论我校体育教学改革的总体思路和实施办法

根据我校体育的特点,进行具有其自身特点的体育教学改革工作,阐述了我校体育的特点即未来教师职业的准备性、任务的双重性和我校进行具有其自身特点的体育教学改革的总体思路和实施办法．     

探析高职院校体育教学的改革

高职院校体育教学改革,突出自身发展的特点,应以学生个性发展为原则,全面推进素质教育,探索高职院校体育教学改革新模式,把体育教学改革不断推进发展,为社会提供更多实用型人才.     

对高职院校体育教学改革的思考

随着社会经济高速发展,高职院校教学改革和课程设置的步伐也加快了。而作为培养劳动者素质手段的体育教学也必须进行改革。高职院校体育教学改革应与各专业特点相结合;改进高职院校体育教学方法;优化整合体育教学内容;制定科学合理的评价体系;提高高职院校体育教师自身素质,有针对性地制定一套客观公正、科学合理、切实可行的评价方法,只有这样,高职院校体育教学才能让学生学有所得,推进高职院校体育教学改革。     

矿业类高专体育课程教学改革的思考

在分析了体育课程教学改革的必要性和重要性的基础上，结合矿业工作的特点，提出了具有矿业类特色的体育课程教学改革的指导思想、内容和方法。     

试论素质教育与体育教学改革

体育教学在实施素质教育中,具有其它学科不可替代的重要作用。本文从转变观念,改革教学内容、教学方法、教学评价和提高教师自身素质等方面,就体育教学如何实施素质教育陈述看法,为深化体育教学改革提供参考。     

对高等职业技术学校体育教学改革的思考

本文从素质教育的特点入手,对高等职业技术学校的体育教学改革进行了较为详细的论述。提出高等职业技术学校的体育教学改革必须立足素质教育,突出自身发展的特点和规律,以发展学生个性为原则。     

素质教育与高师体育教学改革

高师体育教学以其自身优势及职业特点，对素质教育的实施和发展起着重要作用。高师体育教师应改变体育教学观念，进行体育教学改革，培养学生终身体育能力，贯彻实施素质教育。     

高校体育实施素质教育的再探讨

通过对新时期体育教学中贯彻实施素质教育的重要性进行了论述，就我校体育教学中贯彻以人为本、强化素质教育措施进行了研究总结并对今后进一步深化体育教学改革，提高体育教学水平具有一定的指导意义。     

高职艺术院校体育教学改革初探

根据职业艺术学院学生自身的特点．体育课教学应进行改革．针对体育教学中存在的问题，从体育教学改革的指导思想、目标和内容、体育教学方法等方面进行必要的探讨。     

关于西北民族大学体育教学改革中开设少数民族传统体育项目的探讨

文章就西北民族大学(文中简称为我校)体育教学现状中存在的问题,根据学校的自身特点提出教学改革建议,为挖掘、整理、规范少数民族传统体育项目及为发挥我校的优势特色提供理论依据.     

浅析西昌学院公共体育课教学的改革与发展

通过对我校体育公共课现状的分析,提出今后我校体育公共课的改革目标和具体实施办法,进而推动我校公共体育课教学改革,使我们能真正培养出社会主义社会的建设者和接班人。     

回顾体育与健康课程改革的理论研究与教学实践

比较全面地回顾了从2001年至2010年(本文称为"前一阶段")的体育与健康课程改革的基本情况,分析了这一阶段体育课程教学改革的几个基本特点,总结了这一阶段体育课程教学改革的成绩,对这一阶段体育课程教学改革的历史位置和理论影响进行了估计,提出了这一阶段体育课程教学改革面临的诸多课题及这一阶段体育课程教学改革所获得的正反两方面的经验。     

艺术院校体育教学的特点及其改革

由于艺术院校的学生具有其自身的特殊性,这就要求我们在遵循体育教学的一般规律的同时,去探寻艺术院校体育教学的特点,并及时改革当前教学中的不足,以期能找到最适合艺术院校学生的体育教学。     

教学主体变化路径下的高校体育改革思路探骊

主要运用文献资料法、访谈法、逻辑分析法，从高校体育教育主体数量及其特征和内涵的变化为研究的切入点，以高校体育教学现状为焦点，探讨两者之间的对接点，从而提出高校体育改革应以人为本、内容上具有时代性和趣味性特点等教学改革思路．     

浅谈职业教育中的体育教学改革方向

在职业教育中体育教学改革正逐步加深,教学质量有了明显提高.本文根据中等职业教育的自身特点,通过对中等职业学校学生现状及职业学校体育教学存在的问题的分析,浅谈职业教育的体育教学改革.     

普通高校体育教学改革的再思考

本文运用专家访谈法、问卷调查等方法研究普通高校体育教学及改革现状。主要从高校体育教学存在的弊端,体育教学改革的得与失,我国政治经济及社会发展对高校体育教学改革的要求以及我国体育教学改革的影响因素等方面进行研究。旨在找到影响体育教学的因素,为高校体育教学服务。     

我校大学生体质健康测试结果分析

根据《学生体质健康标准》实施办法的规定与要求,对我校05、06大学生进行体质测试,对测试数据进行统计学分析,了解我校学生的体质健康状况,并对我校的体育教学改革提出笔者的建议。     

从我校学生体育锻炼现状谈体育课课程改革

大学生在校期间参与体育锻炼行为如何,不仅直接影响到他们毕业后自身参与体育锻炼的程度,而且对今后能否有健康的身体参加工作是十分重要的。本文采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法针对我校学生体育活动情况进行调查、研究,最终为我校体育教学和体育活动的开展提供一个新的视角,从而进一步深化体育教学改革,提高体育教学质量,搞好学校体育工作。     

论高校体育教学的功能

随着社会的发展和科技的进步,对高校体育教学提出了新的要求。探讨体育教学的功能并发挥其作用,对于我国高校培养21世纪人才,深化体育教学改革,全面贯彻国家教育方针,具有深远的影响和巨大的现实意义。本文将从体育教学的自身功能,渗透功能及育人功能三个方面进行全面的论述。     

高职院校体育教学改革的几点设想

当前高职体育面临着发展的机遇与严峻的挑战,如何充分发挥高职体育教育功能,是目前高职院校体育生存和发展所必须面对的课题。本文论述了高职院校体育教学的目标和任务。体育教学改革必须立足素质教育,突出自身发展的特点和规律,以发展学生个性为原则。