、"霓裳情结"和"盛世情结"入手,对于明确把握《长恨歌》的主题具有寻绎内证的意义。 相似文献
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唐世刚 《重庆三峡学院学报》2009,25(5):137-140
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程(以下简称"概论课")承担着提高大学生政治理论素养、坚定社会主义信念、做中国特色社会主义建设骨干人才的重要任务。"概论课"由《毛泽东思想概论》与《邓小平理论和"三个代表"重要思想概论》合并后的《毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想概论》演变而来,课程体系、内容设置和教学方法等还有许多完善的地方。探讨双重挑战下"概论课"教学实效性的对策具有重要现实意义。 相似文献