任务型活动中小组人数对协商互动的影响

研究采取了我国任务型语言教学中常用的两人、三人、四人小组的分组方法,考察了这三种小组人数结构下学习者的意义协商数量和互动参与度。结果表明,四人小组中的意义协商数量显著多于两人和三人小组;在互动参与度上,小组人数不影响小组的总体互动参与度,但是两人小组中组员的个体参与度较为均衡,三人和四人小组中只有两位组员在互动中占主导,其他组员参与较少,这可能主要是由多人小组互动中的交际压力所致。     

当代大学生现存对人关系价值观的结构

通过对中日大学生的对人关系价值观的比较发现,虽然根据国家的不同,中日的对人关系价值观的结构也有一定的不同,但现在中国人和日本人的对人关系价值观一样,都同时具有个人主义、集体主义和间人主义价值观。     

性本善与人的全面发展

性本善包含着深邃的人的全面发展底蕴:它既是人的全面发展的源发质点,又为人的全面发展预示着方向。性本善语境中人的全面发展是人的发展过程中向自然的理性回归。重温性本善的源发品格,对于推进人的全面发展以及生态文明建设具有现实意义。     

马克思“人占有自己全面本质”的思想与人的责任归属

马克思在《1844年经济学哲学手稿》中阐述了“人占有自己全面本质”的思想,人的责任与日俱增是人区别于动物的本质体现,异化劳动使人的本质丧失,共产主义运动能够实现人的本质复归,使人重新全面占有自己的本质,使人的社会性、实践性本质得以恢复。这为人的责任归属提供了理论依据,对当今中国在发展社会主义市场经济过程中,人的责任的界定和切实履行,以及人的全面发展具有现实意义。     

人的品质与行为刍议

人的品质是指人在心理和行为方面带有稳定性倾向的个性特征,个人在其行为整体中所展示的素质、人品和价值意义.实践活动中人的品质呈现社会性、稳定性、实践性以及价值性特质.人的行为是指人自觉地、有目的的活动,是人类特有的生存方式.实践过程中人的行为呈现目的性、社会性、矛盾性以及相对性特质.人的品质影响人的行为,人的行为确证并生成人的品质,二者呈现辩证的结构生态.     

加快肥西县农业科技人才资源开发的对策

据调查,到2004年6月底,肥西县各农业科研站所农业科技人员中拥有高级职称的25人,中级职称135人,初级职称598人;本科学历以上的38人,大专215人,中专480人,中专以下25人;从县外引进有高级职称的19人,中级48人,初级120人.     

素质教育"(人)"结构说

素质教育"以人为本",好像"人"字由一撇一捺组成一样,"人"字的一撇象征无形的上层建筑,一捺象征有形的物质载体,"○"象征由学校、家庭、社会等因素构成的环境信息.活生生的人和环境信息构成了人的教育密不可分的统一体,共同组成了素质教育(人)结构.在素质教育(人)结构目标中,道德是灵魂,智能是根本,体质是基础.在素质教育(人)结构重点中,创造精神和实践能力是"人"素质教育的两条"腿".在素质教育(人)结构环境中,学校、家庭、社会构成了影响素质教育的环境信息链条,无时无刻不对(人)产生着影响作用.     

论人类掌握世界方式中的情感

本文以人类掌握世界的五种活动方式为轴线，通过对各种活动中人的情感的分析来透视人与世界、人与自然、人与人的关系，阐述了人类情感掺杂于人类掌握世界的各种方式中并起着特有的影响作用。     

略论图书馆的人本管理

人本管理是一种以人为出发点和归宿,把人作为一切管理资源中最宝贵资源的管理.它强调人是管理活动中最具决定性的因素,而且人也是管理活动的最终目的.因此,尊重人才、尊重知识,调动人的积极性是提高图书馆管理效率的最根本途径.     

素质教育“非汉字符号”结构说

素质教育“以人为本” ,好像“人”字由一撇一捺组成一样 ,“人”字的一撇象征无形的上层建筑 ,一捺象征有形的物质载体 ,“○”象征由学校、家庭、社会等因素构成的环境信息。活生生的人和环境信息构成了人的教育密不可分的统一体 ,共同组成了素质教育○人 结构。在素质教育○人 结构目标中 ,道德是灵魂 ,智能是根本 ,体质是基础。在素质教育○人 结构重点中 ,创造精神和实践能力是“人”素质教育的两条“腿”。在素质教育○人 结构环境中 ,学校、家庭、社会构成了影响素质教育的环境信息链条 ,无时无刻不对○人 产生着影响作用。     

