在高职院校图书馆建立心理保健阅览室的必要性

针对高职院校图书馆学生心理健康水平低于全国青年的平均水平，存在不同程度的心理问题这一现象，论述了要在高职院校图书馆开展阅读疗法服务，以此来弥补目前及今后一个时期内高职院校心理咨询力量不足的必要性。     

在高职院校图书馆建立心理保健阅览室的必要性

针对高职院校图书馆学生心理健康水平低于全国青年的平均水平,存在不同程度的心理问题这一现象,论述了要在高职院校图书馆开展阅读疗法服务,以此来弥补目前及今后一个时期内高职院校心理咨询力量不足的必要性.     

论高校图书馆参与大学生心理健康教育的优势和路径

大学生心理问题是高等学校普遍存在的问题,对大学生的身心健康和学习危害极大。分析了大学生心理问题的表现和危害,论述了图书馆参与大学生心理健康教育的责任,指出了图书馆在参与大学生心理健康教育方面具有的优势,并提出了具体措施。     

浅析图书馆员的心理健康问题

随着图书馆事业的发展,馆员的工作压力也在加大,难免会出现各种各样的心理问题。介绍了馆员心理健康的特点,阐述了影响馆员心理健康的因素,提出了关爱馆员的心理健康的措施。     

高校图书馆与大学生心理健康教育

当前大学生心理问题日益突显,对大学生开展心理健康教育势在必行。本文就高校图书馆参与大学生心理健康教育的必要性、可行性和举措等进行了初步探讨。     

边疆视野下的高校图书馆学生馆员心理健康问题探析

从边疆地区高校图书馆学生馆员的管理入手,分析了学生馆员的心理健康问题,探讨了产生学生馆员心理健康问题的原因,提出了解决学生馆员心理问题的对策,以期指导高校图书馆的学生馆员管理工作.     

浅论在高校图书馆实施“阅读疗法”

目前大学生心理健康问题已受到社会各界的普遍关注，帮助大学生确立健康、文明的生活方式，提高心理健康水平，已成为教育工作者面临的重要课题。介绍了阅读疗法的内涵及其理论依据，分析了大学生常见的心理问题，并就高校图书馆实施阅读疗法的措施进行了探讨。     

图书馆与阅读疗法

随着人们生活和工作节奏的加快，许多入面临的心理问题远远超过了生理疾病的威胁．而图书馆的阅读疗法在一定程度上能使读者的心理困扰和心理障碍得到化解，从而达到调适读者心理，提高读者心理健康水平的目的．图书馆开展阅读疗法服务具备得天独厚的优势．发挥好这些优势，采取积极有效的措施，将会使阅读疗法在图书馆的信息教育和信息服务中具有越来越强的生命力．     

发挥图书馆文化阵地作用培养大学生健康心理素质

通过分析当代大学生的心理健康状况,阐述了大学生常见的心理问题,并探讨了图书馆培养大学生健康心理素质的途径。     

高校图书馆与大学生心理健康教育

分析了当前大学生的心理特点及存在的心理问题,阐述了高校图书馆开展读者心理咨询的优势,提出了高校图书馆开展大学生心理健康教育的途径与方法。     

探索高校图书馆发挥心理健康教育功能的新途径

近年来大学生频频出现较为严重的心理问题,如何开展好大学生的心理素质教育,一直是全社会关注的焦点问题。本文分析了目前大学生心理问题的现状成因,提出了高校图书馆利用其自身优势对大学生进行心理健康教育的途径与方法。     

高校图书馆在大学生心理健康教育中的作用

分析了目前大学生存在的心理问题,包括就业问题、感情问题、贫困问题等,提出了高校图书馆利用其自身优势对大学生进行心理健康教育的各种措施.     

高校图书馆BBS大学生群体心理研究初探

研究了大学生在图书馆BBS上的特殊现象,分析出大学生BBS群体心理问题的类型及其特点,并提出了心理问题预防策略。     

论大学生心理健康教育综合体系的建立

大学生心理成长成熟是一个复杂的问题；影响学生心理健康的因素很多；解决心理问题也必须多渠道、多途径。必须把学生心理健康教育作为一项系统工程来看待，多层次、全方位地建立学生心理问题的辅导、咨询、治疗系统，积极普及推广各类心理基础知识，使大学生的心理健康成熟，为社会培养合格人才。     

图书馆与阅读疗法

随着人们生活和工作节奏的加快,许多入面临的心理问题远远超过了生理疾病的威胁．而图书馆的阅读疗法在一定程度上能使读者的心理困扰和心理障碍得到化解,从而达到调适读者心理,提高读者心理健康水平的目的．图书馆开展阅读疗法服务具备得天独厚的优势．发挥好这些优势,采取积极有效的措施,将会使阅读疗法在图书馆的信息教育和信息服务中具有越来越强的生命力．     

浅谈高校图书馆员的心理健康及心理调适

在解释心理健康含义的基础上,分析了馆员心理健康对高校图书馆发展的作用,探讨了影响馆员心理健康的因素,提出了促进馆员心理健康的措施.     

震灾后心理健康的重建与维护

震灾后心理问题一方面表现为恐惧、悲伤、焦虑等负性情绪反应，另一方面还包括不良的躯体症状与行为反应。震灾后的心理问题有着直接和潜在的危害。按照一些基本的途径做好震灾后心理健康的重建工作，是当前重要的一项社会性工作。在震灾后及时地总结经验，建立心理援助的制度化服务体系是震灾后心理健康长期维护的基本保障。     

我国高校大学生心理健康教育现状及对策

本文旨在探讨我国高校心理健康教育取得的成就和存在的不足，在此基础上探讨了我国高校大学生心理健康教育对策，本文主要强调了现在高校大学生心理健康教育存在的一个主要问题是过度关注有心理问题的大学生，也就是心理健康教育主要是以心理咨询为主，而不是以开发学生的潜能为主，针对这种现象，本文提出了加强开展大学生积极心理的教育，开发大学生潜能的观点。     

高校图书馆员激励的心理保健功效

简要介绍了目前高校图书馆员心理健康状况，指出激励失当是高校图书馆员心理问题产生的内部根源，提出了保持和维护图书馆员心理健康的几点基本要求。     

高校图书馆如何开展大学生心理教育服务

本文阐述了大学生活在不同阶段存在的不同心理问题，针对这些问题高校图书馆作为服务的窗口，如何利用自身的优势为大学生提供心理教育服务的途径和舒缓各种情绪的场所，如何利用校园网络配合学校得以相应的解决。