遥感影像图生产质量定量评价系统设计与实现

遥感影像图质量的评价研究近些年主要集中在色彩质量评价及影像质量评价上,并有部分评价软件推出。笔者在研究的基础上,设计了遥感影像质量评价体系,提出了影像质量评价二级指标及相应权比,介绍了几何质量、色彩质量评价原理,最后设计并实现了遥感影像质量评价系统,并选择6种遥感影像图进行了色彩质量评价试验,以机助形式实现了半自动化的影像生产质量定量评价。结果表明:系统具有操作简单,定量客观等特点,可应用于遥感影像质量评价实践。     

高校教师教学质量评价的实然困境与必然选择

教学质量直接决定着学校教育质量。高校教师教学质量评价存在着重实用轻发展、重评价轻反馈、重意见轻建议等现实问题。对标发展性评价理念,高校教师教学质量评价之必然选择是评价目的结合奖惩性与发展性评价,评价方式注重质性评价与量化评价相结合。改革高校教师教学质量评价方式应引入增值评价关注教师差异发展,要实现评价主体多元化、专业化,应注重教师的成长性与发展性问题,建立闭合循环的评价反馈系统。     

改革教育评价模式 提高人才培养质量

教育评价是教育质量保障体系的重要组成部分,现代化的教育评价模式是保证教学质量不断提高的重要手段.本文在分析我国高等教育评价的现实效果的基础上,详细阐述了教育评价的质量观、评价的多元化主体、评价的制度化、法制化及长效机制、评价的先进技术等问题,从而构建了一个适应信息社会发展需要的现代化教育评价模式.     

课堂教学质量模糊综合评价方法应用研究

将模糊数学的理论应用于课堂教学质量综合评判问题中,并构建立了评价指标体系,给出了模糊综合评价模型、评价方法和算例.该评价方法解决了传统的课堂教学质量评价方法中评价指标体系不够细化、评价指标所占分值过于平均化以及主观随意性强等缺点.评价过程科学、合理,评价结果客观、公正。     

学生实习质量的考核评价体系研究

探讨了实践学期实习质量的评价目标体系,提出模糊评价的考核评定方法,该方法较大程度上克服了考核评定的随意性、主观性,使学生实习质量评价更加规范、合理,促进实践教学质量的提高．     

高等旅游职业教育的质量评价标准与质量评价观

本文从教育评价学的角度阐述了旅游教育评价的作用与意义，并初步探讨了旅游教育的评价标准和旅游教育的质量评价观，对提高旅游教育的层次和规范旅游教育起到了很好的推动作用，文中的评价标准与评价观念对制定旅游教育评价体系有一定的启示作用。     

浅谈建筑质量工程评价

本文全面分析建筑工程质量的概念与内涵,提出设计阶段质量评价的重要性,并建立此阶段的评价体系。     

我国信息质量评价研究现状--基于文献计量法分析

运用文献计量法从年度发文数量、来源期刊、基金资助情况、关键词4个方面对我国近10年的信息质量评价研究进行了分析,发现我国近10年信息质量评价研究主要集中在财务会计、医疗卫生、网络、档案等领域,研究的主要内容包括信息质量评价指标的选择、评价体系的构建以及评价方法等,指出实证研究是我国信息质量评价未来的发展方向。     

江苏高校哲学社会科学评价机制探析——基于质量观的视角

自繁荣发展哲学社会科学成为国家战略以来,哲学社会科学的质量评价成为关注焦点。“社科强省”战略的实施推动了江苏哲学社科研究水平提升,但以提高研究质量为主导的评价理论和实践仍在不断探索的过程中,在评价机制和评价方法等方面仍存在不足,需要进一步完善以质量为主导的哲学社会科学评价系统,建立健全制度评价机制、探索分类评价和代表作评价模式,完善社会服务能力评价体系。     

Fuzzy数学在教育资源中的应用

将模糊数学的理论应用于教育资源综合评判问题中,构建评价指标体系,给出模糊综合评价模型、评价方法和算例,并在二级综合评判时引入一种新的评价方法,从而使模糊综合评价更具客观性.     

