敢于任用表现不佳的学生做班干部

当班干部,不是“优秀生”的专利;班干部也并不是十全十美的。当好班干部,重在有工作热情,有服务班集体的良好愿望,即使是表现不佳的学生,班主任也应鼓励他们克服缺点,发挥个人优势和主观能动性,当好某个方面的班干部。这里的关键是,班主任要能担当,对这类学生多教育多引导,多信任多帮助,不能图省事而当“甩手掌柜”。     

和谐校园的建设需要宽容

建设和谐校园是构建社会主义和谐社会的重要组成部分,学生管理工作是和谐校园建设的重要内容,宽容是学生管理的一种有效方法。     

对学生的动态管理

一个班级中，学生在思想品行上，前、中、后的差别是客观存在的，但这样差别不会是一成不变的；学生在学业上，上、中、下的等级是客观存在的，但这种等级也不会是永久固定的。班主任应持这样的观点去培育一。树立良好的班风是努力的目标；开展评比竞赛是推进各项工作的保证。班主任与任课教师、学生家长相配合是教育学生卓有成效的方法。     

做好班主任工作的法宝——爱学生

班主任是班集体的教育者和组织者，是学校领导进行教导工作的得力助手，要把班级培养成为积极向上的集体，使每一个学生在德智体关劳等方面都得到充分的发展，班主任要尊重学生、理解学生、经常鼓励学生，用实际行动去爱学生。     

心中的记忆——满溢着爱

刚刚迈出大学校园的我，又一次走入了可爱的校园中去。从事辅导员工作已有几年的时间了．几年的辅导员生活使我的内心增添了几许自信和坚强。在这成熟而又漫长的道路上，不断寻找着美丽，坚持放飞属于自己的梦想，我对他向往而充满着热情，我对他有着幻想和素美的幢憬，我对他存在着无限的期待——我的辅导员工作。     

开启学生心扉的钥匙

文章从关爱孩子、尊重孩子、宽容孩子三方面阐述了如何与学生建立新课标倡议的尊重、民主、和谐的新型师生关系,指出联系自身实践,了解关爱孩子、尊重孩子、宽容孩子是开启学生心扉的钥匙.     

开启学生心扉的钥匙

文章从关爱孩子、尊重孩子、宽容孩子三方面阐述了如何与学生建立新课标倡议的尊重、民主、和谐的新型师生关系，指出联系自身实践，了解关爱孩子、尊重孩子、宽容孩子是开启学生心扉的钥匙。     

对待学生要有宽容心

前两天，我在《凑者》看到了一篇文章，被深深地触动了： 两年前的美国加州，两名失落的少年恶作剧地点燃了一片林场，他们想象着消防警察灭火时的慌乱和焦灼，得意不已。可让他们万万没想到的是一名牟仅22岁的消防警察在这一次的救火行动中不幸牺牲了，这名消防警察是在全力以赴履行职责时被浓烟熏倒后烧死在丛林里。更令人痛心的是这名警察早年丧父，     

关于班主任管理艺术的思考

新课改的背景下，要求我们的学生成为一个德智体美劳全面发展的个体，不仅素质要得到全面的提升，个性也要相应的有所发展。为此，本文笔者结合自身的工作经验，提出一些班主任在班级管理中需具备的管理艺术，希望能为广大班主任的管理工作提供一些借鉴。     

如何充分发挥学生班干部的作用

“治天下之治者在人才，成天下之才者在教化”。班干部是班级的具体管理者。如何发挥他们的积极主动性，充分发挥他们的作用。使他们学会做人，学会生活，学会求知，学会审美，这是每一个班主任不容忽视的课题。     

用爱感动学生

班主任工作是一种艺术性很强的工作。在处理问题时，要使学生消除对立状态，接受教师的引导教育，很大程度上取决于教师对学生的了解程度、对问题的把握和在适当时候所用的教育方法技巧。如果教师处理问题时巧妙地选取切入口，施以最佳的教育方法，往往会取得良好的效果。切入口是处理问题的突破口，教师要针对不同的学生，艺术性、创造性地开展工作，把工作做得细致深入。     

