高职院校支出绩效评价体系研究

根据高职院校自身特点以及资金使用的要求,建立了以业务指标和财务指标为主,并结合社会评价指标,形成既具有高职特色又具可操作性的绩效评价体系。     

高职院校教师科研绩效评价量化的思考

绩效评价是管理科学化的一大亮点,高等职业院校对科研进行绩考评有利于规范科研管理工作,也能从定量的角度统计和分析科研工作取得的成效以及有待解决的问题,因此,科研绩效评价指标的制定和量化很关键.     

关于高职院校教育教学的思考

高职院校为社会政治经济文化发展需要服务的办学目的及培养生产、管理和服务第一线所需的高级应用型技术人才的办学目标决定了高职院校的教育教学既有其共性．又有其个性。     

浅析高职院校教育管理模式

高职院校的学生教育管理工作面临着新的形势和任务。如何更好的开办高职院校,如何建立和完善教育管理模式,如何更好的提升高职院校学生的综合素质,本文提出了建设性的建议。     

基于平衡计分卡的高职院校体育教学绩效评价体系构建的研究

高职体育教学不应该成为本科院校体育教学的压缩版,高职体育教学有其特殊性,改革的核心是实施职业实用性体育教学,它与专业、职业岗位有着最直接、最密切的联系,有其鲜明的职业岗位服务性特点。因此,高职院校开展职业实用性体育教学,以体育为手段,发展学生与职业岗位劳动相匹配的身心素质和职业能力。本文在对江苏省部分高职院校体育教育现状调查分析的基础上,从过程与效果两个维度来重新审视高职院校的体育教学绩效评价,强调了绩效考核的战略性、全面性、平衡性和发展性,以基于工作过程、突出职业特色为战略目标,运用平衡计分卡这种先进的评价方法,从支持、发展现状、业务流程、发展趋势四个层面构建适合于高职特色院校体育教学、突出职业特色的体育教学评价体系,发挥评价的激励作用,促进高职院校体育的改革与发展。     

新建本科院校实验室绩效评价体系研究

新建本科院校实验室绩效评价体具有标准多样化、投资绩效和管理绩效并重、"硬指标"和"软指标"相结合的特点。评价体系由仪器设备使用情况、实验项目完成情况、实验室建设及综合管理3个一级指标及实验室利用率等17个二级指标组成。     

高职院校公共英语实用性教学模式的研究

近些年来,我国高度重视高职院校的教育,其中的英语教学也在不断取得进步,但是,高职院校英语教学依然存在着一些问题,许多学生虽具备比较好的英语语言基础,但学生英语实际运用能力却较弱,不利于他们今后的就业。本文论述了高职院校公共英语教学应体现实用性的一种教学模式。     

高校教学实验室绩效评价体系研究

为推动实验室的发展,提高实验室使用效率,需对实验室进行系统的绩效评价。高校教学实验室的绩效评价指标体系由实验室及仪器设备使用、实验教学、科研与社会服务、实验室管理等4个一级指标和23个二级指标组成。当前对高校教学实验室的绩效评价还存在一定的问题。     

高职院校教育教学管理的创新思考

高职院校教育教学管理是高等学校管理系统的主要部分，是确保教学效果、提高教学质量的重要前提。为了适应新时期高等教育对高素质人才培养的需要，创新、高效教学管理模式已成为时代的必然。本文分析了高职院校教育教学创新机制的现状，提出了构建和进一步完善高职院校教育教学创新机制及思考意见，以培养社会所需的创新性人才。     

浅论财务绩效评价体系在高职院校中的构建

随着高职院校办学规模的进一步扩大,经费需求与教育资源供给间的矛盾日益突出。在职业院校建立科学的财务评价体系,对财务绩效进行全面评估,既符合财务管理工作的新要求,也是实现高职院校可持续性发展的必要手段。本文阐述了高职院校财务绩效评价的基本内涵,并结合现状分析了职院财务绩效评价工作存在的问题,初步探讨了如何在高职院校中构建科学、合理的财务绩效评价体系。     

高职院校教育信息化研究与探析

高等教育信息化是国家信息化的重要组成部分,在目前信息化社会高等教育信息化迅猛发展的今天.高校信息化是高等教育信息化的需要,是提高管理水平的需要,客观评价和比较高校的信息化水平,能够为高等教育信息化建设决策提供重要依据,该文以江苏信息职业技术学院学生管理系统教育信息化为例,分析了高职院校教育信息化现状、功能,并提出了高职院校教育信息化改进的方法.     

高职院校教育信息化建设的思考

随着信息技术的迅速发展,高职院校教育信息化的建设对于高职教育未来发展起到了巨大的促进作用。文章通过对高职院校教育信息化建设情况的现状调查,介绍了高职院校的教育信息化水平和教师的信息化教学能力。并且,分析了推进教育信息化建设所遇到的困难,提出了一些推进建设的建议。     

高职教师绩效评价体系探讨———基于专家意见法和层次分析法的研究

在前人研究的基础上,对高职教师的岗位职责进行分析,运用专家意见法构建高职教师绩效评价指标体系,尝试将层次分析法引入其中,将定量分析与定性分析相结合.并以某高职学校的3位教师为研究对象进行实证分析.     

高职院校教育成本的内涵与核算

本文在阐述高职院校教育成本内涵及构成的基础上,分析了目前高职院校教育成本核算中存在的问题,提出了满足国家宏观管理和学校微观管理双重需要的、与现行会计制度相协调的、适合高职教育特点的教育成本核算方法。     

论高职院校的科研工作

阐述了高职院校开展科研的意义,分析了高职院校科研的定位,提出了高职院校开展科研的措施。     

论图书馆在高职院校教育中的作用

面对21世纪的人才竞争,高职院校要培养出适合社会需要的高素质人才,就必须重视学生的综合素质教育。图书馆是高职院校师生进行自我学习的重要场所,对学校师生的共同进步起到积极的促进作用。本文针对高职院校图书馆导读工作、育人功能如何实现在职业教育中的作用进行浅显的分析和研究。     

高职院校电子商务教学的相关问题及其对策

分析我国电子商务发展和电子商务学生的就业现状，从电子商务教学体系和质量方面探讨了高职院校电子商务教学中存在的主要问题，根据电子商务发展的现状与趋势，结合校企合作实践教学对相关问题提出了相应的对策．     

人力资源是高职院校教育发展的核心要素

人力资源管理对学校的生存与发展有着重要的作用。本文分析了高职院校人力资源管理中存在的问题,并就存在的问题提出了相应解决的对策。     

高职院校财务管理课程教学的相关问题及其对策

分析高职院校财务管理教学中存在的问题,依据高职课程改革现状和发展趋势,结合高职生的特点提出了相应的对策。