浅谈高校仪器设备的规范化管理

随着我国高等教育事业的不断发展,国家对教育投资加大,高校办学规模不断扩大。新建和扩建了大批新型实验室,购置了大量技术强、精密度高的仪器设备。如何提高仪器设备管理水平,对仪器设备进行有效的规范化管理和维护,充分发挥仪器设备的投资效益,已成为高校管理的一个重要课题。本文对高校教学仪器设备的购置申请、设备采购和固定资产账的建立进行了阐述,对教学仪器设备的使用和管理进行了分析。     

高校仪器设备的管理

一是设备管理制度执行不严．账目混乱。我国高校体制在上个世纪90年代发生较大改变，高校规模变大，专业变全，许多高校合并办学。高校设备管理有关规章制度仍未建立催全．或者是相关制度没有能够随着学校的发展和仪器设备管理工作需要的变化而完善。合并前各学校的仪器设备管理在管理思想、管理体制、管理方法、管理要求等方面存在较大差异，     

高校仪器设备管理中的问题及对策

目前,在高校仪器设备管理中存在着管理工作的地位和作用未受足够重视,仪器设备闲置、重置及浪费现象严重,设备归属不清,经营性资产与非经营性资产转化不规范,老化、破损设备淘汰率低,故障设备维修不及时,账、物、卡不相符等问题,直接影响了教学科研工作的质量和办学效益.为此,需提高认识,增强管理意识,服务意识,建立健全规章制度,加强仪器设备管理体系建设,加强管理中的环节控制,使计划管理、技术管理、采购管理、日常管理和管理体系相互协调,真正专业科学化、正规化、系统化的管理道路.     

谈高校实验室仪器设备管理的新思路

本文从传统仪器设备的管理方式入手，提出传统的管理思路已跟不上社会的发展趋势。提出了仪器设备管理的新型管理模式，即：“工作过程管理”、“动态管理”、“设备管理员体制”，以解决传统管理中存在的不足，并提出具体实施过程中需要注意的几个问题。供大家参考。     

浅谈高校仪器设备管理存在的问题与对策

仪器设备是高校从事教学、科研的重要条件和基本手段,是高校培养合格人才、促进学科建设,提高办学效益的物质基础,是学校综合实力的体现。该文通过对高校仪器设备管理的现状及存在问题进行探讨,提出加强高校仪器设备管理的措施与对策。     

高校仪器设备全生命周期管理模式下的采购管理分析

随着我国教育事业的发展,规模扩大和对实操技能的要求提高,各大高校在教学仪器设备方面的投入也逐渐增加。伴随着采购量的增加,加强仪器设备管理就显得格外重要,这样可以避免资源浪费,而高校的仪器设备采购管理也逐渐成为仪器设备管理的重要组成部分。主要分析了如今高校仪器设备管理现状及其存在的问题和高校仪器设备全生命周期管理模式下的采购管理的优势。     

高校仪器设备管理问题研究

正仪器设备是高校教学及科研的基础性工具,对教学质量提升及科研成果培育起着十分重要的作用。随着经济社会的发展,国家对高校教学及科研的投入不断增加,高校仪器设备的质量与数量也得到了较大程度的提高。在高校固定资产中,仪器设备所占价值数额比例较大,是高校固定资产管理的重要组成部分。一般本科院校从2000年开始,实验设备年投入都在1 000万元以上,重点院校的投入则上亿元或超亿元[1]。     

探索高校仪器设备管理方法

伴随着国家高等教育的持续创新发展,各高校迎来了新的发展机会,高校所拥有种类过多、档次更高、数量更多的仪器设备,为了使高校仪器设备在培养人才、科学研究以及服务社会中发挥应有的作用,各高校都在探索及完善自身的仪器设备管理体制。本文结合南京航空航天大学仪器设备的现有管理水平,将从仪器设备管理制度、人员队伍的建设、仪器设备的报废、仪器设备管理的信息化等方面着手分析与探索,从而提高仪器设备使用的效益。     