宽容是最好的教育——高职班主任工作实例及思考

宽容即允许别人自由行动或判断;耐心而毫无偏见地容忍与自己的观点或公认的观点不一致的意见。孔子的学生子贡曾问孔子:"老师,有没有一个字,可以作为终身奉行的原则呢?"孔子说:"那大概就是‘恕’吧。""恕",用今天的话来讲,就是宽容。宽容就像天上的细雨滋润着大地,而教育本身就是一种"随风潜入夜,润物细无声"的工作,尤     

和谐人际关系对班级建设的作用

一个家庭，一个班级，一个单位，一个社会，做到了人与人之间和谐相处，就能最大限度激发人的创造力。为各项工作提供强大的动力和支持。班级的关系是否和谐，是否保持最佳状态，对班级工作能否颇利进行、发挥整体效益功能、出色完成目标任务起着至关重要的作用.     

我的班级管理：因人制宜 分类引导

如果进行班级管理？我认为管好班级中应该因人制宜，分类进行引导和教育。 一是武装班干部。班干部是一个班级的骨干，有一批好的干部，既可以做好班级的各项工作，又可减轻班主任的工作量，把班主任从繁重琐碎的事务中解脱出来。我在班级管理中，注意武装他们：一是明确职责，这样才能各司其职，不至于留下管理空档，互相推诿；[第一段]     

爱是最好的老师

班级是学校最基本的组成部分,班级管理的好坏直接影响学校工作的效果。文章结合教学管理实践,就班主任管理工作方面的经验进行了论述,作为班主任,只有爱学生,才会赢得学生的尊重;只有班级管理民主科学化,班主任工作才会做得轻松自如。     

教育的真爱：宽容

“教育就是引领人们从狭隘走向广阔的过程。学会宽容，就是努力使自己变得胸襟开阔，气度恢宏，就是心智不那么闭锁，头脑不那么固执，思想不那么僵化，眼界不那么狭隘，就是尽可能尊重多样性，珍视个性，尽可能地从多种角度看待事物，尽可能习惯‘一个世界，多种声音”’。宽容是一种非凡的气度，一种宽广的胸怀，更是一种高贵的品质，一种崇高的境界。懂得宽容学生的教师才懂得教育。     

宽容与理解——开启心灵之门的钥匙

【个案基本情况】 小林（化名），男，生于一个农民家庭，家庭经济比较困难。他生活节俭，身体瘦小，言语不多，性格执拗，认识问题简单，遇事没有主见；行为习惯欠规范，常常跟随在班上另一名男生的后面，做一些损害班级荣誉的违规行为。对于老师的教育，他时常不能理智处理，往往情绪冲动，     

班主任的教育艺术--用爱浇灌学生

爱是永恒的教育理念。一个真诚的教育者同时必定又是一位真诚的人道主义者。一个受孩子衷心爱戴的老师，一定是一位最富有人情味的人。班主任不仅是班级工作的领导者、组织者、实施者、教学工作的协调者，也应该是班级里的一员。一个班级的精神风貌、学习风气、行为习惯如何，与班主任有密不可分的联系，更需要班主任具备一定的组织管理学生的能力和艺术。     

浅谈学生干部队伍的建设与培养

学生干部是教师联系学生的桥梁和纽带,在高校的自我管理、自我教育、自我服务中,起着不可替代的作用。合理的选出优秀的学生干部,并进行一定的培养,使他们具有良好的综合素质,充分发挥学生干部的作用,对于班级管理和建设具有重要意义。     

我和孩子共成长——池进平的班主任工作手记

文章以教师工作笔记的形式讲述了一个新班主任是如何带着激情逐渐在挫折中成长起来,把一个人人都不喜欢的班级带成人人称赞的集体的过程.