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《思想品德课程标准》明确指出“初中学生逐步扩展的生活是本课程建构的基础”。这就要求教师在思想品德课教学中，应该将学生、课堂、教材与实际生活联系起来，把鲜活世界提供给学生去了解、理解和体验，使他们在与生活世界的接触与沟通中，感受生活的崇高，学会生存，促进自身的发展。 相似文献
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大学物理是理工科院校一门必修的基础课，针对大学物理课程教学的现状，从教学内容、教学手段和教学方法三个方面进行一些探索和尝试，旨在提高教学质量和教学水平，提高学生学习物理的兴趣与积极性。 相似文献
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本文认为新时期大中专学校的思想品德课必须转变旧的教育方法观念，用全新的教育方法观念来提高教学效率，明确思想品德素质教育在素质教育中的主导地位，运用讨论式的教学方法和多媒体教学手段，加强师生双向交流，提高学生思维认识和解决问题的能力，并开辟第二课堂，提高思想品德教学的实效。 相似文献
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农村初中学生的现实生活是思想品德课的源头活水。是课堂进行有效教学的重要资源,充分利用这一资源,可以有效地达成教学目标,上出思想品德课的农村特色。 相似文献
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农村初中学生的现实生活是思想品德课的源头活水,是课堂进行有效教学的重要资源,充分利用这一资源,可以有效地达成教学目标,上出思想品德课的农村特色. 相似文献
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在改革开放和发展市场经济的新形势下，大学生对法律基础课教学的要求越来越高，如何提高教学效果，是一个十分重要的问题。必须从多角度、多方面入手，从教学观念、教学内容、教学方法和教师自身素质等方面改进和创新。 相似文献
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范晓红 《焦作师范高等专科学校学报》2012,28(3):81-82
思想品德课中考采取开卷考试的形式,复习课教学要立足学科特点,从整合知识点、分析易错知识点、构建知识网络、抓好基础知识的复习、掌握做题技巧和运用热点背景材料等多方面进行. 相似文献
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任启胜 《华中师范大学学报(自然科学版)》2016,50(5):0-0
“参与式的活动教学”就是教师重在参与“导”,学生重在参与“学” “政治课参与式的活动教学法”注重学生学习思想品德课的过程及学习的方法,学生在自主、合作、探究式的学习中,理解知识,促进思维,提高能力;在长期的潜移默化、逐步内化中形成一整套自己的学习方法和行之有效的独特的思维形式,从而终身受益.思想品德课参与式的活动教学,师生参与互动. 相似文献
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创新教育是素质教育的核心,中职学校服装专业课教学改革应从培养创新型教师队伍、更新教育观念、改革教学内容、改变教学方法、改革评估体系等综合方面入手,寻求适应经济发展的专业课教学模式,努力提高教学效果. 相似文献
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小学思想品德是我国对小学生进行品德教育的主要手段,主要任务是引导小学生学会真诚,诚信,勇敢等做人的基本道理以及教会他们一些应有的文明的行为习惯。然而,在大部分小学生眼里思想品德是枯燥乏味,可有可无的。那要怎样激发他们的学习兴趣,运用适当的教学方法,上好小学思想品德课呢？本文将从激趣、施法等两个方面来进行阐述。 相似文献
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本文结合《思想道德修养》课教学实践,探索了该课应遵循的特定规律,并构建了符合其特定规律的“五化”教学方法新模式。 相似文献
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试论大学生思想道德教育的引导价值 总被引：1，自引：0，他引：1
大学生思想道德修养,离不开个体心理的需要,同样离不开教育者积极并正确地引导。引导在大学生的思想道德教育过程有着非常重要的意义,主要体现在三方面:有助于大学生对社会主导价值的认识;有助于大学生勇于实践和规范操作;有助于大学生自我激励并不断提升自我。 相似文献
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为适应日益发展的新形势需要 ,提高思想道德修养课的实效性和针对性 ,在教法改革方面提出了几点思考 ,对该课程功能的发挥将会起到积极的作用 相似文献
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对由以数学分析、实变函数、复变函数、泛函分析和拓扑学等本科数学专业核心课程组成的分析学课程群在数学学科教育中的地位和作用进行了分析,对各门课程在分析学课程体系中所扮演的角色进行了剖析,阐述它们之间的相互关系,尝试建立一种综合、有机联系和高效的分析学课程体系。 相似文献
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赵正平 《阜阳师范学院学报(自然科学版)》2007,24(4):87-88,92
《计算机组成原理》是大学计算机硬件方向重要的专业基础课程.文章主要从该课程自身的特点和当前教学中存在的问题出发,并根据作者多年来对该课程的教学实践,对该课程的教学方法方面进行了改革探讨. 相似文献
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涉外经济专业课程设置、教学计划、教学大纲以及教学内容都已明显落后于日新月异的现实经济生活。涉外经济专业课的教师必须结合科研进行教学内容和方法的改革，用教师自己的科研成果去充实和丰富教学内容，用科研和教学相结的方法进行教学。 相似文献
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王智 《上饶师范学院学报》2014,(4):104-107
部分高中学生出现思想道德水平下滑现象,这同学校和教师弱化思想道德教育有很大的关系,因此作为教师特别是政治教师要认识到这一问题的严重性。文章结合教学实际与感悟,试图分析原因并给予一定的建议。 相似文献
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义利关系实际上就是社会正义与社会功利之间的关系，两者谁先谁后，是任何社会结构都不可回避的首要价值问题。先秦儒家特别看重义利问题，凡讨论义利关系者，都只有重义轻利的思想，没有不要利的说法。如果拂去蒙在其上的时代烟尘及偏见误解，那么时至今日，它仍具有值得借鉴的理论光彩与实践意义。 相似文献
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多媒体教学与教改创新刍议 总被引：2，自引：0，他引：2
在高等教育改革与创新中,多媒体教学与网络及其他教学方法有机结合起来,充分发挥智能交互性、多种媒体的集成性、设计的科学性,使多媒体教学促进教育信息化的进程,在现代高等教育改革创新中发挥作用. 相似文献