春风不渡岸枯木怎逢春——对浙江省现行教材体系下文言文教学的几点思考

一、问题的提出 浙江省现行的高中语文教材是由全国中小学教材审定委员会2004年通过的苏教版普通高中课程标准实验教科书,教课书编写思想力求体现新课程新理念的精神,在体例、选文、练习设计等方面都有许多新意,有许多突破传统教科书的新思想和新方法.     

“抓”与“放”的艺术——对高职《大学语文》文言文教学的几点建议

传统文言文教学以字词句段的翻译和古汉语语法知识为教学重点,不少高职院校的大学语文文言文教学沿用此法,不能激发学生学习积极性和能动性,不能培养学生整体鉴赏、把握作品能力,不能引导学生把握中国文学发展脉络,影响学生文学素养的提升。本文从作品鉴赏等三个方面,给出了高职大学语文文言文教学的几点建议,以期提升大学语文文言文课堂教学的实效。