浅谈“人性化”管理

企业中最重要、最关键的因素便是人。生产力三要素中人(即劳动者)是第一要素,它是生产工具的使用者,劳动资料的掌管者,新科技、新思维的创造者。自然而然企业管理中对人的管理成为了企业管理的核心。人作为自然界中最有灵性的生物,他有思想、有情感。人是     

中国精神是一种生态精神

自古以来,“天人合一”的文化理念,让中国人深深认同,人是自然的一部分,自然与人的生命同构。在中国人的观念中,自然是充满灵性、富有智慧、包容开放、生生不息的。“自然”中蕴藏着天地、     

空中交通管理中人误的分类与分析

随着空中交通管理中计算机技术和自动化程度越来越高,特别是当空中交通级别的提升、空中交通流量增大以及空域变得越来越紧张,人误的分类分析在空管中变的非常重要。人误的研究在空管系统中是一个潜在的软肋。所以,必须采取切实有效的措施把人误及其影响降到最低。本文首先对空管人因研究的重要性进行了简要的描述;其次,着重对空管人误研究的目的和对空管人误进行分类分析的原因作了比较详细的阐述;最后,对目前空管人误研究中常用理论模型和方法做了比较分析。     

《遗传学》精品课程简介

遗传学是大理学院生物科学、生物技术和园艺学专业的重要专业基础课。经过多年的建设，遗传学教研室已建成了一支教学经验丰富，教学质量高，科研能力、合作精神和团队意识较强的师资队伍。主讲教师队伍中有教授3人，高级实验师2人，讲师1人，其中博士1人，硕士2人。教师中有多人次被评为学校优秀教师和教学效果优秀教师，1人被评为云南省中青年学术带头人后备人才。2006年遗传学被评为校级精品课程。     

美国的律师与政治

美国的律师多如牛毛,平均每300多人中就有一个,而日本平均一万个人中才有一个律师。美国的律师积极参与政治。请看下面的统计。在《独立宣言》上签名的56人当中,有17人是律师;在《美国宪法》上签名的39人当中,有22人是律师;在美国的41位总统中,有24人是律师; 在当今的美国国会中,435名众议员中有192人是律师,100名参议员中有62名律师。在首都华盛顿特区,仅联邦政府就雇用了20489名律师。     

善待他人，便是善待自己

四海皆兄弟，谁为行路人。 如果我们死去，将会遇见五个人，会是哪五个人呢？想象中应该是和我们的关系最密切的人，一生中花了最多时间相处或纠缠的人。然而。MitchAlbom的著作《在天堂遇见的五个人》中，主角死后遇见的第一个人（其实是第一个灵魂），是全然没有印象的陌生人。     

企业安全管理要注重“以人为本”

结合企业生产经营实际,探讨了企业开展安全生产过程中如何树立以人为本理念,首先,要用先进的理论武装人、通过培训教育提高人、用正确的舆论引导人、用事故案例警醒人来提高人的素质,其次,要从精神上、物质上关心人,以有效的手段约束和激励人,最后,要保证安全经费和设施的有效投入,通过设备本质安全确保人的安全.真正在实际工作中做到以人为本,确保人的安全.     

论英语课堂上的文化教育

人是社会人,又是文化人。人在跨文化交际中易犯文化错误。而文化错误往往比语言错误更严重。通过分析学生文化测试中语用失误的原因,探讨在教学中如何导入文化因素,培养学生的语言和语用能力。     

大众文化悖论、日常生活批判与人的发展

现代性在实现人们从传统解放的过程中,又将人纳入到其自身逻辑下。表现在文化上,就是大众文化以一种强势使主导文化之光黯然失色和高雅文化边缘化。人的发展有现实和理想两个维度,大众文化使人在一种情感宣泄和追求时尚中实现感官满足,但又在认同现实中忘却传统,失去批判超越的理想主义。日常生活批判把传统、现实和理想视为人的发展的历史过程,并以主动精神在追求未来中判断现实,表达着现代化中人的发展的要求。     

提高创新能力引领航空领域快发展

沈阳航天中测科技有限公司（以下简称航天中测公司）成立于2010年4月，由沈阳航天新光集团有限公司、中测新图（北京）遥感技术有限责任公司与沈阳航遥测绘服务有限责任公司三方共同投资组建。公司现有职工35人，其中，大专学历7人、占总人数的20％，本科学历25人、占总人数的71％，包括企业管理人员4人、技术人员17人、生产销售人员10人，主要经营无人化装备的研发与销售、航拍、测绘及电子安防工程、智能交通等．