网络词汇泛化的社会文化心理透视

网络词汇的泛化已经成为当前语言生活的突出现象之一,本文通过问卷调查讨论了大学生网络词泛化现象,并对网络词汇词义泛化进行了分析。网络词汇的泛化折射出后现代主义影响下用语者求新求异的思想,以及彰显个性,寻求群体认同感的心理,同时也体现了对多元文化的认同和吸收。     

体育消费心理文化论

体育消费是大众生活消费的一个重要方面，但其消费行为受价值观、审美取向、民族性格取向、民族思维方式、民风民俗等文化因素的影响。我们要把握文化与体育消费之间的关系，掌握体育消费的心理和行为表现的深层次规律。     

心理词汇研究与二语词汇习得

心理词汇从心理语言学的角度解释了词是如何在人脑中储存以及如何被提取的。它是心理语言学和二语词汇习得领域的研究热点之一。文章就其与词汇教学进行了相关研究,并探讨了如何在二语词汇教学中帮助学习者利用英语词汇的各种心理的联系来强化和扩展他们的心理词汇网络,促进学习者对英语词汇的习得。     

试论心理词汇研究对词汇教学的启示

心理词汇从心理语言学的角度解释了词是如何在人脑中储存以及如何被提取的,其相关研究对英语词汇教学有着重要的启示。本文阐述了心理词汇的概念和特点,分析了心理词汇的组织与提取模型,探讨了影响心理词汇组织和提取的因素,揭示了对词汇教学的启示。     

心理词汇研究浅综述

心理词汇是指在人脑的长时记忆中所存储的词汇知识的心理表征,包括语音、句法、词法和语义知识等方面。本文就所搜索的2002年以来有关心理词汇的近期研究做一个浅综述,以此让二语学习者更好地了解心理词汇,更好地习得二语,提高学习效率。     

大学生体育心理的研究

大学生的体育心理直接影响着体育锻炼的效果。本文试图通过对大学生体育心理的研究，以期为充实教学内容，改进教学方法以适应大学生心理发展的需要，促进大学生身心健康的发展。     

大学生体育心理的研究

大学生的体育心理直接影响着体育锻炼的效果.本文试图通过对大学生体育心理的研究,以期为充实教学内容,改进教学方法以适应大学生心理发展的需要,促进大学生身心健康的发展.     

从心理词汇的角度谈外语词汇教学

词汇教学一直都是第二语言习得研究领域的热点课题,激活学习者的心理词汇能够有效地提高学习者的词汇应用能力。本文旨在分析心理词汇的定义和组织,并介绍影响心理词汇激活和提取的因素,从而总结出心理词汇对外语词汇教学的启示,以期有利于我国外语词汇的教学。     

心理词汇的研究对英语词汇教学的启示

从心理语言学的角度介绍了一些与英语词汇教学有关的心理词汇研究，并探讨了如何在英语词汇教学中帮助学生激活心理词汇并且利用相关的语言信息和非语言信息建立词汇间多向的心理联系，扩展其心理词汇网络，以促进学生英语词汇的学习。     

论词汇的文化内涵与词汇教学

语言学者对语言词汇的研究已经经历了比较长的时间,这足以显示语言词汇的重要性。对于语言学习者而言,如果不了解词汇的特定文化内涵,就不可能正确的认识、理解和使用词汇,就更谈不上如何使用语言。在本文中,笔者将从汉英语言的词汇空缺、汉英词汇的不等值现象、由对词汇的体验性不同所引起的不同的联想及随英语语言的发展和变化而变化的词汇等四个方面对词汇研究进行简单介绍,以期让初学者对语言有一个初步的认识。     

中国学习者英语学习中心理词汇的研究

心理词汇的研究受到二语习得研究者的广泛关注,国内外已开展了许多心理词汇的研究,其中最引人注目的是词汇联想实验。本文尝试运用词汇联想实验探讨中国英语学习者的心理词汇联想,并结合二语词汇心理特征提出有利于中国英语学习者词汇习得的启示。本文讨论了在沈阳药科大学进行的一次小规模实验的结果,通过对实验数据的分析发现中国学生建立的词汇心理联想主要有语义,句法和音位三大类。根据研究结果,本文提出中国英语学习者词汇习得的启示并对英语教师的词汇教学提出了建议。     

