地貌研究中几个问题的探讨

本文就以下五个问题做初步的探讨:(1)形态和成因的关系问题;(2)内营力与外营力并重的问题;(3)古代过程和现代过程的关系问题;(4)侵蚀地貌与堆积地貌的联系问题;(5)正地貌和负地貌的结合问题。     

胱氨酸生产中几个问题的研究

本文具体分析了由猪毛制取胱氨酸生产中存在的问题,研究了酸水解及等电点沉淀法,给出了解决问题的措施。     

对中学物理教材中几个问题的研究

本文将笔者对中学物理教材中几个问题的处理方法介绍给读者.并同时指出:教材研究和教法研究的重点之一,是将教学难点突破.     

船舶木材装载中几个问题的研究

通过对船舶木材装载中的几个主要环节进行分析，提出了正确的计算方法与操作工艺，实船实践证明，这对保证船舶安全，提高经济效益是价值的。     

水尺计重实施中几个问题的研究

论述在水尺计重实施中，以淡水，压载水，燃油，污水以及其他货物重量的测定，校正与计算，同样都是影响水尺计重准确性的重要因素，提出了正确测量其数值的几种较为可行的方法。     

刚体平面运动中几个问题的研究

一、刚体无滑滚动时所受静摩擦力的方向的研究。设密度均匀的圆盘，半径为R，质量为m，在不光滑的水平面上，图一为圆盘的横切面，在横切面的水平外力F的作用下，圆盘都是以力的方向移动，但是水平面对它的磨擦力f的方向是否与圆盘质心O移动的方向一致呢？     

牛顿环实验中几个问题的研究

根据干涉场中的光强分布规律，推导出牛顿环的光强分布表达式，运用误差分析方法，得出干涉环的宽度对曲主半径Ｒ的测量误差影响，必须用加权平均值及其标准偏差处理实验数据等结论，同时导出了两个新的推论。     

大学教学法中几个值得研究的问题

针对大学生的年龄心理特点，根据多年从事科研和教学的经验，提出了目前大学教育研究中值得重视的几个方面。即教学内容的选取和编排、重视学生学习方法的指导、如何组织好每一次课堂教学以及实验课改革的几个问题，并介绍了个人的体会和观点。     

关于声速测量中几个问题的研究

声速测量是根据入射波和反射波叠加后的状态随反射界面到声源的距离的不同而呈现出周期性变化这一特点进行测量的，由于实际的情况比理想的情况复杂得多，且两波叠加后的物理图像较抽象，使得波在界面上的反射理论常常容易出现错误的观点。为此，本文在忽略媒质对声波吸收的情况下，推出两波叠加后的方程，得到简单清晰的物理图象，并在此基础上阐述测量原理。     

民族经济学研究中几个问题的讨论

民族经济学作为一个独立的学科范畴提出，已有26年的时间，此间成长起一批专业研究队伍，出版了大量研究成果。同时，研究者对学科本身，如学科的地位和性质、理论与方法、对象与内容及其与民族文化的关系等方面也在进行深入探索，这些努力将对学科的发展有着积极作用。     

中草药研究中应注意的几个问题

分析了当前在中草药化学研究中存在的几个问题，提出了中草药化学研究应注重中草药活性成分、化学成分与药性关系及整体性、系统性研究的观点。     

电磁感应中几个问题的讨论

<正> 1 电磁感应定律的表述形式 M.Faraday通过大量的科学实验,总结出某回路中的感应电动势ε为 ε=-(dΦ)/(dt)在(1)式中,ε表示回路中总的感应电动势,dΦ/dt是回路中磁感应强度B的通量变化率,负号表示ε的正负与dΦ/dt的正负总是相反的。     

课改中不容忽视的几个问题

新课程实施已近两年，课堂教学发生了明显的变化，课程的实施正逐步向快车运行。但不容忽视，我们的教学仍然存在诸多的问题，现罗列于后，以引起关注。[第一段]     

化学平衡中几个问题的讨论

本文对化学反应的限度、平衡常数的单位及惰性气体对平衡体系的影响给以回答。     

多媒体教学中几个值得注意的问题

讨论了多媒体课件设计中存在的问题，教师在多媒体教学方式下应注意的问题，分析了多媒体教学方式与传统教学方式的关系。     

课改中不容忽视的几个问题

新课程实施已近两年,课堂教学发生了明显的变化,课程的实施正逐步向快车运行.但不容忽视,我们的教学仍然存在诸多的问题,现罗列于后,以引起关注.     

数学中逻辑推理的几个问题

<正> 一、引言逻辑推理是一种思维形式。它是由一个或几个命题推导出新命题的过程。逻辑代数中的命题运算正是由一个或几个命题构成一个新命题的过程,所以,逻辑推理实质上是一种命题运算。但是,命题演算得到的结果是可真可假的,而我们要求推理的结果是一个真命题。所以,“逻辑推理是指一种符合逻辑的正确的推理,利用它应当推出正确的结论”[文(1)]。因此,有些人称它为“有效推理”[文(2)]。(这里文(1),文(2)指参考文献(1),……,下同。)     

超氧化物歧化酶研究的几个问题

本文主要概述超氧化物歧化酶（ＳＯＤ）的研究，研究动向以及在研究中存在的几个问题。