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人力资源管理是高校普遍设置的专业,但是课程相关环节有部分内容交叉重叠,即使专业课较深入,学生也无兴趣。由此,进行教学改革,把理论化为实践,尝试实行讲演点评形式。本文就是实践的理论成果,从学生讲演点评制度建立的意义、现有的措施及其存在的问题和原因,完善的思考等方面进行了总结。 相似文献
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本文参阅大量文献资料并结合个人教学所得对体育游戏的创编、在教学中体育游戏的组织和进行以及在教学中运用体育游戏应该注意的问题进行细致分析总结,提出了要明确游戏的目的,讲解要清楚、要简单易懂,要和这节课的主要内容有一个结合,合理安排游戏时间,游戏时间不要过长,游戏的裁判一定要公正公平,游戏结束要点评,点评要有短暂明了的建议,希望为体育游戏在教学中的科学应用提供一些理论依据。 相似文献
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体育课堂教学中,老师需要对来自学生的信息反馈要进行适当的评说即“点评”。及时、恰当、科学的“点评”能促进学生体育知识、运动技能的掌握;能促进同学之间合作与交流;能提高学生的体育运动兴趣;能培养学生的自尊与自信;能融洽师生关系、活跃课堂气氛。 相似文献
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体育课堂教学中,老师需要对来自学生的信息反馈要进行适当的评说即“点评”。及时、恰当、科学的“点评”能促进学生体育知识、运动技能的掌握;能促进同学之间合作与交流;能提高学生的体育运动兴趣;能培养学生的自尊与自信;能融洽师生关系、活跃课堂气氛。 相似文献
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网络点评真实地反映了游客对景区的实际感知,是研究景区发展的重要资料来源。通过收集游客游览完天堂寨景区后的点评资料,从中筛选出负面点评信息,使用扎根理论对负面点评信息进行分析,将其归纳为5个核心类属、11个小类。从旅游体验、旅游设施、旅游服务、旅游安全、旅游环境5个方面对景区发展存在的问题进行分析,并在此基础上提出相应的解决对策。 相似文献
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通过数学教学 ,把数学的思想、方法和语言渗透在教学实践中 ,运用观察、抽象的点评 ,分析、比较的点评 ,归纳、概括的点评 ,培养学生的阅读能力和语言表达能力 ,从而达到提高分析问题、解决问题的能力 相似文献
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网络点评数量是餐饮企业"网络人气"的直接反映,它能引导顾客进行消费决策,促进产品销售.为了解餐饮业点评数量影响因素,通过"大众点评""百度地图"收集成都主城区1 929家川菜餐馆的相关数据,运用主成分分析进行数据处理,运用(准)泊松回归模型进行变量拟合.结果表明:餐馆的人均消费及团购项目数量对其网络点评数量没有显著影响;餐馆的口味、服务和环境的综合评分对其网络点评数量有显著的正向影响;从市中心乘公交、驾车和骑行到达餐馆的综合可达时间对其网络点评数量有显著的负向影响;综合评分影响程度大于综合可达时间. 相似文献
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刘慧宝 《江南大学学报(自然科学版)》2000,(3)
本文论述了翻译三要素——原则、程序、技巧,结合新编《21世纪大学英语》教参课文汉语译文作了实例点评,论证了翻译三要素的科学性和实践性,并进而强调了翻译工作的指导意义。 相似文献
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积极的课堂教学点评,能够使学生及时了解自我、强化正确、改正错误、找出差距、促进努力、健康发展的重要途径,它还是沟通思想情感、推进积极思维、培养创新能力的有效方法之一。 相似文献