共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
2.
3.
丁春琴 《杭州师范学院学报(自然科学版)》2014,(3):333-336
采用问卷调查、专家访谈等方法,对浙江省休闲体育场所人才专业、技能、学历等需求展开调查、分析与讨论。结果显示:休闲体育场所对人才学历要求较高,以体育院校的体育专业本科生为主;道德素质、知识结构、指导能力成为休闲体育场所主要的录用标准,但不同的休闲体育场所对职业素质和技能的要求各有侧重。 相似文献
4.
本文是以广西休闲体育发展为基础,从休闲体育人才培养模式方面进行了研究。认为:学校培养的是社会需要的人才,社会的未来发展是人才培养的基点,休闲体育人才应努力构建"宽专业、厚基础、强能力、高素质"的人才培养目标,从职业岗位的需要出发,培养具有扎实的基础知识、理论知识,具有较强专业实践能力和创新精神的外向型、复合型、应用型专业人才。休闲体育人才培养目标可概括为:面向未来,引领发展,服务社会,培养高素质应用型休闲体育专门人才。 相似文献
5.
从休闲与运动的关系谈学校体育的发展方向 总被引:2,自引:0,他引:2
阐述了运动与休闲的关系,从不同的角度分析了运动与休闲的关联,指出了从幼儿园、小学、中学一直到大学的学校体育发展方向,并提出不同阶段学校体育发展的相关建议. 相似文献
6.
《内蒙古师范大学学报(自然科学版)》2017,(1)
分析了休闲体育专业拟景教育模式的概念、理论基础、内涵以及内容涵盖,认为实施休闲体育专业拟景教育模式的必要性在于:符合休闲体育专业复合应用型人才的培养目标,适应休闲体育不同专业方向能力的要求,缓解休闲体育学科的交叉性与教学资源短缺的矛盾.休闲体育专业拟景教育模式的实施路径是,进行校内外社会实践(见习)基地建设,构建学生全程参与的实践教学体系,建立健全管理系统. 相似文献
7.
现代家庭价值是以家庭成员的全面发展为基础,谋求家庭成员之间、家庭与社会之间、家庭与自然之间相互和谐的新型文明家庭理念。家庭共同参与体育休闲,能够调节和改善家庭成员之间、家庭与社会和自然之间的关系,树立积极乐观的生活态度,培养现代家庭价值观,促进家庭的文明、稳定与和谐。强化政府职能,加强休闲体育的学校教育,注重休闲体育的家庭熏染和家庭体育休闲的社会价值引导,是促进现代家庭价值重构的有效手段。 相似文献
8.
美国印地安纳大学是美国历史最悠久、规模最大的高等学府之一。其休闲、公园与旅游专业设置于公共卫生学院中,该专业能够授予休闲学理学学士、休闲理论硕士及休闲行为哲学博士学位,该专业在美国同类专业中名列前茅。休闲、公园与旅游专业本科阶段课程体系较为完善,共设有五个专业方向。课程由通识课程、学科基础课程、专业方向必修与选修课程、任意选修课构成。其专业设置、人才培养模式对处于探索阶段的中国休闲体育专业课程建设有一定的借鉴作用。通过对其进行研究,提出适用于我国休闲体育专业课程建设的建议,为今后休闲体育课程体系的研究奠定基础,促进我国休闲体育专业的发展。 相似文献
9.
史儒林 《聊城大学学报(自然科学版)》2004,17(2):79-81
采用文献资料法,通过分析武术的特点,论述在学校体育文化素质教育中广泛开展武术教学的作用和意义.在学校体育教学中将现代竞技体育与武术教育相结合,有利于提高学生综合素质能力,促进与健康、休闲体育教育接轨. 相似文献
10.
休闲体育专业综合能力评价标准的建立与实施是专业办学中的重要环节,也是检验专业教学的有效手段。采用文献资料与个案分析等方法,围绕休闲体育专业应用型与复合型体育人才的培养目标,研究该专业综合能力的评价标准。首先,针对休闲体育专业就业平台与对应岗位进行分析,确立评价标准研究的思路;其次,探讨休闲体育专业综合能力评价标准的构成,从基础知识指标、基本技能指标与专业技能指标三个方面进行确立与设计;最后,在分析各项评价指标选择与权重的基础上,确立休闲体育专业综合能力评价标准的实施方法与过程。 相似文献
11.