基于模糊综合评判的区域工程质量水平宏观评价

应用模糊数学理论和方法对影响一个地区工程质量状况和水平的因素进行层次分析,建立了工程质量状况和水平的评价模型．分析表明,该模型不仅能将人们的主观判断用数量形式来表达,把定性资料转化为定量数据,使评价过程数学模型化,而且充分考虑了人的主观能动性．     

太原市某办公楼检测鉴定分析及处理措施

通过对太原市某办公楼的缺损现象进行的现场检测鉴定,分析了其形成的原因,确定了其危害程度,给出了鉴定结论,并提出了相应的处理措施。     

西龙河峄山断层带水源地开采前地下岩溶之环境质量评价

采用模糊数学和灰色理论相关知识,建立地下岩溶水环境质量评价数学模型,并用此模型对西龙河峄山断层带水源地的地下岩溶水环境质量进行了综合评价。评价结果表明：该岩溶水系统大部分地区地下水的环境质量状况较好,局部地段较差。经分析可知地下水环境质量的分布特征与区域水文地质条件及水源地补排关系具有较好的相关性。     

西龙河峄山断层带水源地开采前地下岩溶水环境质量评价

采用模糊数学和灰色理论相关知识,建立地下岩溶水环境质量评价数学模型,并用此模型对西龙河峄山断层带水源地的地下岩溶水环境质量进行了综合评价。评价结果表明:该岩溶水系统大部分地区地下水的环境质量状况较好,局部地段较差,经分析可知地下水环境质量的分布特征与区域水文地质条件及水源地补排关系具有较好的相关性。     

高校自然科学学报的生存、发展及其它

高校自然科学学报为社会主义现代化建设和高等教育发展做出了巨大的贡献．社会主义市场经济的逐步建立，推动了高等教育改革的进程，高校自然科学学报面临生存和发展的机遇和挑战．本文阐述了高校自然科学学报应坚持走“质量一效益”之路，从学会生存到追求高层次的持续发展．     

基于AHP法的装备质量监督人员绩效评价

军事代表绩效考核的研究,有助于完善军事代表的评价机制。在确定军代表质量监督工作评价指标的基础上,依据AHP法进行分析并确定其权重,并通过实例说明其应用方法。为装备质量监督人员的绩效评价提供参考。     

用模糊数学理论对大学生素质进行科学评价

应用模糊综合评价理论建立数学模型来科学评价学生素质,使这种评价科学、实用     

灰色多层次评价模型及其在工程质量评价中的应用

根据工程项目建设质量评价的要求,应用灰色系统理论与方法建立了评价工程建设质量的灰色多层次决策模型,并把该方法应用于实际工程项目的评价中,验证了其可行性和合理性.该方法对工程质量进行有效地评价和控制具有一定的指导作用.     

加强院(系)教学管理确保学校教学质量--建立院(系)教学工作水平评价体系

面对高等教育大众化的新形势,高校教学管理薄弱更为凸现。强化教学管理是提高教学质量的基本保障,尤其对新建本科院校更为重要。教学管理的基础在院系,结合国家对高等院校的评估要求,针对西安文理学院等新建本科院校特点,建立普通高校院系教学工作水平评价体系,是强化院系教学管理的有力举措。通过对院系一级的评估,促进院系一级的教学基本建设、教学管理系统建设和教学质量监控体系的建设,将强化教学管理真正落到实处。经过实践检验,该评价体系具有现实性、科学性、可操作性和动态可调节性等特点。     

中美咨询人员素质比较分析

咨询人员素质的高低决定着咨询业务的成败,所以咨询行业对从业人员的素养有很高的要求。介绍了咨询人员必须具备的基本素质,比较分析了中美咨询人员素质现状,提出了提高我国咨询人员素质的建议和措施。