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浅谈高等数学教学 总被引：5，自引：0，他引：5
刘萍 《云南大学学报(自然科学版)》2008,(Z2)
高等数学教学是传授知识与提高素质的统一体,教学质量的好坏对高校创新型人才的培养起着关键的作用.本文根据自身的教学经验和学习体会,为有效提高教学质量对高等数学教学进行探讨. 相似文献
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浅谈高等数学分级教学 总被引：14，自引：0，他引：14
近年来，随着高校的不断扩大招生，致使同一学校甚至同一专业的学生的数学基础相差较大。普通高校高等数学分级教学成为必要的教学手段。分级教学就是根据学生对数学掌握的程度和兴趣将学生分成不同的层次。但同时也对教学方法，教学环节提出了要求。通过分级教学前后学生的成绩对比，可以看出实行分级教学，产生了良好的效果。 相似文献
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浅谈多媒体辅助下的高等数学教学 总被引：1，自引：0，他引：1
本文主要根据作者在大学数学教学过程当中的经验和体会,分析了多媒体在大学数学教学中的优缺点。并进一步思考了通过更新教学方式、提高课件制作质量等方式使传统教学方式与多媒体教学有机结合,充分发挥多媒体在大学数学教学中的作用。 相似文献
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高等数学是高等院校理工科最基础的重要课程和工具学科,且与很多专业应用有着广泛的联系,而目前的高等数学教学存在很多的问题,学生对该门课程的学习兴趣不高,相应也影响教师的教学效果。现在分级教学在很多高校中都在实施,从中也体现出很多优点和不足。本文从实际情况分析,分析了其运用过程中的利与弊,并提出了改进的方式和建议。 相似文献
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在文科院校中的高等数学教育是一个难点，这主源于文科生自身的特点。本文就如何提高文科生的高等数学教育进行探索性的研究。 相似文献
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本文结合个人从事高等数学教学多年的实践和认识,提出了高等数学教学中培养学生思维能力的几点原则,具有一定的启发意义。 相似文献
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以高等数学中的一些实际问题为例,探讨了MATLAB的几何图形输出功能在高等数学教学中的作用以及实现方法。从而增强学生对数学的兴趣,为学生进一步学习专业课程打下良好的基础。 相似文献
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浅谈高等数学分层合作式教学 总被引：1，自引：0，他引：1
高等数学课程对学生的知识能力和科学素质的培养有着重要且不可替代的作用,教学必须面对生源情况、人才培养目标以及社会需求等方面的差异,理论和实践证明了分层合作式教学模式在高等数学的教学和学习方面的有效性。 相似文献
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高等数学是一门非常重要的基础课,目前在教学中还有许多问题需要解决。本文通过分析高等院校高等数学的教学现状及产生原因,从教学过程的多个方面进行考虑,提出几种行之有效的应对策略,为解决数学教学中的各种问题及促进高等数学教学做一些探索。 相似文献
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浅谈多媒体在高等数学教学中的应用 总被引：15，自引：0，他引：15
白水 《中央民族大学学报(自然科学版)》2005,14(1):77-79,88
高等数学是一门典型的抽象学科,作者通过自己在教学中使用多媒体讲授高等数学的多年实践,分析了计算机化教学在抽象学科中运用的利弊,并对高等数学多媒体教学所存在的问题及改进方向,做了一些积极地探索. 相似文献
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在高等数学教学中,应用多媒体辅助教学对于帮助学生理解教学内容,提高教学质量是非常重要的.本文结合使用多媒体教学的实践和体会,简单分析了高等数学多媒体教学的优点和不足,探讨如何合理使用多媒体以优化高等数学教学. 相似文献
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习题课是数学教育教学的重要组成部分，本文主要是从教育教学理念、有关习题课的准备等方面探索如何进行高等数学习题课教学。 相似文献
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文章通过高等数学中的几个反例,论述了在高等数学教学中,恰当地运用反例,对提高教学质量会起着十分重要的作用。 相似文献
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目前,多媒体已广泛应用于高等数学的教学中,本文分析了多媒体在教学中的优势与存在的问题,并根据教学实践经验,给出一些合理化教学建议,以期多媒体教学能被更有效的运用。 相似文献
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高等数学是所有学科的重要基础,在与学生的交流中发现传统的教学方式并不能使学生感受到高等数学的重要价值。本文从过分注重理论教学的后果和如何实现教学与实际相结合的角度阐述了高等数学的教学应以学生为主体,充分体现学以致用的思想。 相似文献
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数学的学习从来都不应该是孤立的，而是与其它许多学科相关联的。本文作者结合自己的教学经验，就如何在高等数学的教学中应用哲学思维来帮助学生学习高等数学以及提高学生学习兴趣、培养学生融会贯通的能力等方面做出了初步的探讨。 相似文献
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文章从三个方面阐述了数学史在高等数学教学中的重要作用。数学史既是一部德育教科书,又可以极大地激发学生学习高等数学的使命感,还是增强高等数学学习兴趣和动力的良性催化剂。 相似文献
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