二语心理词汇的提取

心理词汇的提取对于词汇学习有着重要的理论和实践意义,然而二语心理词汇多数情况下无法及时有效地提取。心理词汇的提取主要受量和质两方面因素影响,模型理论能更好地展现心理词汇提取的过程,同时词频效应和语义联系在心理词汇的提取中起关键作用。文章从心理词汇提取的角度探讨二语学习者如何进行有效的词汇学习,以期对词汇教学有所启示。     

留学生与母语者心理词汇的比较研究

本文从心理语言学的角度出发,运用心理语言学的有关理论,通过对母语和二语受试的调查及进行定量分析,探讨和论述了在对外汉语词汇教学过程中两者词汇联想的特点。经过量化处理的数据显示,母语者的心理词汇性质和二语的心理词汇存在显著性差异。主要有以下四类:第一,和英语心理词汇不同,日韩、欧美的心理词汇和汉语母语者的心理词汇有着显著性的差异,主要体现在聚合关系中。第二,日韩者心理词汇的组合关系数量和正确率上不如欧美测试者;从构成组合关系的比例上看,日韩者所提出的组合搭配的比例普遍比欧美者的要低。第三,在语素联系和字形联系中,日韩者的心理词汇中语素联系比欧美和母语者多,而欧美者的心理词汇中字形联系反而比日韩者要多。第四,母语组中理科生的词汇网络具有辐射能力远,多元化和开放性的特点。     

文化对称谓词汇影响的比较研究

本文通过对一些中西语言中称谓,禁忌语的思考得出如下结论:中西方在家庭,社会.亲属,尊称以及自称等称谓语中存在着一定程度的差异.     

肃慎体育文化研究

通过查阅文献并结合肃慎故地的考古发现来研究肃慎的狩猎、水上和冰雪等活动,其中狩猎体育是核心内容,狩猎文化是主流文化。肃慎人传承和发展的狩猎、生活和军事等体育技能为挹娄、勿吉、靺鞨、女真、满族的发展和延续发挥了重要的作用。在新时代背景下,对丰富民族体育文化史,促进民族文化的发展和繁荣都有一定的研究价值和现实意义。     

试论词汇的文化内涵

英汉民族具有不同的文化背景,因而形成了词汇在文化内涵中的差异.本文从历史背景、地理环境及生活方式、风俗习惯等诸多方面比较了英汉词汇在文化内涵方面的差异,指出对词汇内涵缺乏了解是跨文化交际失败的重要因素之一.     

英汉词汇的社会文化内涵对比研究

汉英文化大相径庭,民族文化之间的迥异反映到语言层面上则表现为语言差异。文化差异和语言差异之间存在着互为映照的关系,英汉词汇的文化内涵极为丰富,但在许多方面存在着不对应现象。从语言和跨文化交际学的角度上看,它的产生是因为每一种语言都有它自身所特有的语言体系与建构,每一个民族都有它自己的生活习惯、思维方式、语言心理、行为规范、价值观念和文化传统,两种语言之间的语义和文化的对等是极为少见的。     

词汇中的文化蕴含

运用文化语言学的理论,从汉语词汇的意义、结构和交际三个方面进行论证,提出词汇与文化具有“融合关系”、“渗透关系”和“制约关系”。这些关系说明文化对词汇的理解、运用和规范有着很大的影响,重视文化因素对全面灵活地理解词汇的意义、深入细致地了解词汇的结构、准确扎实地掌握词汇的运用技巧大有裨益。每一语言系统中有相当一部分词汇的内涵是以民族文化为依托,文化是这些词义产生、发展、衍变的关键。在汉语词汇系统中,表义的结构形式反映了汉民族的思维方式、特点,是它们形成了汉语词汇的构成规则。传统的伦理等级观念、约定俗成的民族表达习惯附加给词汇各种文化色彩的语用意义,这些多维的复合性文化使开放的词汇系统变得有序可循。     

浅析英语文化词汇

诸多英语词汇都有着深厚的文化内涵。由于文化差异，语言学习者应该清楚地了解这些文化词汇的具体分类、产生的背景以及所蕴含的文化因素的结构特点和意义特点，才能避免在运用时犯错误。