通过文献资料法和逻辑分析法对休闲体育与高校体育之间的联系进行阐述,并从学生、教师、学校、社会的角度分析休闲体育给高校体育工作带来的各种挑战,旨在为高校的体育部门提供参考,促进高校由传统体育向休闲体育的快速转变,满足师生和社会的需要。 相似文献
12.
通过问卷调查和访谈法对安徽省22所地方高校教师的体育休闲情况进行研究,结果表明:在体育休闲的限制因素中,个人的体育休闲时间、体育休闲服务质量和体育休闲产品的安全性这三方面的限制等级都大于3,说明高校教师体育休闲的时间有限,体育休闲的安全性和服务质量较差;缺少专业指导和体育场所的管理水平的限制等级也大于3,同样是限制性较强的因素.由此可见,安徽省地方高校教师全民健身运动还没有达到《全民健身计划》的目标. 相似文献
13.
尚远芳 《新乡学院学报(自然科学版)》2011,(4):361-363,372
从年龄和性别的角度分析了高校教师参与休闲体育活动的动机、频率、项目、场所及对职工体育工作的要求。建议:1)高校教职工树立休闲体育的价值观。2)学校领导重视开展教职工休闲体育竞赛活动,改善教师工作环境,加快引进新兴项目,加大对休闲体育设施的投入力度,以促进高校教师休闲体育发展。 相似文献
14.
《山东师范大学学报(自然科学版)》2019,(3)
我国台湾高校休闲体育专业在二十多年的办学历程中,其学科专业不断完善,在专业教育目标设置、通识课程选择、专业课程设定等方面体现了较为成熟的体系,表征出课程开设服务社会的针对性与特殊性.当前高校休闲体育专业建设与发展,应着重根据社会经济发展境况、社会自然环境、群众社会需求、高校建设特质等综合考量,积极借鉴我国台湾高校休闲体育专业建设经验,构建具有自我特色的休闲体育专业课程体系. 相似文献
15.
休闲体育内涵对普通高校开展阳光体育运动的启示 总被引:1,自引:0,他引:1
尚远芳 《新乡学院学报(自然科学版)》2010,27(1):77-78
讨论了休闲体育与阳光体育的相容性,认为可以将休闲体育的形式、内容等引入阳光体育活动之中。建议在高校建立体育活动指导站,以指导学生参与休闲体育活动;高校要加强对现有体育教师休闲体育技能的培养,已解决当前高校休闲体育和阳光体育师资缺乏的问题。 相似文献
16.
17.
王志刚 《湖北三峡学院学报》2010,(Z2):195-196
高校体育作为学校体育的最后阶段,是社会教育与社会体育的衔接点,将更多的休闲体育内容充实到《大学体育》精品课程中,这是贯彻学校体育课程新理念的必然趋势,对我国现阶段休闲体育的研究具有重要的理论与学术价值。 相似文献
18.
袁铜墙 《安徽师范大学学报(自然科学版)》2011,34(6):597-601
采用文献资料、问卷调查、访谈、数理统计等研究方法,对安徽省高校在读研究生休闲体育现状进行了研究,提出了初步对策.研究结果显示安徽省高校在读硕士研究生休闲体育存在以下特点:经常参加体育锻炼的项目呈现多元化且以球类居多;在球类运动中,又以网、羽、乒“三小球”为主;其休闲体育方式、项目的选择及消费水平存在非常明显的性别差异;锻炼场地以学校运动场为主,调查发现学校现有的体育场地设施不能完全满足在读研究生休闲体育的需求. 相似文献
19.
休闲体育的兴起满足了人们对身心健康、娱乐的需求.面对城市中有限的空间和资源,如何对城市中的休闲体育资源进行合理规划,使其与城市居民生活圈紧密融合,便于城市居民参与休闲体育活动是目前研究城市休闲体育要解决的首要问题.从城市规划视角出发,总结归纳城市中的休闲体育资源,并对其进行分类,分析城市休闲体育资源的分布特点,为其他研究城市休闲体育资源的学者提供参考和借鉴. 相似文献
20.
赵权 《中国新技术新产品精选》2008,(18):214-214
我国目前的社区体育存在场地经费不足、指导员缺乏、组织程度低和发展不平衡的状况。全面建设小康社会过程中休闲的价值将受到重视,人们有更好的条件从事体育运动,体育休闲将成为时尚。同时,体育的供需矛盾将更加突出,组织管理更加困难,需要综合家庭、社会和学校的力量,重视体育俱乐部建设,加强休闲理论研究,开发体育自然资源,以促进社区体育的健康发展。 相似文献