论大学英语教学中双语教学与翻译法的互补性

大学英语教学是高等教育的一个有机组成部分,目标是培养学生的英语综合应用能力。大学英语课程不仅是一门语言基础课程,也是拓宽知识、了解世界文化的素质教育课程。在大学英语教学中,充分发掘双语教学与翻译法之优势,择善而取,优势互补,融会贯通,灵活运用,可以提高学生国际交流与合作能力,使其适应我国社会发展和国际交流的需要。     

双语教学中运用翻转课堂教学模式的可行性分析

双语教学是现在高校教学改革的一部分,目的是培养国际化的人才。但受到教学手段、师资和学生英语水平的影响,效果不尽如人意。翻转课堂是高度电子化时代的新的教学模式。介绍了双语教学中翻转课堂教学模式的运用,探讨了其可行性。     

创设问题情境实施启发式教学

文章以大学教育为切入点，考究中外名校的成功范例，从现实角度探讨一些大学生的学习动机缺乏，浅析缘由之后，导出如何激发学习动机。并在实际教学中，创设问题情境，实施启发式教学，激励大学生学习的积极性。     

递进式模块化的高校金融双语教学体系建设研究

高校本科金融学知识构成体系是以为经济学、宏观金融学到微观金融及数理金融学为模块的层层递进式。当前高校对金融双语教学体系的探索,也必须围绕专业培养目标,模块与模块之间阶段式层层递进、相互支撑来构建。我们基于教学体系和课程设置的多年探索,从以下六个方面采取递进式模块化的思路构建金融双语教学体系,具体包括：双语课程设计、双语教材选取、双语师资建设、双语教学方法、双语教学资源、双语教学评价。最后,这六个方面对金融双语教学体系构建提出针对性的建设意见。     

探索理科双语教改 提高双语教学质量

社会经济的发展对教育提出了更高的要求,双语教学作为课程改革的一种新的教学模式,正倍受瞩目。本文主要在双语教学改革及提高双语教学质量上进行了一些探讨。     

探索理科双语教改提高双语教学质量

社会经济的发展对教育提出了更高的要求,双语教学作为课程改革的一种新的教学模式,正倍受瞩目.本文主要在双语教学改革及提高双语教学质量上进行了一些探讨.     

分子生物学双语教学调查分析

对分子生物学双语教学的教材选用、授课方式、教学效果等方面进行问卷调查,旨在探索在分子生物学中开展双语教学所面临的问题,以帮助教师正确掌握双语教学的程度和深度,更好的完成分子生物学双语教学的目标,推进我国高校专业课双语教学的开展.     

高等院校双语教学探讨

本文根据当前教育发展趋势 ,阐述了双语教学的必要性、可行性。同时结合实践指出了从事双语教学应注意的几个问题     

比较教学法在教学中的应用

语文教学中的比较法，既可以培养学生的逻辑思维能力，又可以使学生触类旁通，同时也打破了语文教学的时空限制，开拓语文教学的深度和广度，为语文教学提供广阔的驰骋天地。     

西方经济学双语教学之我见

西方经济学主要是为经济管理类专业的学生开设的一门专业基础课,该门课程的许多经典教材都只有英文版本,因此对该门课程施行双语教学极为必要。本文对西方经济学实行双语教学必要性、现状及建议提出看法。     

双语教学综述

通过对双语教学的起源、发展、定位、模式的阐述 ,使双语教学顺利有效的开展起来     

高校双语教学若干问题研究

经济全球化必然导致高等教育国际化,高校推行双语教学是顺应全球经济化和高等教育国际化的客观要求,精通专业知识又精通外语的复合型、国际性双语人才是实现经济社会可持续发展,构建和谐社会所必需的。     

初议区域性高校双语教学

为了顺应时代对人才的要求,全国高校积极实施双语教学。由于条件所限,区域性高校在开展双语教学的过程中遇到了一些问题。本文就这些问题提出相应的对策以求区域性高校更好地进行双语教学改革。     

Is It Practical to Adopt Communicative Language Teaching in China

Language is a means of communication.No doubt that foreign language teaching is to cultivate students' communicative competence of using a foreign language.As the country with the largest population learning English in the world,China is deeply involved in communicative language teaching.Communicative approach in English language teaching is frequently discussed and debated.It is believed by many linguists and teachers to be an effective method to solve some of the teaching and learning problems.But as far as the effective ways of teaching and learning a foreign language is concerned,people have some controversial ideas.The teaching method which have been used in China's English teaching were: grammar-translation method,listening and speaking method and situation method.     

联想比较教学法在有机化学教学中应用

结合学科发展特点和需要,提出课堂教学采用联想比较教学法,并以具体实例介绍了联想比较教学法在有机化学教学中的应用.使用这种教学法有利于把学生学习有机化学的疑点和教材中的重点、难点有机的结合起来;有利于培养基础扎实、知识面宽、能力强、素质高的创新型人才.     

双语教学改革探索

21世纪全球将全面进入知识经济时代。中国已加入WTO，国际交流与合作将更加频繁，同时国际竞争也日趋激烈。在这种背景下．高校必须真正改变传统教育体系，加大教改力度，培养能适应时代需求的专业型外语人才。双语教学的提出正是一项重要举措。本文对双语教学的涵义及其整个操作过程进行了研究，客观地分析了现阶段双语教学的实际效果和存在的问题，并结合自己的教学实践．提出了具体建议。     

大学物理双语教学体会

阐述了物理双语教学的几点体会：选用合适的教材是实施双语教学的基础；实施双语教学必须转变教学观念；双语教学中教学手段的运用；双语教学对教师提出了更高的要求。     

我院"双语"教学的现状与思索

探讨我院“双语”教学的现状。了解国内研究动态 ,结合本院实际 ,寻求解决的途径。找出我院“双语”教学存在很多的不足。促使全院积极行动起来 ,加快“双语”教学的步伐。