实验教学仪器设备经费管理的改革实践

本文对实验教学仪器设备经费管理方面存在的一些问题，以及对实验教学仪器设备经费的改革方法进行探索。     

应用科学发展观的基本内涵改革事业单位财务管理体制

唯物辩证法的基本原理就是事物是普遍联系、永恒发展。新时期党中央提出科学观作为指导社会事业发展的基本方针。科学发展观对于整个社会而言，它在具体实践中是一项科学、系统，严密的庞大的工程，包括经济建设、政治建设，文化建设、社会建设等的全面协调可持续发展。它是促进经济社会又好又快发展的基本要素，而对事业单位而言，它是保障社会整体又好又快发展应该拥有的健康机制，而作为事业单位中最重要管理职能的财务管理也必须与社会发展同步。     

高校仪器设备管理的TNPM思想

论述了TNPM管理思想及在高校仪器设备管理中的应用背景，提出了TNPM管理的具体内容及保障措施，从而使高校仪器设备管理更加规范有效，更好地为教学科研服务。     

浅论科学的发展观

文章对科学发展观的基本精神实质进行分析,强调其主题是发展;其本质和核心是坚持以人为本;其根本要求是全面、协调和可持续发展;其目的是促进经济社会和人的全面发展。     

浅谈高校大型仪器设备的管理与应用

探讨了如何通过改革管理体制、规范管理制度、强化措施建设来充分发挥仪器设备的使用效益,使高校的设备仪器更好地为教学和科研服务.     

高校大型仪器设备管理现状的分析与思考

高校大型仪器设备是高校从事教学、科研的重要保障条件,是衡量其教学条件、科研能力和社会服务能力的重要标志之一。通过对天津市部分高校的走访调查,就当前高校大型仪器设备管理的现状,从制度建设、大型仪器使用团队建立、共享平台建设及大型仪器联合使用等方面提出了相应的建议,籍此保障教学资源的充分利用,提高大型仪器的使用效益。     

对高校大型仪器设备管理现状分析与思考

高校大型仪器设备是衡量高校教学条件和科研能力的重要指标之一。分析了当前高校大型仪器使用和管理中存在的问题,从共享平台建设、制度建设、档案管理及队伍建设等方面提出了相应的措施,确保教学资源的充分利用,提高其使用质量,发挥其应有效益。     

试论高校仪器设备的管理

高校仪器设备是高校资产的重要组成部分,挖掘现有仪器设备的社会效益和经济效益潜能,是高校设备管理日益突出的研究课题。文中结合仪器设备的实际管理工作,从增强管理意识、加强采购管理和日常管理等三个方面,提出行之有效的仪器设备管理方法。日常管理包括账务管理、设备维修和报废等流程,还需加强仪器设备管理队伍的建设。此外,需用现代化的仪器设备管理模式,包括网络化管理和使用二维码标签,以期达到提高仪器设备使用效率的目的。     

高校图书馆要树立科学发展观

论述了以人为本的读者服务是图书馆的根本任务,全面协调发展是图书馆服务的基本要求,可持续发展是图书馆服务发展的必然选择等问题。     

以人为本推进高校图书馆工作

以人为本是图书馆发展的核心,只有坚持以人为本,倡导人文关怀,实行人本管理,提供人性化服务,使图书馆的各项工作不断创新,才能使图书馆事业发展充满生机和活力,才能把图书馆建成真正的和谐之家、读者之家、人文之家.     

高校仪器设备管理工作初探

高校仪器设备管理是一个涉及面广、环节多、关系密切、管理内容和方法处于动态发展的系统工程.提高仪器设备管理工作水平,充分发挥仪器设备的使用效益是实验室管理的重要研究内容.     

高校图书馆要树立以人为本的科学发展观

科学发展观所要求的以人为本,其核心内容是尊重人的特性和本质,把人作为手段和目的的统一体,其最终目标是实现人的全面发展。图书馆“以人为本”中的“人”包括两个方面,即作为服务主体的图书馆员与作为服务客体的读者。